Познакомься с текстом и выполни задание. В поле дл...
Создано: 13 апреля 2025 г.
Создано: 13 апреля 2025 г.
Познакомься с текстом и выполни задание. В поле для ответа запиши антоним к слову зной из предложения 1. Записывай слово в форме, подходящей по контексту.
(1) Летом солнце палило нещадно, и зной стоял такой, что даже тени не приносили облегчения. (2) Осенью погода сменилась дождливой прохладой, а зимой пришла _, сковавшая землю ледяной коркой. (3) Весной же природа пробудилась, и снег начал таять, уступая место первым зелёным росткам. (4) Каждый сезон приносит свои особенности, и люди учатся жить в гармонии с природой, наслаждаясь её переменчивостью.
Стужа
Какое из средств выразительности не встречается в тексте? Перенеси верный ответ в пустую клеточку.
Что делалось тогда на море! Там грохотали тысячи нагруженных телег, шумел лес, взрывались скалы, кто-то в ярости рвал пополам исполинские куски шёлка... А когда мы проснулись, была осень.
Так началась осень...
Варианты ответов:
риторическое восклицание
метафора
ирония
лексический повтор
ирония
В слове банты ударение падает на
слог.
В слове отрочество ударение падает на
слог.
В слове красивее ударение падает на
слог.
В слове кухонный ударение падает на
слог.
В слове «ба́нты» ударение падает на 1‑й слог.
В слове «отрóчество» ударение падает на 2‑й слог.
В слове «краси́вее» ударение падает на 2‑й слог.
В слове «кухо́нный» ударение падает на 2‑й слог.
Установи соответствие между видами речевых ошибок и примерами, в которых допущены такие ошибки: к каждой позиции первого столбца подбери соответствующую позицию из второго столбца.
ВИДЫ РЕЧЕВЫХ ОШИБОК:
А. Употребление слова в несвойственном ему значении
Б. Нарушение лексической сочетаемости
В. Плеоназм (использование избыточного сочетания слов)
ПРИМЕРЫ
A → 1 (в примере «Наш дом был разрушен благодаря наводнению» слово «благодаря» неправомерно употреблено в негативном контексте)
Б → 4 (в примере «Выполнение домашних заданий играет важное значение…» допущена ошибка сочетаемости: «играет важное значение» вместо «имеет важное значение» или «играет важную роль»)
В → 3 (в примере «…составили новые прейскуранты цен…» сочетание «прейскурант» и «цен» избыточно, так как «прейскурант» уже означает «ценник»)
Определи, как(-ая, -ие) лексическ(-ая, -ие) единиц(-а, -ы) (синонимы, антонимы, паронимы, архаизмы, историзмы, неологизмы и т. п.) использован(-а, -ы) в приведённом предложении. Впиши ответ в специальное поле в начальной форме.
Я больше люблю активный отдых, чем пассивный.
антонимы
Отметь предложения, в которых выделенные слова образованы с нарушением морфологических норм русского литературного языка.
Когда-нибудь я ЗАЩИТЮ вас от монстров
У пилы погнулись ЗУБЬЯ
ТРАКТОРЫ выехали на уборку снега
Мы увидели ОБОИХ медвежат
Нормы нарушены только в первом предложении («ЗАЩИТЮ» вместо нормативного «ЗАЩИЩУ»).
Выбери ряд, где во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная в корне.
Раскидистая акац_я, выступать в ц_рке, записать ц_тату, конечная станц_я
Вкусная пш_нка, деш_вые товары, тяжёлый ж_рнов, ш_лковый халат
Спл_сти браслет, длинная бор_да, лишняя зап_тая, знакомый ц_рюльник
Оранжевый ап_льсин, Р_стов Великий, пр_крутить полку
Чересчур заг_рел, новая отр_сль, соб_раемся в поход
Долгожданный н_члег, виртуозный скр_пач, скр_пить бумаги, прик_рневой объём
Запиши эти слова (только слова с пропущенными буквами) по порядку через запятую в поле для ответа.
Все слова с пропущенной безударной проверяемой гласной в корне собраны в шестом ряду. Вставленные буквы:
ночлег, скрипач, скрепить, прикорневой.
Заполни таблицу: перемести предложения в подходящие строки и перепиши их, раскрывая скобки в выделенных словах.
Часть речи выделенного слова
Предложения:
Имя существительное /
имя существительное с предлогом:
Имя прилагательное:
Наречие:
Причастие:
Предлог:
Союз:
Варианты ответов:
Мне (то)же нужно собрать вещи в поход.
Моя бабушка очень образова(н, нн)а.
Договор нужно сохранять (в)течение всего гарантийного срока.
В этой ситуации нужно поступить (по)умному.
Деньги нужно было положить (на)счёт.
В корзину собра(н, нн)ы только съедобные грибы.
Ниже указано, к какой части речи относится каждое выделенное слово, и дано предложение в правильном виде (со снятыми скобками).
Имя существительное с предлогом
(5) Деньги нужно было положить на счёт.
Имя прилагательное
(2) Моя бабушка очень образованна.
Наречие
(4) В этой ситуации нужно поступить по-умному.
Причастие
(6) В корзину собраны только съедобные грибы.
Предлог
(3) Договор нужно сохранять в течение всего гарантийного срока.
Союз
(1) Мне тоже нужно собрать вещи в поход.
Тяжёлая жизнь, Воспитание, Ошибочное мнение
Запиши номера ответов, в которых лексическое значение слова соответствует его значению в тексте для анализа.
Вещь (предложение 13) — нечто, явление
Старый (предложение 3) — существующий с давнего времени
Полный (предложение 17) — наивысший, достигающий предела
Выручить (предложение 7) — получить за проданное
Писать (предложение 19) — изображать графические знаки
1, 2, 3
Анализируя текст, видно, что тезис о тяжёлой судьбе начинающих художников (предложение 10) развивается далее примерами того, как именно им приходилось выживать без поддержки и средств (предложения 19 и 20), а итоговый вывод о том, что лишь немногие сумели «завоевать своё место в жизни», дан в предложении 21.
Следовательно, правильный выбор — 19, 20, 21.
Основная проблема текста сформулирована в четвёртом варианте: «Могут ли молодые художники завоевать место в жизни?» Именно вокруг этого строится повествование об ученике Струнникове, о трудностях с образованием, поиском заказов, средства на существование, и в итоге — об успехе, которого удавалось добиться далеко не всем.
Запиши номера высказываний, относящихся к тексту (в порядке возрастания, без знаков препинания, по одному номеру в поле для ответа).
(1) Вскоре и я совсем перестал обращать внимание на тихую Агату, точно она была старой мебелью или, точнее, совсем не существовала в доме, и странные огни, зажигавшиеся порою под длинными ресницами её опущенных глаз, перестали меня удивлять и беспокоить. (2) А я в то время подумывал уже серьёзно о достойной женитьбе, покоряясь родительским настояниям. (3) Женихом я считался по тамошним местам очень видным: молод, здоров, не урод, интеллигентен, стою на линии инженера, танцую вальс в три темпа, мазурку, краковяк и падеспань и дирижирую кадрилью на приличном французском языке. (4) Ну, также и накопленное папенькино состояние. (5) Кое-каких прекрасных и богатых девиц я уже имел на примете... (6) Но вот тут-то и грянуло на меня чертовское несчастие...
(А. Куприн. Ночная фиалка)
В предложении 1 встречается сравнение.
В предложении 2 встречается фразеологизм.
В предложении 4 не встречается ни одного эпитета.
Слово «чертовское» в предложении 6 является устаревшим.
13
В окошко следует вписать значение аргумента арксинуса, то есть число −0,4:
(Численно рад.)
Вспомним известные значения арксинуса:
Тогда:
Сложив результаты, получаем:
Численно это примерно
Округляя до десятых, имеем