P001｜结合自身重拾职业认同感的经历，以此强化学生对职业精神与工作价值的理解。｜教师职业榜样作用｜...

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from openpyxl import Workbook
from openpyxl.styles import Font, PatternFill, Alignment
from openpyxl.utils import get_column_letter

data_lines = [
"P001｜结合自身重拾职业认同感的经历，以此强化学生对职业精神与工作价值的理解。｜教师职业榜样作用｜以自身经历示范职业精神，强化学生职业认同",
"P002｜我的意愿很强，在讲课文时，不只是实用类文本，所有类型的文本，都会和他们谈未来的发展。｜全面融入职业教育意识｜教师主动将职业教育理念融入各类文本教学",
"P003｜教授《纪念白求恩》时结合新冠疫情帮助学生了解行业发展前景。｜情境化教学联系现实｜通过现实事件连接文本与职业发展，增强时代感",
"P004｜尤其在初三年级，我会加强引导，鼓励学生理性规划职高或普高升学路径。｜升学路径引导｜帮助学生理性看待多元升学与职业路径",
"P005｜我希望通过文本教学，向学生传递‘职业不分高低贵贱’的理念。｜平等职业观教育｜倡导尊重劳动与平等职业价值观",
"P006｜我常采用‘目标规划-创意写作’结合的方式开展融合教学。｜创意写作激发未来想象｜通过写作任务引导学生构想未来与职业愿景",
"P007｜学生都写想当大老板，目的性很强，就是赚钱。｜经济导向职业观｜学生职业认知功利化，重经济收益轻价值追求",
"P008｜他们的兴趣点都和现在的互联网有关，比如电脑、竞技、游戏、AI。｜学生兴趣网络化｜学生兴趣集中于数字与新媒体领域",
"P009｜部分学生将游戏代打作为职业目标。｜新兴职业认知出现｜反映数字经济下学生对新职业的认知与期待",
"P010｜教材文本的兴趣点与学生现实关注点严重脱节。｜教材与学生兴趣脱节｜教材内容与学生经验差距大，影响学习动力",
"P011｜个人喜好影响较大，我对科普文、说明文兴趣较低，可能会少讲或不讲。｜教师兴趣影响教学取舍｜教师个人偏好影响教学内容选择",
"P012｜项目化学习比较常用，以演讲类文本教学为例，组织演讲展示与互评。｜项目化学习｜通过任务实践促进学生职业体验",
"P013｜王选的演讲稿配套毛尖教授的致辞效果很好。｜配套文本拓展教学｜通过拓展文本形成教学互补与启发",
"P014｜学生对贴近人生规划的内容更愿意听，对科普类内容因认知不足沉默。｜学生偏好人生规划话题｜学生更关注与自身未来发展相关的内容",
"P015｜学生认知水平和反馈是主要问题，思辨性、逻辑性强的内容难以调动兴趣。｜学生认知水平参差｜认知差异制约教学效果",
"P016｜师生互动存在困境，学生提出超出我知识储备的问题。｜师生互动困境｜教师知识储备不足影响课堂应对",
"P017｜希望有实用的评价量表，目前效果评估几乎处于空白状态。｜评价工具缺失｜缺乏系统化评价机制",
"P018｜我很喜欢分享以前毕业的学生的故事，学生们很喜欢听。｜分享毕业学生故事｜真实案例增强学生代入感与职业共鸣",
"P019｜先介绍课文人物，随后引入贴近学生生活的真实案例。｜课文人物+真实案例｜文本与现实结合，强化理解与体验",
"P020｜让学生分享自己对未来的职业规划，提前准备带动讨论。｜学生分享职业规划｜同伴交流促进群体思考与反思",
"P021｜引导学生思考‘在职业生涯中可能会遇到哪些困难’。｜引导学生思考职业困境｜培养学生面对职业挑战的意识",
"P022｜最大的挑战是找到最好的切入点，契合学生喜好的话题能迅速调动积极性。｜寻找切入点挑战｜话题选择影响教学吸引力与效果",
"P023｜有意识地培养个别参与度高的学生作为课堂助手，发挥榜样作用。｜培养课堂助手｜以榜样学生带动课堂参与",
"P024｜学生通常对校园流行文化、网络热点表现出较高热情。｜学生兴趣流行文化｜流行元素可作为教学引导素材",
"P025｜话题需具备普适性，能被大多数学生接受。｜话题需普适性｜平衡趣味性与普适性以保障教学目标达成",
"P026｜最迫切需要的是兼具实用性、操作性的教学案例。｜需要可操作教学案例｜教师期待直接可用的教学资源",
"P027｜跨学科教学案例尤为关键，需要结合语文与音乐、美术学科特点。｜跨学科案例需求｜跨学科整合助力多元职业认知",
"P028｜我曾设计过为家族成员写传记的作业，让学生了解父辈的职业、成长经历等。｜家族传记作业｜通过家族职业史促进自我认知",
"P029｜作业存在流水账问题，缺乏对人物性格和精神的提炼。｜作业质量参差｜学生写作浅层化需引导提升",
"P030｜教材缺乏系统的职业生涯教育单元设计，教师需创造性转化。｜教材缺乏系统设计｜教材内容需二次开发以满足教学需求",
"P031｜学生容易觉得是‘扯闲篇’，难以聚焦核心教学目标。｜教学目标聚焦难｜需防止职业教育偏离语文学科主线",
"P032｜学生的眼界认知，新兴职业如“杭州六小龙”科技成果，家境或成绩好的学生更关注。｜学生职业关注差异｜社会背景与成绩水平影响职业关注点",
"P033｜教材需要更明晰的指引，像MBTI测试一样先让学生了解自己。｜需要明晰指引｜期待自我认知导向型教材设计",
"P034｜主要以学生活动为主，我会通过小组化学习和自主阅读让学生挖掘人物精神品质。｜自主探究与合作学习｜以小组合作促进学生主动学习与价值提炼",
"P035｜八年级新闻单元教学时，让学生以小组为单位制作校园新闻报纸。｜项目化实践活动｜真实任务体验职业角色",
"P036｜学生在制作报纸中发挥各自长处，版面设计、绘画、材料搜集等。｜发挥多元智能｜差异化分工促进个体成长",
"P037｜小组分散，完成作业时无法得到有效指导，各自为政。｜小组活动指导缺失｜教师指导资源不足制约项目实施",
"P038｜学生水平参差不齐，任务难度和质量有差异。｜学生差异影响效果｜需分层设计任务以保证学习成效",
"P039｜希望教材配套资源中能增加名师教学案例与指导视频。｜需要名师案例与视频｜教师渴望学习标杆经验",
"P040｜期待得到专业的团队建设培训，学习如何有意识培养组内领导者。｜团队建设培训需求｜教师希望提升组织与引导能力",
"P041｜教学策略会依据教材和教辅资料的核心指向灵活调整。｜灵活调整策略｜教师动态调整教学方法以契合目标",
"P042｜小组讨论，鼓励学生结合生活实际分享观点，倾诉内心困扰。｜小组讨论与倾诉｜课堂作为情感交流与自我表达空间",
"P043｜《美丽的颜色》让学生从关注荣誉转向关注艰辛过程，联系自身困境。｜文本引导认知转变｜通过文本反思成长与价值取向",
"P044｜目前教学资源中与课文人物相关的素材较为匮乏。｜教师用书素材匮乏｜缺乏配套素材限制教学深度",
"P045｜教师用书需补充人物的成长经历、职业发展历程中的关键事件。｜需要人物成长细节｜丰富人物故事提升教学感染力",
]

rows = [line.split("｜") for line in data_lines]
# Validate lengths
bad = [r for r in rows if len(r)!=4]
bad[:3], len(bad)


([], 0)

python
from openpyxl.styles import Border, Side
from openpyxl.worksheet.table import Table, TableStyleInfo

wb = Workbook()
ws = wb.active
ws.title = "编码表"

headers = ["编号", "原始陈述", "一级编码", "二级编码（说明）"]
ws.append(headers)

for r in rows:
    ws.append(r)

# Style header
header_fill = PatternFill("solid", fgColor="1F4E79")
header_font = Font(bold=True, color="FFFFFF")
header_align = Alignment(horizontal="center", vertical="center", wrap_text=True)

for col, h in enumerate(headers, 1):
    cell = ws.cell(row=1, column=col)
    cell.fill = header_fill
    cell.font = header_font
    cell.alignment = header_align

# Style data cells
data_align = Alignment(horizontal="left", vertical="top", wrap_text=True)
for row_i in range(2, ws.max_row + 1):
    for col_i in range(1, ws.max_column + 1):
        c = ws.cell(row=row_i, column=col_i)
        c.alignment = data_align

# Borders (light)
thin = Side(style="thin", color="D9D9D9")
border = Border(left=thin, right=thin, top=thin, bottom=thin)
for row_i in range(1, ws.max_row + 1):
    for col_i in range(1, ws.max_column + 1):
        ws.cell(row=row_i, column=col_i).border = border

# Column widths based on max length
max_lens = [0]*ws.max_column
for row_i in range(1, ws.max_row + 1):
    for col_i in range(1, ws.max_column + 1):
        v = ws.cell(row=row_i, column=col_i).value
        if v is None:
            continue
        max_lens[col_i-1] = max(max_lens[col_i-1], len(str(v)))

# heuristic width: len*1.1, cap
width_caps = [10, 60, 22, 40]
for i, ml in enumerate(max_lens, 1):
    width = min(width_caps[i-1], max(8, int(ml*1.15)))
    ws.column_dimensions[get_column_letter(i)].width = width

ws.freeze_panes = "A2"
ws.auto_filter.ref = f"A1:{get_column_letter(ws.max_column)}{ws.max_row}"

# Add Excel table style
table_ref = f"A1:{get_column_letter(ws.max_column)}{ws.max_row}"
tab = Table(displayName="CodingTable", ref=table_ref)
style = TableStyleInfo(name="TableStyleMedium9", showRowStripes=True, showColumnStripes=False)
tab.tableStyleInfo = style
ws.add_table(tab)

# Adjust row heights moderately for readability
ws.row_dimensions[1].height = 24
for r in range(2, ws.max_row+1):
    ws.row_dimensions[r].height = 48

out_path = "/mnt/data/职业精神与工作价值_编码表.xlsx"
wb.save(out_path)
out_path


'/mnt/data/职业精神与工作价值_编码表.xlsx'

python
from artifact_tool import SpreadsheetArtifact
artifact = SpreadsheetArtifact.load(out_path)
artifact.recalculate()
artifact.save(out_path)
# render
render_paths = artifact.render(sheet_name="编码表")
render_paths

python
from artifact_tool import SpreadsheetArtifact
artifact = SpreadsheetArtifact.load(out_path)
artifact.recalculate()
exported = artifact.export(out_path, overwrite=True)
exported


PosixPath('/mnt/data/职业精神与工作价值_编码表.xlsx')

python
pngs = artifact.render(sheet_name="编码表", scale=1.2)
pngs


(PosixPath('/tmp/granola_render_spreadsheetzqw0zewb/___auto.png'),)

python
pngs = artifact.render(sheet_name="编码表", scale=1.2)
pngs


(PosixPath('/tmp/granola_render_spreadsheetzqw0zewb/___auto.png'),)



<<ImageDisplayed>>