第一篇文章：从检验科医生到科普先锋：构建医疗科普的长期价值与商业生态尊敬的各位同仁、朋友们： 大家好...
बनाया गया: 21 जून 2025
प्रश्न
第一篇文章：从检验科医生到科普先锋：构建医疗科普的长期价值与商业生态尊敬的各位同仁、朋友们：
大家好！作为一名来自医院检验科的医生，今天非常荣幸能够在集团的青训营活动中，与各位分享我在医疗科普领域的一些探索和思考。在信息爆炸的时代，专业知识的传播方式正在发生深刻变革，而医疗科普作为连接专业医学知识与公众健康需求的桥梁，其重要性日益凸显。本次汇报将围绕"为什么做科普"、"如何做好科普"以及"科普的商业化路径"三个维度展开，结合我个人从检验科医生转型为科普实践者的经历，以及国内外成功案例，剖析医疗科普的底层逻辑与商业模式。希望通过这次分享，不仅能让各位了解医疗科普的价值，更能为不同行业的朋友提供内容创作与知识变现的跨界思路。
背景与动机：一位检验科医生的科普之路
作为一名在医院检验科工作多年的医生，我每天与各种检测仪器和数据打交道，深知检验医学在现代诊疗中的关键作用。检验科被誉为现代医学的"侦察兵"，支撑着70%以上的临床诊疗决策。然而，这个对患者健康至关重要的科室，却常常是医院中最"神秘"的地方——患者送来样本，拿到报告，但对其中数据的意义知之甚少。这种认知鸿沟不仅影响了医患沟通效率，也可能导致患者对自身健康状况的误解。
我的科普启蒙始于一次偶然的医患交流。一位焦虑的母亲拿着孩子"异常"的尿检报告找到我，结果显示尿液呈淡红色。经过详细询问，发现孩子前一天食用了红心火龙果——这种水果富含甜菜红素，会暂时改变尿液颜色但完全无害。这个简单的解释瞬间缓解了家长的担忧，也让我意识到：专业知识的通俗化传播能够产生巨大的实际价值。随着在科普领域的深入，我参加了全国检验青年医生科普大赛并获得一等奖，这进一步坚定了我走科普道路的决心。但比赛获奖只是起点，我逐渐认识到单纯参赛的局限性：受众范围有限、影响力短暂、难以形成持续价值。与此同时，我们科室在两江新区率先开设了"检验门诊"——这一创新服务旨在为患者提供专业的检验报告解读和健康指导，但公众认知度极低，很多人甚至不知道它的存在[citation:自述]。
这些现实问题促使我思考：如何将我的演讲特长（曾在全国各大比赛中获奖）与检验专业知识结合，创造出具有长期价值的内容？如何在信息过载的时代，让权威医学声音被更多人听见？如何通过科普宣传检验门诊，提升其服务价值？这些问题构成了我投身科普创作的原始动力，也指引着我探索医疗科普的商业化路径。
在数字化医疗和自媒体蓬勃发展的今天，医生做科普已经不再是"业余爱好"，而逐渐成为一种专业能力和职业发展路径。从复旦大学附属华山医院关明教授通过脱口秀形式普及检验知识，到上海市"破茧成蝶"甲状腺癌防治项目通过技术交易所实现成果转化，医疗科普正在经历从"义务劳动"到"专业服务"的转变，这为像我这样的专业医生提供了前所未有的机遇。
为什么医生需要做科普：专业价值的延伸与社会责任的践行
在当今信息爆炸而真相稀缺的时代，医生参与科普创作已经从一个可选项变成了必选项。作为医疗专业人士，我们掌握着最前沿、最准确的医学知识，但如果不主动发声，这些知识就会被海量的网络谣言和伪科学所淹没。数据显示，我国网民健康素养水平仅为23.15%，意味着超过四分之三的人缺乏正确获取、理解和应用健康信息的能力。这种认知鸿沟正是医生科普工作的价值所在。
对抗医疗信息乱象是医生做科普的首要原因。随着短视频平台的兴起，任何人都可以发布"健康建议"，导致医学领域的认知误区呈指数级增长。正如上海市第十人民医院余飞教授所言："随便一个人都能发表一些似是而非的观点，但他们的受众又很多，尤其是老年人可能更相信网上疯传的一些所谓的'知识'。'正规军'亟需创新手段和模式，占领科普阵地。" 在检验医学领域，这种情况尤为突出——从"一滴血检测所有疾病"的夸大宣传，到对肿瘤标志物指标的过度解读，公众面临着大量误导性信息。作为专业人士，我们有责任用权威声音澄清谬误，引导公众形成科学认知。
提升医疗资源利用效率是医生科普的又一重要价值。检验科每天处理大量样本，但患者对检测项目的意义和报告解读存在普遍困惑。临床医生在门诊中往往没有足够时间详细解释每项指标的含义，导致患者要么忽视重要异常值，要么对正常波动过度焦虑。通过制作"检验报告解读"系列科普内容（如漫画或短视频），我们可以将常见问题的解答标准化、可视化，既减轻了临床医生的工作负担，也提高了患者的理解程度。上海市临床检验中心等行业机构已经意识到这一点，通过举办"精竞杯"临床检验行业科普大赛等形式，推动专业检验知识的科学普及。
构建医患信任桥梁是医疗科普的深层价值。传统医疗模式下，患者被动接受检查和治疗，对决策过程缺乏理解，容易产生不信任感。而科普内容能够拉近医患距离，让专业知识"走下神坛"。复旦大学附属华山医院关明教授的案例极具启发性——他通过脱口秀分享自己用PCR技术诊断儿子眼疾的亲身经历，不仅普及了检验技术，更展现了医生的人文关怀。这种"有温度的专业分享"远比冰冷的医学教科书更能赢得公众信任。
拓展职业发展边界是医生个人层面的重要考量。在传统医疗体系内，医生的价值主要体现在临床诊疗和科研论文上，而科普工作长期被视为"不务正业"。但如今，这种观念正在改变。一方面，政策层面开始重视科普价值，如上海技术交易所设立科普专板，推动科普成果转化；另一方面，医生通过科普建立个人品牌后，可以获得更多职业发展机会，如商业合作、媒体邀约、学术交流等。皮肤科医生KOL的成功实践表明，医疗专业人士完全可以在保持专业权威的同时，通过科普内容实现个人价值最大化。
表：医生做科普的多维度价值
| 价值维度 | 具体表现 | 典型案例 |
|---|---|---|
| 社会价值 | 纠正医疗谣言，提升公众健康素养 | 余飞教授甲状腺癌防治项目 |
| 医疗价值 | 优化资源配置，提高诊疗效率 | 检验报告漫画解读 |
| 沟通价值 | 改善医患关系，增强信任度 | 关明教授检验科普脱口秀 |
| 职业价值 | 拓展发展路径，实现知识变现 | 皮肤科医生KOL的商业合作 |
从更宏观的角度看，医生参与科普还是践行"预防为主"健康中国战略的重要途径。通过普及疾病预防和早期筛查知识，我们可以帮助公众在健康问题出现前采取正确行动，从根本上降低医疗系统负担。检验医学在这方面具有独特优势——许多疾病在出现症状前就能通过检验指标异常被发现。例如，通过科普让更多人了解糖尿病前期指标的意义，可能会促使他们及早调整生活方式，避免疾病进展。这种"防患于未然"的价值，正是医疗科普对社会最大的贡献。
如何做好医疗科普：内容策略与形式创新的实践方法论
制作优质的医疗科普内容绝非简单地将专业术语"翻译"成大白话，而是一门需要策略性思考与创造性表达的学问。经过多年实践与参赛经历，我总结出了一套适用于检验医学领域的科普方法论，这套方法同样可以迁移到其他专业领域的知识普及工作中。好的医疗科普应当同时具备科学性、易懂性、趣味性和实用性四大特质，而实现这一目标需要从受众分析、内容设计、形式创新到传播策略的全流程规划。
精准定位受众需求是科普创作的第一步。不同人群对检验知识的需求差异巨大：年轻父母最关心儿童血常规异常的含义；中老年人更关注"三高"指标和肿瘤标志物；育龄女性需要了解激素水平和妇科检查解读。我们科室开设的"检验门诊"接待数据显示，咨询量最高的问题主要集中在三类：异常指标的意义解读、检验前的准备事项、检验项目的临床价值。这些真实需求直接指导了我的内容创作方向，例如制作"检验前必知的10件事"系列，涵盖空腹要求、药物影响、经期注意事项等实用信息。上海市临床检验中心的调研方法值得借鉴——他们在制作检验科普动画剧前，走访了十余家医疗机构，确保内容既专业又实用。
内容分层设计是解决"专业性与通俗性"矛盾的关键。检验医学涉及数千种检测项目，试图在一个视频中讲清所有细节既不现实也无必要。我的策略是将内容分为三个层次：基础层解决"是什么"（如血常规各项指标的基本含义）；进阶层回答"为什么"（如某项指标异常的可能原因）；高阶层探讨"怎么办"（如需要进一步做哪些检查）。这种结构化设计让受众可以根据自身需求选择了解深度。例如，在解读尿常规时，我先用一句话总结异常值的可能原因（基础层），然后用案例故事说明红心火龙果如何导致尿液变色（进阶层），最后提供专业建议是否需要就医（高阶层）。这种分层方法既保证了科学性，又避免了信息过载。
叙事化表达是提升科普吸引力的有效手段。医学知识本身可能枯燥，但融入故事元素后就会生动起来。我深受复旦大学关明教授案例的启发——他通过讲述自己儿子眼疾诊断经历，将复杂的PCR技术讲解得引人入胜。在我的实践中，我采用"检验科生活剧"的形式，将典型病例改编成剧本，通过患者与检验医师的对话自然带出专业知识。例如，在一期关于尿酮体的视频中，我设计了一位妊娠剧吐孕妇的角色，通过她的就诊经历解释酮体产生的生理机制和临床意义。这种叙事方式不仅提高了观看乐趣，还增强了受众的记忆点。检验医学的"侦察兵"属性（为临床诊断提供关键线索）本身就具有侦探故事般的吸引力，充分利用这一特点可以让科普内容更具戏剧性。
多媒体形式创新是适应现代传播环境的必然选择。纯文字科普在注意力稀缺的时代已经难以吸引大众，尤其是年轻群体。我尝试将同一主题转化为多种形式：短视频用于社交媒体传播（90秒内讲清一个关键点）；图文长微博提供详细解读；信息图适合打印张贴在检验科等候区；互动H5则可以让用户输入自己的指标值获取个性化解释。上海市"精竞杯"科普大赛设立的"科普作品秀(图文、视频)与科普现场秀"双赛道，充分证明了形式多元化的重要性。特别值得一提的是漫画形式——"史上最精彩的检验报告漫画解读"用生动形象的比喻（如将红细胞比作"运输兵"，血小板比作"止血小能手"）使抽象概念一目了然。我们正在开发的"小王子拯救生命星系之旅"互动游戏，借鉴了上海市的创新做法，让参与者通过星际探险故事学习检验知识。
建立内容矩阵是扩大影响力的系统性策略。单一平台的传播效果有限，需要根据不同渠道特点构建内容生态。我的当前布局包括：微信公众号发布深度解读文章；抖音/B站主打1-3分钟短视频；小红书分享检验小贴士；知乎回答专业性问题；线下则在检验门诊放置二维码链接电子手册。这种"全域覆盖"策略显著提升了"检验门诊"的知名度，预约量较开设初期增长了300%。皮肤科医生KOL的成功经验表明，多平台运营能够最大化触达不同受众群体。关键在于保持内容调性一致的同时，针对各平台特性做适配调整——抖音视频需要更强的节奏感和视觉冲击力，而公众号文章则可以更深入细致。
科学准确性把关是医疗科普不可妥协的底线。所有内容在发布前都经过三道审核：自我核查（依据最新临床指南）、同行评议（邀请科室其他专家审阅）、法律顾问（避免潜在纠纷）。我们建立了"红黄绿"三级风险预警机制：绿色内容为公认医学事实（如"空腹抽血"的要求）；黄色内容存在学术争议（如某些肿瘤标志物的临界值）；红色内容涉及未证实的个体经验或前沿探索。只有绿色内容适合大众科普，黄色内容需明确标注局限性，红色内容则不予采用。这种严格的质量控制虽然增加了创作成本，但保障了内容的专业信誉，从长远看是值得的投资。
表：检验医学科普内容创新形式对比
| 形式 | 优势 | 适用场景 | 案例参考 |
|---|---|---|---|
| 短视频 | 传播力强，制作周期短 | 社交媒体快速传播 | 关明教授脱口秀 |
| 信息图 | 直观易懂，便于记忆 | 检验报告解读要点 | 检验报告漫画 |
| 互动游戏 | 参与感强，寓教于乐 | 儿童健康知识普及 | "小王子"生命星系之旅 |
| 案例剧本 | 故事性强，情感共鸣 | 典型病例解析 | 检验科生活剧《尿常规》 |
| 直播答疑 | 实时互动，针对性强 | 检验门诊推广 | 余飞教授团队科普直播 |
在检验科普的具体实践中，我发现"痛点场景化"是一个极为有效的内容切入点。即抓住患者最困惑、最焦虑的具体时刻，提供即时、精准的知识服务。例如，很多患者在抽血后会对"为什么抽这么多管"产生疑问——针对这一场景，我们制作了15秒短视频，用"不同检测需要不同试剂，就像做不同菜要用不同锅"的比喻轻松化解担忧。这种"场景-问题-解答"的微型内容单元，因其极高的相关性和实用性，往往能获得最佳传播效果。上海市第十人民医院的"破茧成蝶"项目成功之处就在于精准切入甲状腺癌患者的防治知识盲区，通过线上线下多种形式满足其信息需求。
医疗科普的形式创新永无止境，随着AR/VR、AI等技术的发展，沉浸式、个性化的科普体验将成为可能。但无论形式如何变化，以受众为中心的内容设计原则不会改变。检验医学作为一门高度专业化却与每个人健康息息相关的学科，正亟需更多生动有趣的科普作品来填补公众认知鸿沟。通过系统性的内容策略与持续的形式创新，我们有能力将"高冷"的检验数据转化为温暖的健康提示，让医学知识真正"飞入寻常百姓家"。
科普的商业模式：知识变现与价值转化的多元路径
医疗科普从公益行为转向可持续的商业运作，是当前知识经济时代的重要趋势。单纯依靠医生的热情和业余时间难以产出高质量、持续性的科普内容，必须建立合理的商业模式才能实现良性循环。通过对国内外成功案例的研究和我自身的实践探索，我发现医疗科普的商业价值可以通过多种路径实现，从直接的知识付费到间接的品牌增值，形成多元化的变现生态。这些模式不仅适用于医疗领域，也能为其他专业领域的知识变现提供参考。
技术服务交易是最直接的科普商业化路径，即将科普成果作为技术服务进行市场交易。上海市第十人民医院余飞教授的"破茧成蝶"甲状腺癌防治技术培训项目在上海技术交易所实现转化交易，成为上海市科技创新行动计划科普专项中第一个公开挂牌成交的项目。这种模式的核心是将科普视为一种专业服务而非免费公益，通过技术交易平台连接供需双方。余飞教授的项目虽然交易额仅几万元，但其示范意义重大——它证明了科普成果可以像技术专利一样产生市场价值。对于检验科而言，我们可以开发标准化的检验知识培训课程，面向基层医疗机构、体检中心、健康管理机构等进行技术服务输出，既扩大了科普覆盖面，又创造了经济收益。上海技术交易所科普专板的设立为这类交易提供了制度保障，其公开挂牌、价格发现的机制解决了科普成果定价难的痛点。
B2B专业内容授权是面向企业端的稳定收入来源。医疗机构拥有权威的专业内容，而健康相关企业（医药公司、检测机构、保险公司、健康科技公司等）需要可靠的内容来教育用户或培训员工，两者之间存在天然的合作空间。参考周舒扬医生的成功案例——他辞职后创立医学科普平台，里面有成千上万张的医学科普图片或视频（图库），购买者只需付少量费用就可即时下载使用；同时与康希诺、强生、爱思唯尔等企业合作，为他们制作宣传片和科普视频。检验科可以建立类似的医学检验可视化素材库，将血细胞形态、检验原理等专业内容转化为企业需要的教育材料。这种模式的优势在于边际成本低——一次创作可多次销售，且企业客户付费意愿强、订单稳定。关键在于构建足够专业且独特的内容壁垒，避免同质化竞争。
知识付费与会员订阅是面向C端用户的可持续模式。虽然完全依赖用户付费在医疗科普领域面临挑战（如六层楼团队的亏损案例所示），但通过差异化内容设计和会员权益包装，仍然可以培养用户的付费习惯。皮肤科医生KOL的成功实践提供了有益借鉴——他们基于庞大的粉丝基础，提供个性化的护肤建议和深度内容，形成稳定的会员收入。对于检验科普，我们可以设计分级付费体系：免费层提供基础检验指标解读；付费会员享受个性化报告分析、在线答疑、优先预约检验门诊等服务；高端定制则针对特殊需求提供一对一专家咨询服务。关键在于让付费用户感受到物有所值的专业增值服务，而非简单的内容获取。上海市临床检验中心等机构主办的"精竞杯"科普大赛职业组与学生组双赛道设计，也启示我们可以针对不同受众开发差异化付费产品。
流量变现与品牌合作是自媒体科普的常见路径。当科普账号积累足够粉丝量和影响力后，可通过广告植入、产品推荐、直播带货等方式实现流量变现。这一模式的代表是那些拥有百万粉丝的医疗KOL，如某些皮肤科医生"凭借丰富的医学背景、严谨的科学态度以及独特的个人魅力，在粉丝中树立起了良好的口碑，逐渐成长为拥有百万乃至千万粉丝的医疗领域意见领袖"。他们"携手知名品牌推出联名护肤产品，并通过线上直播的方式与粉丝亲密互动，详细介绍产品的成分、功效和使用方法"。检验科普虽然商业化难度相对较高，但仍有合作空间——如与健康管理APP合作提供检验数据解读插件，与智能穿戴设备公司合作开发健康监测功能，或与IVD(体外诊断)企业合作进行新产品科普推广。关键在于保持专业独立性与商业合作之间的平衡，只推荐经过严格验证的产品和服务。
IP孵化与衍生开发是长期价值最大化的战略选择。将医生个人或科室品牌打造成专业可靠的医疗IP，进而开发系列衍生价值。上海市精神卫生中心"宛平南路600号"与上技所组织的11个科普成果项目路演，就是医疗机构IP化运营的典型案例。对于检验科而言，可以围绕"检验侦察兵"的核心定位（如关明教授所述："检验人是用研究思路来解决临床疑难问题的侦察兵"），开发系列IP形象和内容产品：科普图书出版、检验知识卡片、儿童医学教育玩具、检验主题文创产品等。更进一步的IP开发可能包括检验科普主题的线下体验馆（类似上海市的"小王子拯救生命星系之旅"科普漫旅活动），或与教育机构合作开发STEAM医学课程。IP化运营的优势在于能够突破单一内容形式的限制，构建多维度的价值网络，但需要专业的品牌策划和长期投入。
政府购买与公益合作是兼具社会价值与商业可持续性的特殊模式。随着健康中国战略的推进，各地政府对健康科普的投入不断增加，医疗机构可以通过投标科普项目获得经费支持。上海市"科技创新行动计划"科普专项对"破茧成蝶"项目的支持，以及"精竞杯"科普大赛由上海市卫生健康委员会等部门指导的背景，都体现了政府层面对专业科普的重视。检验科可以积极申报各类科普课题和公益项目，将专业知识转化为公共服务产品。与基金会、患者组织的合作也是重要方向——如针对特定疾病(糖尿病、高血压等)的检验指标监测开发科普工具，既满足了患者教育需求，又获得了项目经费支持。这类模式虽然不以盈利为主要目的，但能够保障科普工作的基本投入，同时提升医疗机构的社会影响力。
表：医疗科普商业模式比较与适用性分析
| 商业模式 | 收入来源 | 关键成功因素 | 检验科适用性 |
|---|---|---|---|
| 技术服务交易 | 企业/机构购买培训服务 | 内容标准化、平台对接 | 高（可开发检验培训课程） |
| B2B内容授权 | 内容使用许可费 | 专业素材库建设 | 中高（检验视觉素材需求大） |
| 知识付费会员 | 用户订阅费 | 内容差异化、服务增值 | 中（需培养付费习惯） |
| 流量变现合作 | 广告/推荐佣金 | 粉丝基数、影响力 | 中低（医疗限制较多） |
| IP衍生开发 | 多形态产品收入 | 品牌塑造、创意能力 | 高（"检验侦察兵"IP潜力大） |
| 政府公益采购 | 项目经费支持 | 政策把握、申报能力 | 高（符合健康中国方向） |
在探索科普商业模式时，价值主张的清晰度是成功的基础。医生科普不同于娱乐内容，其核心价值在于专业可靠性，任何商业化尝试都不能损害这一根本。因此，我建议采用"专业影响力-商业价值"双轮驱动模型：先用高质量免费内容建立专业权威和受众信任，再针对特定需求开发付费服务；商业合作严格筛选合作伙伴，只推荐经医学验证的产品和服务；收益部分反哺科普创作，形成正向循环。周舒扬医生的成功（半年多赚100万）与六层楼团队的困境（3个月亏几十万）对比表明，医疗科普商业化成功的关键在于能否找到专业价值与市场需求的最佳结合点。
医疗科普的商业化不是对医学公益性的背叛，而是知识价值实现的必然路径。通过多元化商业模式设计，我们能够在不牺牲专业性的前提下，让科普工作获得持续发展的经济基础，最终实现"社会价值-专业价值-商业价值"的三重共赢。正如上海技术交易所科普专板负责人崔颖所言："将科普纳入技术市场，不仅为技术交易开辟了新赛道，也将极大促进科学普及与科技创新'两翼齐飞'。" 对检验医学而言，科普商业化不仅是创收手段，更是提升学科影响力、改善公众健康素养的战略选择。
案例深度剖析：从"检验侦察兵"到科普IP的转型之路
理论框架和商业模式需要通过真实案例来验证和实践。本部分将深度剖析三个不同层面的医疗科普成功案例——个人医生IP打造、科室品牌建设和科普项目商业化，从中提取可复制的经验与方法论。这些案例不仅展示了医疗科普的多元可能性，也为各行业的知识工作者提供了内容创业的思路借鉴。通过解构这些成功范例的底层逻辑，我们可以更清晰地看到专业科普从0到1、从1到N的发展路径。
关明教授：从检验专家到科普明星的转型
复旦大学附属华山医院关明教授的案例展示了专业医生如何通过新颖形式打破公众对"神秘科室"的刻板印象。在《健康脱口秀·大医专场》中，关明教授用五分钟的脱口秀表演彻底改变了人们对检验科的认知——"一个个信手拈来的'段子'飞出，伴之以观众的一次次掌声与笑声——这一幕幕，刷新着公众对神秘科室——检验科的传统印象"。他分享了自己用PCR技术诊断儿子眼疾的亲身经历：当常规治疗无效时，通过抽取房水进行实验室检测发现了巨细胞病毒，最终找到解决方案。这个故事生动诠释了检验医学的价值："检验人是用研究思路来解决临床疑难问题的侦察兵，对于每一份标本都会全力以赴、抽丝剥茧，去寻找最准确的病因"。
关明案例的成功要素可以归纳为三点：专业背书（作为大三甲医院检验科主任的权威性）、故事思维（用亲身经历引发共鸣）和形式创新（选择年轻人喜爱的脱口秀形式）。他巧妙地将检验工作比喻为"大家来找茬"游戏，把抽象的专业工作形象化。这种"专业内容+大众表达"的模式极具借鉴价值。对于希望打造个人品牌的医生，我的建议是：找到自己的专业差异化定位（如关明教授突出检验科的"侦察兵"角色）；挖掘能够体现专业价值的真实案例；选择与自己性格相符的表现形式（演讲、写作、视频等）。值得注意的是，关明教授的科普行为不仅没有影响其专业形象，反而增强了公众信任，为科室带来了更多关注和资源。
"破茧成蝶"项目：医疗机构科普成果的商业化探索
上海市第十人民医院甲状腺疾病诊治中心余飞教授团队的"破茧成蝶"甲状腺癌防治技术培训项目，是医疗机构科普专项成果转化交易的标杆案例。作为"上海市科技创新行动计划科普专项中第一个公开挂牌成交，实现科普成果转化的项目"，它开创了科普通过技术市场实现价值的新路径。项目内容涵盖"甲状腺癌的预防、早期诊断、规范化治疗及康复管理等多个方面，通过开展线上线下互动交流培训、短视频微电影等多种形式，全方位、多角度地传播甲状腺癌防治知识"。
该项目的商业化过程具有典型意义：2023年7月24日在上海技术交易所科普专板挂牌，8月7日路演时就达成交易意向，速度超出预期。这种快速成交反映了市场对优质医学科普内容的旺盛需求。项目负责人余飞教授指出："这项额度仅几万元的交易，更深远的意义在于，它将极大推动科普产业发展"。从运营角度看，项目的成功得益于三个关键点：平台赋能（借助上海技术交易所的专业交易平台）、专业服务（海上名医团队提供全流程交易服务）和内容产品化（将科普能力打包为可交易的技术服务）。
"破茧成蝶"项目为检验科普商业化提供了直接参考。我们可以将检验知识培训、报告解读指南等内容打包为标准化产品，通过技术交易平台寻找合作伙伴（如体检中心、健康管理机构等）。项目的另一启示是科普成果转化的可扩展性——余飞团队计划"进一步拓展培训范围，加强与医疗机构、行业协会、基金会的合作"，这正是科普项目从单次交易转向持续运营的典型路径。
"精竞杯"与"小王子"：行业级科普生态的构建
上海市"精竞杯"临床检验行业科普大赛和"小王子拯救生命星系之旅"科普漫旅活动，展示了行业层面系统推进检验科普的创新实践。"精竞杯"作为"全国首个省级检验行业科普技能大赛"，在2023年成功举办第一届的基础上，2025年第二届实现全面升级："参赛范围由上海扩展至长三角地区，设立职业组与学生组双赛道，设置科普作品秀(图文、视频)与科普现场秀两大竞技板块"。这种行业级赛事不仅提高了从业者的科普能力，更重要的是构建了检验科普的专业标准和交流平台。
大赛聚焦"检测者行为规范、疾病诊断、报告解读、新技术运用等市民关心的检验话题"，通过竞赛机制激励产出高质量科普作品。与之配套的是上海市临床检验中心、上海市血液中心等机构共同打造的"小王子拯救生命星系之旅"科普漫旅活动。这一创新形式让参与者"化身星际探险家，跟随小王子穿越三大星球"，在游戏化体验中学习检验知识。这种将抽象医学知识转化为沉浸式叙事的做法，代表了科普形式的前沿探索。
行业级科普生态的构建对个体医生和单一科室具有重要启示：借势行业平台可以放大自身科普的影响力；参与标准制定有助于提升专业话语权；跨界资源整合能够创造更丰富的科普体验。对于我们的"检验门诊"推广，可以考虑与当地检验学会合作举办面向公众的开放日活动，或参与区域性健康科普项目，从而获得更大的平台支持。
表：医疗科普成功案例关键要素分析
| 案例 | 核心创新点 | 商业化路径 | 可复制经验 |
|---|---|---|---|
| 关明脱口秀 | 专业内容+脱口秀形式 | 提升个人与科室影响力间接带来业务增长 | 找到专业与大众表达的平衡点 |
| "破茧成蝶"项目 | 科普作为技术服务挂牌交易 | 上海技术交易所成果转化 | 内容产品化、平台合作 |
| "精竞杯"大赛 | 行业级科普竞技平台 | 政府支持、机构参与 | 融入行业生态，提升标准 |
| "小王子"漫旅 | 游戏化沉浸式科普体验 | 文旅融合、品牌合作 | 知识叙事化、体验设计 |
这三个层面的案例共同描绘了医疗科普从个人到系统的发展全景。对初入科普领域的医生，我的建议是从小切口开始（如关明教授选择一个具体技术案例），积累经验后再扩展主题范围；对于科室团队，可以考虑将科普能力打包为标准化产品（如"破茧成蝶"项目），通过专业平台实现价值转化；对于希望影响更广的从业者，积极参与行业生态建设（如"精竞杯"大赛）能够事半功倍。
特别值得关注的是这些案例中科普与临床的良性互动关系：科普扩大了专业影响力，带来了更多患者；临床实践又为科普提供了丰富素材，形成正向循环。余飞教授指出，科普成果转化"给我们做科普的人带来更大的价值感和成就感"。这种专业满足感与市场认可的结合，正是医疗科普可持续发展的深层动力。检验医学作为临床诊疗的"幕后英雄"，通过科普走向前台，既提升了公众认知，也增强了从业者的职业自豪感——正如关明教授通过脱口秀让"这个'冷清'的科室再次受到大众的重视、关注"。
总结与行动框架：从理念到实践的科普转型指南
医疗科普作为连接专业医学知识与公众健康需求的桥梁，其重要性在信息时代愈发凸显。通过前面的分析与案例研究，我们已经系统地探讨了医生为什么要做科普、如何做好科普以及科普如何实现商业化价值。现在，我将把这些洞察浓缩为一份可操作的行动框架，帮助各位尤其是医疗同仁们，从零开始构建自己的科普事业。无论您来自哪个行业，这套框架都能为专业知识的大众化传播提供方法论指导。
个人定位与品牌塑造是科普之旅的起点。医生在开始科普前需要明确三个问题：我的专业优势是什么？我希望影响哪些人群？我的个人风格适合什么表现形式？关明教授选择脱口秀是因为其符合自己善于表达的特点；余飞教授聚焦甲状腺癌防治则基于其临床专长。我个人的定位是"检验侦察兵"——强调检验医学在疾病诊断中的关键但常被忽视的作用。建议制作一个"个人科普定位矩阵"，从专业领域、受众群体、内容形式和价值主张四个维度明确自己的差异化特色。皮肤科医生KOL的成功表明，"凭借丰富的医学背景、严谨的科学态度以及独特的个人魅力"是在信息过载时代脱颖而出的关键。
内容工程化开发是保障科普质量与效率的系统方法。零散的科普创作难以形成持续影响力，需要建立内容开发的标准流程。我的实践包括：知识挖掘（从日常检验咨询中提炼高频问题）；内容分层（基础解读、深度分析、前沿探讨）；形式适配（同一主题转化为短视频、图文、直播等不同形态）。上海市临床检验中心在制作科普动画剧前"调研了十余家医疗机构，确保内容的专业性与实用性"的做法值得借鉴。建议建立"检验科普内容库"，按照检验项目（血常规、尿常规等）和适用场景（报告解读、检验前准备等）两个维度进行分类管理，便于持续更新和多元开发。
传播矩阵构建决定了科普的触达范围。现代传播环境高度碎片化，需要根据不同平台特性构建内容矩阵。我的当前布局包括：短视频平台（抖音/快手/B站）主打1分钟知识点；微信公众号发布深度解读；小红书分享检验小贴士；线下在检验门诊放置二维码入口。"破茧成蝶"项目采用"线上线下互动交流培训、短视频微电影等多种形式"的全渠道策略取得了良好效果。传播矩阵的构建原则是"受众在哪里，内容就到哪里"，但同时要考虑不同平台的内容管理成本，建议从1-2个核心平台开始，成熟后再逐步扩展。
商业化路径设计是科普可持续发展的经济基础。基于前面的分析，我总结出检验科普的"商业化三步走"策略：初期（0-1年）以建立专业影响力为主，可通过医院内部资源支持基础投入；中期（1-3年）探索B2B技术服务（如为体检机构提供报告解读标准）和轻度变现（知识付费专栏）；长期（3年以上）发展IP授权和衍生服务（如检验科普教育产品）。周舒扬医生通过建立医学科普图库，"获得两家基金会几千万的投资"的案例表明，清晰的商业模式能够吸引外部资源加速发展。关键是要找到专业价值与市场需求的平衡点，避免过度商业化损害公信力。
效果评估与迭代是持续改进的保障机制。科普工作需要建立科学的评估体系，我采用的指标包括：传播量（阅读量、转发量）、互动质量（评论深度、咨询转化）、服务效果（检验门诊预约量、报告解读满意度）和商业价值（合作收入、项目经费）。上海市"精竞杯"科普大赛通过职业组与学生组双赛道设计，形成了良性的竞争迭代机制。建议每季度进行一次全面的科普效果评估，根据数据调整内容策略和形式创新方向。
表：医疗科普从入门到精通的五阶发展路径
| 阶段 | 核心任务 | 关键指标 | 资源需求 |
|---|---|---|---|
| 探索期 (0-6个月) | 定位测试、内容试制 | 内容互动率、受众反馈 | 基础拍摄设备、业余时间 |
| 成形期 (6-18个月) | 风格定型、平台建设 | 粉丝增长、专业认可 | 简单剪辑软件、科室支持 |
| 扩张期 (18-36个月) | 矩阵完善、合作探索 | 多平台覆盖、合作邀约 | 团队支持、外部合作 |
| 成熟期 (3-5年) | 品牌确立、商业模型 | 收入多元化、行业影响 | 专业制作、商业伙伴 |
| 引领期 (5年以上) | 标准制定、生态建设 | 行业话语权、社会价值 | 政策支持、跨领域合作 |
对于医疗机构管理者，我建议从三个方面支持科普事业发展：制度保障（将科普工作纳入绩效考核）；资源支持（设立科普创作基金和设备空间）；平台搭建（与技术交易所、行业协会等建立合作）。上海十院余飞教授团队的案例表明，医院层面的支持对科普成果转化至关重要。
医疗科普的未来发展将呈现三大趋势：AI赋能（智能生成个性化解读内容）、体验升级（AR/VR沉浸式科普如"小王子"漫旅活动）和生态整合（科普与健康管理服务深度融合）。面对这些趋势，医生和医疗机构需要保持开放心态，积极拥抱技术创新，同时坚守医学专业的严谨性和公益性本质。
作为总结，我想强调医疗科普的长期主义价值——它可能不会带来立竿见影的经济回报，但通过持续积累，将产生难以估量的社会价值和专业影响力。余飞教授的感受代表了许多科普工作者的心声："如果没有这项转化，我们也会做科普，但受众面和效果肯定没有公开挂牌成交的好。科普项目成果也能转化了，给我们做科普的人带来更大的价值感和成就感。" 在检验医学这个相对"隐形"的领域，科普不仅是一种知识传播，更是专业价值的彰显和医患沟通的桥梁。
无论您来自医疗行业还是其他专业领域，我希望这份框架能够启发您思考：如何将自己的专业知识转化为公众可理解、市场认可的价值？如何在不牺牲专业性的前提下，找到知识变现的可持续路径？在这个信息爆炸但真知稀缺的时代，专业工作者的声音值得被更多人听见，而科普正是放大这种声音的最佳扩音器。让我们共同努力，用专业的知识传播照亮公众的健康之路，创造更大的社会价值。 第二篇文章：医生怎么做科普 一、为什么做科普：很多人想象中的科普，是写一篇经典的文章，然后阅读量10万+；拍一个医学相关宣教视频，社交平台一夜爆红，自己就成为网红，出名了。
现实并非如此。
作为一个普通人，要想有点成就，都是需要付出很多努力的。一篇10万+文章的背后，往往是几十年的积累，只是我们看不到而已。 这是前不久我在一次会议上做的演讲，分享了自己做科普的一些体会。我把演讲内容整理成文，将分4期分享给大家，希望能给大家一些启发。 我对于做科普的理解是“脚踏实地，放弃幻想”。 后面我用实例来详细解释这8个字。 先来说说“医生为什么要做科普？” 有个师弟曾经问我：“我有个困惑，我也三十出头了，你看我将来该以什么方向为特色？皮瓣会不会是一个比较好的选择？” 我是这么回答他的：一个医生皮瓣做得好，有多少人会知道呢？我们做个粗略的假设：第一个渠道是病人的口耳相传：这个医生一年皮瓣手术做100台，100个病人知道。这100个病人每个人会告诉10个亲朋好友，就是1000个人知道，十年1万个。第二个渠道是同行的推荐：同一个科的同事，大部分是不太会互相推荐，因为这样会显得自己没本事。主要靠所在医院里非本科室的同事推荐，也算十年1万个。这两个渠道加起来也就是2万个人知道，而且还不算那些会忘记的。人群中需要皮瓣手术的概率可能只有千分之一，也就是说，10年内，慕名而来找你做皮瓣手术的只有20个人左右，这个基数是不够的。 要让更多的人知道我们能做什么、擅长做什么？这是医生做科普的原因。 传统宣传方式的影响力非常有限，因此需要互联网的力量。
人的精力有限，人脉也有限。传统上的人与人之间的社交是对称的。也就是说 -- 我认识你，一般情况下，你也认识我；我和你关系好，你和我的关系也应该不错； 所以我们要追求不对称的社交。
比如我三岁的女儿，已经通过天安门上的画像认识了伟大领袖毛主席，但是毛主席肯定是不认识她的。
不对称社交，可以花很少的精力，与很多人产生联系。
明星一般就是采用不对称社交和粉丝交流的。 互联网给了普通人这样的机会，可以实现不对称社交。 有一个朋友问了我一个很常见的问题：“我刚才烫伤，起了个水泡怎么办？” 作为医生来讲，其实挺为难的。面临一个选择，就是要不要回复。可能你会觉得，这么简单的问题都不回复？你还是不是个医生？现实就是：诊疗一个病人需要消耗很大的精力，可能要花半小时的时间，偶尔一次没问题，日积月累真的受不了。如果敷衍了事，又显得自己没有医德或者医术不精。虽然看起来只有一个小问题，但其实对方想知道的答案包括但不限于：
• 如何急救？• 水泡要不要弄破？• 要不要包扎？• 能不能洗澡？• 有什么忌口？• 几天换药一次？• 用什么药换药？• 多久能好？• 会不会留疤？
该怎么办呢？如果是20年前，恐怕没有什么好办法。现在有了互联网和手机的帮助，我们可以把自己准备好的科普推送给对方，既全面，又不会花太多的精力。
这些都是烫伤患者最关心的问题，我用精炼的文字，详细描述该怎么做，以及为什么？另外，可以把这些内容做成图片形式，方便传播和阅读。 这就是医生的不对称社交，在解答了很多困惑的同时，不必花费自己太多的精力。
生活中有一个常见的难愈性创面 -- 褥疮，治疗起来非常棘手。而且这类病人一般都瘫痪在床，就医困难。家属需要自己在家或者养老院换药，往往很无助且不知所措。
该怎么才能帮助到这些可怜的病患及家属呢？
我去年拍摄了一段褥疮换药的视频，边演示边叙述操作要点。通过这种方式，让褥疮病人家属及医护人员了解了如何正确换药。
教学相长，我自己也在帮助其他人的过程中，得到了一些新的启发和正反馈，逐渐形成了一个系列的科普。这个案例我会在后续的推文中详细介绍。
除此之外，做科普还有其他的好处，我今天再展开讲一下。 * 大家知道你在干什么？* 每天坚持的力量* 增加和同行的交流，互相学习* 把自己某个时刻的感受，通过文字凝固下来
二、做科普的好处
大家知道你在干什么？ 现在生活节奏快，大家都很忙，关心其他人就会少一些。也许你最好的朋友，都不知道最近你在忙什么？想要让对你不太熟悉的朋友，记住你是哪个专业的医生，就更难了。
有个笑话：如果你的一个朋友很久没和你联系了，要么死了，要么学医了。很多久未联系的同学，问我的第一句话是：你现在还在不在烧伤科？哪家医院？ 如果能坚持科普，就能让别人知道，你一直在这个领域努力深耕、探索。你的熟人或者朋友，需要这方面帮助的时候，也会第一时间想到你。
每天坚持的力量 很多事，偶尔做一下和坚持做，效果是截然不同的。
比如我有个同事，喜欢在朋友圈发一些文献的截图。一开始，大家总是觉得这是哗众取宠，装模作样。但是他坚持发了很久，质疑的声音就越来越少，大家知道他真的是在用心看文献了。 科普也是一样，偶尔发一两篇，可能还有人会有所非议，觉得你在装逼、蹭流量、想出名，能坚持下去，别人就会另眼相看了。 增加和同行的交流，互相学习 当医生的都明白一个道理：一个病人说你行，你不一定行；一个同行说你行，那才是真的行。病人可能病好了，就不会再找你了，同行之间的交流有时候能持续一辈子。 我去年加入了一个光电技术的知识交流群，我是学习去的，想多了解一点这方面的知识。但是里面时常会有人打激光能量过高，打出伤口，大家就会交流一下这方面的心得体会，于是也就可以发挥我的专业优势了。 比如有位医生提问：开水烫伤后第七天，创面有些红肿，觉得可能感染了，让我看一下怎么处理。群里大家各抒己见，有人说的比较简单，也有人很详细。但是要打那么多字，真的很费时费力。 我是这么回答的：首先说一下并没有感染，这是对方最关心的问题。然后科普一下具体的换药细节，这样既全面，又显得很专业。
如果还有心，还可以发下面的科普过去，解释一下原理，为什么会有红肿？为什么又不算感染？这样就显得更专业了。 我们知道伤口一般在伤后的5-7天左右会出现炎症反应，患者会比较担心，因为肿痛的症状明显，很像感染。那么如果有事先准备好的科普内容，就会更有公信力，不然很多人会觉得你就是随便说说的，甚至怀疑是医生怕自己承担责任或者医术不精，找的一个托词。如果有现成的文字，就不会有这样的问题了。 把自己某个时刻的感受，通过文字凝固下来 有些感觉，转瞬即逝，错过了，就不会再有。所谓“对酒当歌，人生几何”。古代因为信息传播手段有限，连找张纸都很困难，所以只能用好记的诗句来口口相传。现代我们可以借助手机进行内容更加丰富的交流。 对专业的理解也是如此，我们打工人都有这种体会，就是会突然对自己的工作有新的理解，也就是平时说的“熟能生巧”，在“熟”和“巧”之间，会有一瞬间的顿悟。如果不记录下来，真的有点可惜。 有时也可以针对一些时事热点“针砭时弊”，让自己成为一个有思想的医生。比如前一段时间引起很大争议的手术医生喝糖水问题，我也写了一篇文章评述。
我觉得之所以这类事件会引起争议，是因为我们习惯于用“对与错”来判断一件事。事实上，很多事至少应该分为“情与理”两个维度来分析。所谓合情合理，情和理是分开的，情是情，理是理。 这个事件中，争议之处在于：网友质疑：“手术室的免费葡萄糖水？挺贵的，7-8元一瓶，你给钱了没？” -- 这说的是理，争的是对错。医生解释：“水是我喝的，工作太辛苦。”；网友助力：“葡萄糖水其实很难喝。”
-- 这说的是情，情有可原。但是从理上说，工作再辛苦、水再难喝，不该你喝的，确实不能喝。
情和理是两个不同的维度，怎么能用情来回应理呢？ 其实我们每个人，每天都在做道理上不对，但是情有可原的事。比如有些朋友平时抽烟、打游戏、说脏话，这些事都是如此。 再说个大家耳熟能详的故事，鲁提辖行侠仗义，拳打镇关西。这显然是违法行为，属于故意杀人。但是这个故事却出现在了名著和教科书里，说明大家对这个事是认可的。所以理分对错、情有可原。凡事都不应该一概而论。
三、如何做科普：这一期我讲一下具体战略。 总结起来八个字 -- 脚踏实地 放弃幻想
目 录1、要在一个领域深耕2、成体系的科普更有意义
3、医生的生态系统4、如何才能坚持下去5、找到属于你的正反馈6、如何完成最初的积累先说“放弃幻想”一开始做科普，总会有些不切实际的幻想，比如写了一篇科普，突然一夜成名、人尽皆知。
确实有这样的人，但那个人不是你。人家有资本的介入和团队的支持。就算写了一篇爆款文章，制作了一个十几万点击量的视频，一夜成名，但在这个信息满天飞的时代，也很快会被遗忘。 大部分人做科普，都需要脚踏实地、日积月累，才能有一点小小的成就。
放弃幻想很简单，怎么才叫做“脚踏实地”呢？ 下面我来仔细说一说：
🍀🍀 要做，就要做到底，不能半途而废，在一个领域里深耕
我们常说：不要把鸡蛋都放在一个篮子里，也就是要分散风险。那为啥在科普上就要深耕呢？因为每次转换方向都会消耗精力，而精力是宝贵而有限的资源。 先说分散风险，说的是博弈，也就是赌博。比如我们抛硬币，只抛一次，就有一半的可能猜错。如果猜1000次，那就比较稳定的概率，其中一半是正面。我们会有一个稳定的收益，不至于说都损失。对于重大的决策，是需要求稳的，因为如果博弈失败，我们承受不起损失。 但是现实生活中，并不能都这么处理，因为每次博弈，都会消耗精力，而且成功的谋略需要消耗大量精力，博弈1000次，最后的成功概率可能会远远低于50%。
不如就一次博弈，好好谋划，因为好的谋略会增加成功的概率。
🍀🍀 成体系的科普更有意义
大家都知道：一根筷子容易断，一捆就很难掰断。这就是体系的价值。
伤口的知识体系包括：急救-上药-敷料-包扎-碰水-换药-感染-手术-色素-防疤-祛疤等等。每个环节又有很多细节，是一个完整复杂的树状知识系统。
作为一个专家，如果只能对其中一两点比较专业是不行的。现在很多医生追求自己的特色，却忽略了很重要的一点：必须先有基础，才能谈得上特色。如果一个医生连“伤口为什么要包扎起来，不敞开透气？”这个问题都解释不清楚，病人还怎么相信他能治得好疤痕增生呢？ 🍀🍀 医生的生态系统：临床生态系统、科研生态系统、科普生态系统 形成了自己的科普体系，就可以发展特色了吗？还不行，需要有自己的生态系统。什么是生态系统呢？名称很高大上，其实就是可持续的循环。
肯德基肯定不是最好吃的炸鸡，但却是最成功的炸鸡，成功的秘诀在于形成炸鸡产业的生态系统。从广告宣传到仓储运输，从服务质量到产品口味，无论在哪里，大家吃到的肯德基，都是有质量保证的。也许口味能被模仿和超越，但这种生态系统，是别的炸鸡不能复制的。
医生也是一样，最有名的医生，不一定就是医术最高的医生。医生在医院的生态系统：就像鱼和水，鱼脱离了水，再强大也只能等死，因为不可持续。 🍄🍄 医院生态系统：
稍微解释一下：首先是医生医术高 -- 这样医院名气就大 -- 医院有资金购置更多药品、仪器、设备，增设新病区 -- 医院招募更多有能力的医生，吸引更多患者来就诊 -- 医生的总体经验更丰富，医术更高，这样的循环，赖以生存又互相成就。 🍄🍄 科研生态系统：一个神秘而未知的领域
🍄🍄 科普生态系统:
每个人都有自己的科普生态系统，适合自己的，才能可持续发展。
我的科普生态系统是这样的：首先是写科普文章，在各平台推送，各平台排名上升；线上系统：各平台的患者慕名而来，病人互相间交流；线下系统：门诊患者数量增加； 然后我会根据病人的反馈，提炼大家感兴趣的话题，这样书写的科普文章会更加出色，针对性更强。
通过这样的循环，自己的科普体系就日趋完整。
🍀🍀 如何才能坚持下去？
我读研究生的时候，有一个带教老师和我聊天，说：“他当烧伤科医生的第二年就对烧伤这个学科没兴趣了。”我当时听了吓了一跳，想着自己不会是选错了专业吧？这个第二年就没意思的专业，我还准备干一辈子，这个事可是会要了命的啊。连忙问他：“老师，我觉得烧伤挺有意思的，为啥你会没兴趣呢？”他说：“我觉得换药和手术并不会给我带来快感，没有正反馈也就不会有兴趣。”所以，我当时明白了一个道理，要保持兴趣，需要有反馈才行。
坚持来源于兴趣；兴趣来源于正反馈；正反馈促进技能的积累；最后的形成--“反馈+积累”的循环。
我举个明星的例子。
周星驰和张卫健的风格很像，都是属于无厘头的搞笑，但是张卫健为什么没有接班周星驰？因为张卫健没有反馈+积累的过程。 周星驰的坚持来源于兴趣。
就像喜剧之王里他扮演的人物，他真的是喜欢电影这门艺术。他从一线群众演员做起，通过不断地试错，观察表演以后观众的反应，通过这些反应来修正表演，不断循环，最后形成了自己的“无厘头”风格。 兴趣来源于正反馈。光有兴趣是不行的，大部分人都会有兴趣，能否坚持下来，还需要正反馈。周星驰也是一样的，如果他一辈子的表演都得不到认可，恐怕也很难坚持下来。反馈可以是观众的认可，同行的尊重，也可以是功名利禄。这些正反馈，给了周星驰不断前进的动力，没有正反馈的兴趣，只能是昙花一现。 正反馈促进技能的积累。光有正反馈只能让你坚持下去，但不能让你提高水平。真正能让人进步的是基于正反馈的积累，也就是总结。
我们的古人也说了相似的道理：“学而不思则罔，思而不学则怠。”学是坚持，思是总结积累。
如果只是坚持，不总结，效率会很低。比如一个医生治疗了100个创面，应该总结一下，哪种方法愈合的快。因为每种方法最后都能让伤口愈合，如果他不总结，要通过自己的感觉来判断哪种方法好的话，可能需要10000个创面的经验积累，这样就算到了退休，都积累不到这样的病例数。 而张卫健和周星驰，差的就是这一步，张卫健也有兴趣，也有正反馈，但是没有积累。
为什么积累不了呢？并不是张卫健不努力，而是他的风格是模仿周星驰的。
模仿别人，虽然可以很快掌握技术，但是存在一个根本问题，就是无法变化，知其然，不知所以然。
没有地基的楼房是搭不高的，任何技术都需要不断地升级迭代来适应环境的变化，无厘头久了，观众难免会审美疲劳，一旦科技树的升级被锁死后，也就没办法继续红了。就像一个乐高积木是你自己搭起来的，你当然知道哪块零件放在哪里，怎么改装，如果是别人搭好给你的，你就没办法很了解这件玩具的具体结构了。
我们再看李佳琦。他好像是一夜成名的，似乎没有什么反馈+积累的过程。 其实，他成名之前当了好多年的柜台服务员，他在柜台上每天反复在做的只有一件事，就是升级迭代自己的话术，通过不断地试错，观察顾客的反应和是否购买产品的结果，最后形成了自己的话术体系。
这可不是一个能说会道的人，一夜之间可以完成的事。也许风格别人可以模仿，但无法升级和变化。人人都能OMG，但是要用的恰到好处、用的真情流露，只有他自己知道这个节奏。
🍀🍀 找到属于你的正反馈
那么，作为一个医生，我们该如何找到自己的正反馈呢？反馈可以是病人的感激、前辈的肯定、或者是经济收入。
这其中，网络的流量变现可能是大家最感兴趣的一块，但是很遗憾，如果是抱着这个心思去做科普的话，恐怕会失望很长一段时间。因为医学科普之路是一个漫长而寂寞的过程，要做网红，可能一般的医生也没有这个天赋和时间，想要带货，身份又不合适。靠的还是日积月累地沉淀，慢慢提高自己的水平和名气，才是正路。 好奇心是一个好的正反馈拿我从事的烧伤专业来说，烧伤这个专业在外科学里面是小科，相对来说比较简单。那么，有什么未知的领域值得我们好奇的呢？
比如我们都知道：深二度烧伤创面一般来说需要使用磺胺嘧啶银乳膏，这个事儿一天就会了。但是光知道这个事儿，还是不够，为什么呢？还有其他问题值得我们去钻研，比如：不用药会怎么样？用得过头了会怎么样？每次用多少量合适？多久换药一次比较好？和其他药合用会怎么样？用了以后要不要盖纱布？不盖纱布会怎么样？等等等等…… 如果对这些问题没有自己的体会和理解，就谈不上变化和创新。
🍀🍀 如何完成最初的积累？
李佳琦在成名前是柜台销售。作为年轻的医生，想要在科普上有所发展，应该提前准备一些什么知识和技能呢？我觉得应该是：表达能力和临床经验。 🎯🎯 表达能力
表达能力是很多行业都需要的才能，我觉得不管做不做科普工作，都应该经常练习。甚至没有机会也要创造机会来训练表达。 我说一个自己的真实经历。2011年，我当科室住院总医生的时候，医院突然出了一个规定：科室每天要给来轮转的规培生早查房，7点开始，查半个小时。这是教学查房，主要不是了解病情，是传授知识。主任就对我说：既然你是住院总，那么这个光荣的任务就交给你吧。 主任金口玉言、委以重任，我当然不敢怠慢。一个月23个工作日，我就把烧伤的知识分成23讲，从皮肤的结构开始，到疤痕的防治结束，每讲大概20分钟左右，每天看完病人以后和规培生上课。医院为了防止带教老师和规培学生耍流氓，专门安装了刷脸和刷指纹的机器，每天7点以前要按时打卡。因为住院总经常夜里急诊手术，第二天6点多就要起床真的是很煎熬的一件事，特别是寒冬腊月里，还要冒着风雪去打卡。不过我每天依然在刷脸的时候会微笑一下，显示出我的乐观主义精神。
扯远了，说回我当时查房的情景。我当时就是抱着锻炼自己表达能力的想法，更多是为了讲给自己听的，倾听自己的表达方式，不断改进。
甚至有时候，哪怕规培生没有来，我自己也会对着空气讲课。知识这个东西很奇怪，有时候你自己能明白是一回事，真正说得清楚，并让别人能明白是另外一回事，就好像伤口到底能不能碰水？尽管很多病人会问，但其实很少有人能说的清楚。 这样的日子，我坚持了一年，最后我要卸任住院总的时候，突然心血来潮，问那个我带的规培生：“带教工作实在太辛苦了，其他科的老师们，都像我一样保质保量地完成教学任务吗？”他说：“老师，你的身体属于特别好的。其他科，一般都是好几个医生轮流来带教，而且很多时候都会临时取消，能像你一样坚持不懈的，我还没有遇到过。”
我当时感觉自己被这个世界欺骗了，现在却很庆幸有这么一段经历，现在就算有这样的机会，也没有这样的体力了。 🎯🎯 临床经验
年轻的医生有一个常见的误解——就是临床经验会随着年纪的增长，自然而然地丰富起来。所以年轻的时候不着急，先写写论文、搞搞科研吧。 事实并非如此，因为等到职称上去以后，很多一线的工作你就不会再从事了，也没有精力体力去弄了。而很多临床经验，只有亲自去做，反复地做，才能有所体会和感悟。
我们科有一个天才的研究生，2016年的时候我和他一起管理一位重病人。危重烧伤病人管的好不好，主要是看一线医生的身体和毅力。这位研究生真正做到了不间断换药，只要换不死，就往死里换，没事就在病人身边溜达，看看哪里需要换一下。有一次我问他：“为什么创面刷上粉就会很快成痂？”他说：“那是由于粉末吸收了渗液，形成了微观上的许多小球体，表面积比一个平面增加了许多，空气流通后，就能迅速带走水分，创面就会干燥成痂。” 如果不是扎根一线，可能根本不会去想这些问题，更不要说去思考为什么会这样了。 ☄️☄️☄️☄️☄️☄️
再举一个我自己的例子。几年前，我们科需要一个高年资的医生去看常门诊，这样可以提高门诊病人的诊疗质量。大家当然都不想去了，我其实也不太愿意去，最后还是主任一锤定音：“郑礼，还是你去吧！”主任金口玉言、委以重任，我当然不敢怠慢。
我在门诊每天要看50个以上的创面，坚持了3年多，很多创面可以连续观察到愈合。特别是病人的反馈，给了我很多帮助。药用的合不合适？效果好不好？会有什么不舒服？病人是最有发言权的。
这些反馈，必须是亲自参与换药，而且是和病人熟悉了以后，才能体会到。正是这种高强度的经验积累，让我对创面有了进一步的理解。
1千个病人的经验和1万个病人的经验，是完全不同的，正所谓：“欲穷千里目，更上一层楼。”
看常门诊以前，我只是凭经验选择怎么用药，有了一定的经验以后，我选择用药的时候，会有一个完整的理论体系，为什么现在要用这种药？怎么用？用多久？什么时候需要更换其他药物？为什么要换？不换会怎么样？有没有其他替代方案？这些问题，心里都一清二楚。 所以亲爱的朋友们，大家要记住：有些看似吃力不讨好的工作，最后都会对你的成长有所帮助！
四、今天开始介绍具体的战术：科普文章如何选题？如何表达大家才爱看？具体的写作技巧 📕 科普文章如何选题？选题也就是写什么？刚开始可能不知道写什么好，但是千里之行始于足下，不开始永远不会写。 先说个我自己的小故事：我的科普之路是这样开始的
2017年的时候，我突然有一个想法：来我们科学习的人员越来越多，比如进修医生、研究生、规培生、实习生、进修护士等等。但是扪心自问，我们的教学工作并不完善，真正教知识的时间很少，都是靠学生们自己在领悟。其实，我们有很多专业的知识储备，但临床工作繁忙，要想静下心来传道解惑并不容易。
比如我们烧伤科常见的有创操作 —— 深静脉穿刺。其中可能有30-40个要点，老师们在带教的时候，几乎不可能一次说全，而且同时还要兼顾自己的临床操作，更是难上加难。我就在想，应该把科里的很多知识和技术制作成文章和视频，这样就可以保证教学质量的同时，不耽误正常的临床工作。 比如对于初学者来说，最关心的问题是 —— 不同的创面该用什么药物或敷料。这个话题基本上能说上一整天，但是一旦有人问了，敷衍了事肯定是不对的。我们就可以展示一个推文，详细地介绍不同敷料的不同特点和所适合的创面。让想学习的人，在晚上有空的时候，仔细地学，同时也体现科室的传承和积累。
于是，我给科里申请一个微信公众号 —— 长海烧伤宣教平台，希望把科室大部分的知识点都写进去，做成一个知识库。后来因为同事们参与的积极性不是很高，都是我一个人在写，我也怕自己写的东西不专业，写出来让大家笑话，不能代表科室的权威性，就把公众号改成自己的个人号。 再说说科普文章如何选题？首先要确定受众，也就是读者。谁读你的文章，很重要！不同的受众，选题策略是不一样的。 比如这样一个科普题目 ——《如何正确操作清创术？》
虽然生活中，小的创伤很常见，但这肯定不会是一个阅读量很高的文章，因为受众比较局限，不利于传播。普通百姓不会爱听的，就算听懂了，自己也搞不了，对实际生活的帮助不大。
但是这个话题非常适合刚开始从事创伤急诊工作的临床医生，他们面对伤口，会觉得无从下手。能系统地把清创术说清楚，对年轻的医生来说，是莫大的帮助。
有朋友可能会觉得专业知识大部分都是很枯燥的，普通老百姓不爱看。其实，医学方面的常识也可以作为科普文章的内容。
比如，我的第一篇文章 ——《南丁格尔凭什么成为护理学的奠基人？》这篇文章在512护士节发，就比较应景。因为护士节很多人都知道，但是很多人也许不会去细想：为什么我们要纪念一个外国护士呢？我中华五千年，就没有护士人才了吗？
我在文中结合南丁格尔的一些生平，详细地分析了她做了什么伟大的事，我们又能从她身上学到什么？大家有兴趣的话也可以读一读，这里就不展开说了。 📕 如何表达大家才爱看？选定了题目以后，接下去就是怎么写的问题了，也就是怎么表达？
同样，讲大道理之前，先说个我们工作中都会遇到的小问题 —— 为什么向领导汇报工作的时候，你会那么纠结？纠结什么？汇报得太长了-- 老板烦；汇报得太短了-- 老板不满意明明是老板让你来汇报的，怎么就他不愿意听了呢？
这并不是你智商的问题，而是祖传的问题。远古时期，食物匮乏，能量来之不易，所以我们的祖先要尽可能地节省体力。于是就有了“懒”。同样，大脑会消耗很多能量，他们也要节省脑力。于是就有了“笨”。懒和笨都是为了节约能量，都是人类的好朋友，帮助我们的祖先在食物匮乏的环境下生存了下来。那一个正常的人，不可能一直懒笨下去啊，总要动一动的。什么时候值得动手和动脑了呢？当大脑判断 —— 收益大于付出的时候，就要出手了，比如捕猎、比如追求异性。也就是说 —— 要让一个人消耗能量，要么让他获得东西、要么让他获得愉悦。精神或者物质，必须有所收获才行。
这些特点是写在基因里的，现代人也是如此，大脑时刻在做选择 —— 付出的能量和得到的收获，哪个更大一些？当然，你不可能给领导一笔钱，让他听你的一段话，这样的关系太赤裸了。但是你可以给予他知识，他所不知道的信息。 总结下来就是 —— 让对方用最少的能量消耗，获得有用的信息或者愉悦。
说回向领导汇报的事，根据这个原则，我们能总结出一些具体的方法：吸引人的标题可以增加信息的获得，比如说：我有增加科室门诊量的具体方案。要让老板放下手上重要的事情，来听你唠叨，你必须要给他一个说服自己的理由。快速抛出论点降低领导脑力消耗，比如说：为什么我要增加科室的门诊量，大体的思路是啥？开门见山，避免弯弯绕，到底想干什么？一两句话说清楚，不要让老板猜测你是不是就想增加一点待遇。有条理地表达同样是为了降低领导脑力的消耗，比如说：具体有3个措施。1/2/3。每条的第一句话就是整段话的大意，这样如果老板有一部分不爱听，可以直接忽略掉。听下一段。
我们写文章，也是一样的道理。让我们从一篇高考满分作文来寻找一下表达上的高级技巧。
2001年高考全国卷满分作文 —— 赤兔之死。说的是关二爷被吴国的马忠所杀之后，他的坐骑 —— 千里马赤兔的故事。大致意思是：赤兔马在主人死后一直绝食，孙权找了个会马语的人问它：“你为啥要寻短见呢？”赤兔说要追随关公而去。又问：“之前你曾追随过吕布，所谓人中吕布，马中赤兔，他死的时候也没见你殉葬啊？”赤兔马说：“关羽和吕布不一样，吕布是个人渣，三姓家奴。关羽不一样，人中豪杰，他讲诚信，所以我愿意和他一起死。” 全文用白话文写作，可谓一气呵成，各种三国典故旁征博引，与原著故事《三国演义》浑然一体。就算原作者罗贯中先生读了，也会含笑九泉。 满分作文！可惜，是一篇偏题作文。
诚信是诚实、守信的意思。关羽的特点是忠义，忠义是忠诚、讲义气。这两点是不同的，不能说关羽诚信。再看赤兔马，也谈不上诚实、守信。诚实就不用多说了，就说守信的事。关羽是他的主人，本来就是雇佣关系，关羽死后，桃园结义的刘备、张飞没有自杀，赤兔马和关羽之间没有什么誓言，所以对于它来说，谈不上守信，更谈不上诚实。 为什么一个偏题的作文可以满分？还是因为那个要点：让读者用最少的能量消耗，获得有用的信息或者愉悦。
1、三国故事脍炙人口 -- 减少能量消耗文中描述的各种人物和典故，大部分人都耳熟能详，整个故事不必花脑力去理解和记忆任何事情。这也是为什么小说读起来不费力，论文读起来就很辛苦的原因。
2、赤兔之死扑朔迷离 -- 可以获得信息关羽是走麦城死的，大家都知道。赤兔怎么死的，没有人知道。所以就会提起读者的兴趣，给了大家看下去的一个理由：看看这匹古往今来最有名的千里马，最后是因为什么而死的？为什么没有老骥伏枥、志在千里。
3、遣词造句行云流水 -- 让人感到愉悦这当然和作者扎实的文字功底有关系，流畅的表达和原著几乎不相上下，读起来酣畅淋漓。此外，文章的内容也可圈可点，让读者通过赤兔马的生平回顾，重温了三国故事里的很多经典场面。高考作文一共就1000字左右，在这么短的文字表达里，通过一个个的典故，引起读者强烈的共鸣。 掌握了这三个要点，就能“一白遮千丑”，就算偏题了，一样拿满分。
这一期说的主要是写作的主导思想。下一期，我会详细介绍一下具体写作时的技巧，如何在字里行间体现这些要点，让读者有兴趣读我们的文章。
五、今天介绍医学科普写作的第二部分 -- 具体的写作技巧。技巧部分一共有三个大方向，共分成2篇给大家介绍。
今天介绍的是前面两个方向 -- 减少脑力消耗、增加知识获得。
先说如何减少读者的脑力消耗，也就是尽可能地让读者省心省力。因为，科普文章里的知识，对于大部分人来说不是必须的，稍微看着有点累，就没人愿意看下去了。 📕 80%内容是读者已经知道的很多医生在刚开始写科普的时候，总是希望把尽量多的知识浓缩在一篇文章里，既显得自己学识渊博，又可以让读者尽可能多地学到知识。 这种想法是危险而且错误的。因为人脑带宽有限，也就是说：人在单位时间内能处理的信息量有限。熟悉的信息可以处理的多一些，不熟悉的就会处理的少而慢，太多陌生信息就会死机。所以就算是科研论文，我们也尽量一篇文章只说明一个小问题。
就像你要是和老板汇报工作，说：“我先把公司过去20年的业绩给您做个全面的回顾。”不用说，肯定被轰出来，尽管你是好心，也很认真，但是你消耗了老板过多的脑力。正确的做法是，先从老板熟悉的事情开始说起，比如公司存在什么问题，这个问题老板自己也深有体会，引起他的共鸣。 科普文章中的大部分内容，应该是读者已经知道的或者熟悉的。科普应该与读者已有的知识产生共鸣。是恍然大悟，而不是无中生有。
电影里感动人的，从来都是观众自己的回忆，电影情节只不过是引起共鸣。就像我们看泰坦尼克号，男女主人公的爱情故事固然可歌可泣，但是我相信，每个人在看到这段情节的时候，总会联想到自己所错过的爱情。
📕 少用专业术语，多用图、视频这方面我想大家都有体会，有时候我们听别人讲课，会发现总有一些生僻的专业术语我们听不太懂，讲的人却津津有味，反反复复地说。说多了，听众也放弃了，不听了。 演讲尚且如此，看文章就更加随意了。往往一个词看不懂，就直接关了这个页面。看文章的读者也不需要考虑作者的感受是不是？
所以我们有时候可以用图片和视频来代替文字的描述。但是文章不可能像电影一样，都用视频来解决问题，我们该怎么发挥文字和图像各自的优势呢？
视频的优点在于消耗脑力小，节奏慢，感官刺激强。如果要说明某种具体形象的东西，比如换药的过程，用视频比较合适；文字的优点在于表达准确，留有想象空间，单位时间信息量大，方便检索。如果很想知道某件抽象的东西，很想学到某种知识，比如伤口的治疗原则，还是看文字更加准确和快捷一些。
这里说个典故，时间简史这本书是世界上出版量排第二的专著，仅次于圣经，作者史蒂夫霍金说过：“出版商告诉我，这本书里每多写一个公式，就会让我失去一半的读者。所以，整本书我只用了一个公式，希望这不会让书的销量减少50%。”
所以专业术语、公式，能不用就不要用，实在需要用的时候，记得在后面解释和标注清楚。
📕 言简意赅 拒绝啰嗦大道理说起来都懂，不要啰啰嗦嗦，不要废话。真的做起来很难，比如我这篇文章就有足足3000多字，也就说清了一个小问题。
人的啰嗦是天性，比如下面这句话——“开水烫伤后一般会有水泡出现”。看着很简单了，其实仍然有一半的字是废话。可以精简一下，7个字就够了——“烫伤后会有水泡”。
作为一个科普写作者，要尽量让读者少读几个字，言简意赅。
📕 倒装结构 直接亮出观点很多人在写作的时候，喜欢一步一步引出主题，前面有很长的铺垫。这确实符合一般的思维模式，但是写科普文章的时候不能这样做。
比如我们在医学院学习某一种疾病的课程，往往会先学这个疾病的病因，然后是临床表现，然后是诊断标准，最后才是治疗和愈后。
但是，看科普文章的场景和上课是不同，读者的大脑随时在取舍，如果铺垫太长，读者就没兴趣再看下去了。读者不是在教室里上课的医学生，他们更有可能是地铁里正在手机上来回切换APP的上班族。他们不会给你这个啰里啰嗦的机会。他们读文章的时候，可能并不想知道为什么，只想知道怎么办？
所以，在文章开头的三句话之内就先表达清楚结论，后面再解释原因。 📕 条理清晰 纲举目张上面这张图是我这个系列讲座的目录，左边是目录，右边是同样的内容，但是没有分段。可以发现，如果不进行换行分段，恐怕没几个人愿意去看这些文字，因为读者要读懂没有条理的内容，需要消耗更多的精力。
有条理的标书，还有一个好处就是：如果读者对其中的一部分内容不感兴趣或者不认可，可以跳过这段内容。如果没有事先把结构陈述清楚，一旦读到不感兴趣的地方，可能读者就彻底放弃整篇文章，错过后面的精彩内容了。 📕 说一个故事科普不应该过分煽情，但是我们应该知道故事的力量。
网上优秀的文章，很多都是一个故事。很多时候人们并不是真的学到了什么知识，只是因为感动才喜欢你的文章。故事有情节，有起伏，有人物，理解起来比单纯的说教要容易很多。
四大名著都是故事，其中的很多小故事都深入人心，不断被翻拍成电视剧，千古流传。孙子兵法不是故事，一般人都不太喜欢读，读起来生涩难懂，真正能读懂的人很少。科普不应该曲高和寡，能传播开，大家愿意看、愿意分享，是第一位的。 第二部分 增加知识获得
写作技巧的第二个部分是 -- 增加读者知识的获得。该如何让读者在短短的一段文字里，有最大的收获呢？这是比较高级的技术了，高级的技术往往很难用条条框框来归纳的。 这里仅仅说一些共通的地方。在写科普的时候，请尽量写自己熟悉的东西，不懂的不要瞎扯。因为山外有山楼外楼，总有比你厉害的高手，谁都不知道看这篇文章的读者是不是专家。我自己也曾经在一些科普文章里被别人指出问题，这当然可以帮助我进步，但也会让很多人质疑我的专业水平。写科普文章，出现一点小纰漏，大家都可以理解，毕竟不是科研论文，但如果大的方向都是错的，那就要闹笑话了。
还有一点就是 -- 如果能给读者一些人生感悟，会得到很多的收获。 所谓“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失；以史为镜，可以知兴替”。最后一句的意思是：通过学习历史，我们可以有一个正确的世界观。
书写科普文章也是一样，我们可以试着让读者在学到专业知识的同时，还有一些人生感悟。这样就能提高知识的质量。 什么是感悟人生呢？我写过一个科普的系列，这个系列现在还在继续，叫《西医话养生》。是用科学的观点来分析一些传统的养生方法。
比如第一篇说的是：人是多动好，还是多躺好？我们发现很多养生的方法都是相悖的，运动员往往不长寿，得道高僧和乌龟虽然高寿，却不太运动。那么究竟生命在于运动还是静止，或者说运动要到什么程度才是最佳的呢？我这篇文章深入分析了一下这个问题，这里就不展开说了。
除了上面这种医学理念类的科普文章，专业知识的科普是否可以加入一些人生感悟呢？
当然也是可以的。
举一个我自己的专业领域 -- 烧伤学方面的知识。2020年的时候，我接受北京科技报采访的时候，写了一篇文章——《罗非鱼皮真的可以治疗烧伤吗？》
这个话题其实很大，说的是什么敷料才是好敷料的问题。这个话题可以让专家们争论很久。那么怎么向普通人解释清楚这个非常复杂的问题呢？ 这么大的话题，该从何说起？首先要避免陷入专业知识的泥潭，否则一开头就没人要看了。读者肯定会想，你们自己专业人士都还没搞清楚，我们老百姓怎么搞得懂呢，大家是不会爱看学术争论的。 所以，我们应该从更高的高度去解释这件事。📍📍 第一个观点 -- 什么敷料好？什么敷料不好？经验医学是不可靠的。 比如：别人小时候被烫伤，用了老鼠油，现在一点痕迹都没有。这个老鼠油可不一定也适合你用，为啥呢？那是因为别人受伤的时候年轻，伤得轻，所以愈合得快；你现在年长，伤得重，伤口还发生了感染，当然好的慢了。 再比如：有些医生会推荐 -- 我们医院自制一种药膏，用了伤口好得很快，很多病人都试过，效果很好。这位医生说得都是事实，也是出于好心，但这些毕竟都是经验，经验未必可靠。
比如北方城市治疗大面积烧伤的策略和南方就是不一样的。北方干燥，细菌难以滋生，采用暴露疗法。甚至有些高原地区都没有耐药菌。在南方的城市，采用暴露疗法，很有可能痂下积脓，发生感染。 要搞清楚怎么才能让伤口快速愈合，仅仅是简单粗暴地依靠一种神药，肯定是不行的。需要一整套的理论，去分析和判断不同的情况。这才是正确的科学态度，我们称之为“循证医学”。需要知道为什么好？为什么不好？ 📍📍 第二个观点 -- 世界上没有最好的敷料，只有合适的敷料。敷料是一种平衡，不是一种累加。 这个说法普通人还是很难理解，我们可以用类比的方式来说清楚。教育也是一种平衡，好的教材，好的老师，对学生的成长会有帮助。敷料好比是教材，医生就是老师。同样的道理，好的敷料，正确地使用，才有利于伤口愈合。 学生水平有高低，年龄有大小，小学的教材，给初中生用，就不合适了。敷料也是如此，不同深浅、不同阶段的创面，需要的敷料是不一样的。所以，没有所谓最好的敷料。 📍📍 第三个观点 -- 什么才是浅度创面需要的敷料特点呢？浅度创面不容易感染，但是因为创面刺激而导致疼痛和渗出。所以适合浅度创面敷料，最重要的两个特点是：1、保持创面湿润；2、低免疫原性。 通过这三个观点，读者就可以知道：为啥学术界对敷料这个问题会有一些争议？什么是合适的敷料？那么后面再针对罗非鱼皮这种敷料的优缺点进行分析，就显得有理有据了。否则，如果上来就说罗非鱼皮好，为什么好。这种观点不但显得单薄，而且很容易被质疑。一个经验丰富的临床医生应该要更全面地看待问题。
六、今天说一下如何改善阅读体验。这一讲的内容，更像是一节作文课。让读者读起来舒服的技巧，在各种文字表达的作品里，都是相通的。
📕 吸引人的标题题目就像人的外表，初次见面，非常重要。标题不吸引人，内容再精彩也没机会。
可以使用提问式的标题，更适合传播。比如：受伤后该如何急救？有了疤痕怎么办？人都是有好奇心的，所以我们看现在比较火的知乎，标题都是一个问题。 这里有一个小经验，就是要避免“矫枉过正”。不能为了吸引人，故意把标题取的很惊悚。比如什么“做错这一步，你可能会留一条命”啥的。
有些一惊一乍的标题，也许在传播的时候可以增加一点影响力，但是后面把这篇文章作为工具来应用的时候，会很奇怪。
比如我早年写了一篇关于抗生素耐药的文章，叫做《抗生素VS耐药性，你知道的可能都是错的!》，说的是很多人都因为怕耐药而选择不使用抗生素，这其实是一种误解。这篇文章内容确实很实用，但是当有病人询问我关于耐药性这类专业问题，我要把这篇文章发给对方的时候，这样的名字就显得不够正式了，这会让读者质疑你的专业能力。 📕 合理使用比喻、类比学生写作文的时候都知道，要用比喻的手法来让文字更加生动形象。可以说，打比方的写作手法是最基本，也是最有效的一种形容方式，就像中国功夫里面的扎马步，是最基本的招式，人人都会，但是要用得好、用得自然、用得出神入化，并不容易。
举例子可以帮助读者快速且准确的理解你想表达的意思。比如我们烧伤科很多病人都需要植皮，植皮手术前要做清创手术，医生就经常会和患者解释说：“只有土壤肥沃的土地才能种出庄稼，石头上是长不出东西的。所以我们做清创手术，就像在把土壤上的石头搬掉，土壤肥沃了，庄稼才能生长。同样的道理，只有创面基底干净了，血供丰富了，植皮才能成活。”这样描述，病人就理解为什么要做清创手术了。
有一个技巧是要使用读者能接受的比喻。举生活中能见到的例子，越是生活中感触深的例子，越能给人留下深刻的印象。 比如说我实习的时候，麻醉科的老师问我：“深静脉会穿吗？走形熟不熟悉啊？”我回答她说：“熟悉得就像儿时放学回家的路！”这就是个比喻，让对方很形象地了解你想表达什么。人人都曾经儿时放学回家过，所以不会弄错你的意思。
这里再说一个反例。一位骨科医生的科普里，举了一个例子来描述脚踝扭伤。“脚踝扭伤就像车轮上的螺丝松了。车尽管可以继续开，但是不稳定，时间久了还会损伤车轴。脚踝扭伤如果不固定，尽管不影响走路，但是会损害身体。”
这个比喻很形象，我们仿佛可以看到一个晃荡晃荡的车轮，但还是不够完美。因为车轮的结构一般人是不太懂的，特别是女性读者。车轮的螺丝松了，会怎么样，大部分人并不知道，也很少有人真正看到过。
这个比喻可以改成鞋子坏了，走路的时候，脚更容易受伤，这样的比喻更加容易被记住和理解。
📕 风趣幽默幽默和比喻是一对孪生兄弟。有趣的描述，给大脑产生愉悦感，引起读者的兴趣，吸引读者读下去。所以好的老师都是很幽默的，可以在一节课的时间里，持续地集中学生的注意力。
遗憾的是：幽默是一种天赋，通过后天的学习，很难掌握。如果实在不行，可以用一些有趣的图片或者动图，这个平时要注意收集。
需要注意的是，我们在开玩笑的时候，应该尽量避免嘲讽或者有争议的言论。不知道您有没有发现，现在一些相声小品都没有以前那么好笑了，一个很重要的原因就是如今的舆论氛围，我们不能随便嘲讽别人。宗教、性别、长幼、职业、甚至爱好等等，都要考虑到。
比如陈佩斯的经典小品——卖羊肉串、吃面，放到今天再演，那就是不尊重少数民族，以及不尊重农民工兄弟。
文章发布在公众平台上，虽然可能并没有很多人看到，但是任何人都有可能看到你写的东西，所以最好避免一些不必要的争议和麻烦。周星驰可以说他自己像条狗，但是你不能说他像条狗。 📕 避免“写作者陷阱”“写作者陷阱”指的是作者根据自己的主观感觉来进行写作，深陷其中，不能自拔。作者自己觉得讲得很通透，很详细，其实读者无法理解，且读起来生涩难懂。或者读者根本就不想读下去，只有作者自己对作品孤芳自赏，反复玩味。这是很危险的。
这就像有些公司的下属，会很反感领导开会。因为领导说的是领导自己关心的问题：公司的发展、业绩要求、风险控制；下属关心的是自己的工作量和收入。对于下属来说，领导说的都是在发泄情绪、释放焦虑而已，当然不会爱听啦。 我们来看一下，我写的一篇小科普——《烫伤后的应急处理》。
如果让一位医生写，首先想到的可能是“要冲多久，且需要用流动的水冲”。这就有可能会陷入“写作者陷阱”，因为读者的想法可能并非如此。作为老百姓来说，第一个疑惑是：伤口能不能直接对着水冲？会不会感染？第二个问题是用冰敷可以不可以？ 所以，我们平时也要经常问问读者们，他们最关注的问题是哪些？读了文章以后觉得有什么问题？自己也要静下心来想一想，读者读了我的上一句，下一句他会想知道什么呢？
避免“写作者陷阱”就是要学会换位思考。从读者的角度思考问题，按读者的思维流阐述问题。从“我想写什么”变成“对方想听什么”，把自己的身份从“老师”变成“服务员”。 在互联网上做科普，一定要放低姿态、心态要平。哪怕是学术界的泰山北斗，写出来的东西如果不接地气，一样没办法让大家喜闻乐见。 避免使用复杂的句式，每个短句最好能独立成文。大家想想，自己读别人文章的时候是怎么读的呢？大部分人都是跳着读的吧。先匆匆扫两眼，读个大概意思，如果内容感兴趣的话，就再细读，如果觉得感觉不好，看不太懂，就不看了。 所以，在写作的时候，也要注意，避免使用长句，或者比较复杂的句子。能分成两句写的，就不要并在一起，尽可能让人在跳着读的时候，也能知道作者想表达什么。 📕 写完再修改一遍前文说到：读者大脑带宽有限。同样，作者的大脑带宽也有限。 作者写作的时候，一般只能思考内容，很难同时兼顾表达方式。因此，写完必须重新修改一遍，以便于梳理文字。 如果不这么做，仅仅是根据脑子里的想法，记录下来自己的思路。那么这样的表达几乎就是一场灾难，常常是主语不明确，形容词重复，絮絮叨叨，句子结构混乱等等，就像在记录一个酒鬼的胡话。
📕 语气要平和先提一个有趣的假设，如果从今以后，你的余生只能喝一种饮料，你会选什么呢？我想大部分人会选择白开水吧，尽管白开水什么味道也没有，但它是最自然的一种饮料。
文字表达也是一样的道理。华丽的文字、哗众取宠的表达方式可以让读者很提神，但是提神过后，不一定是喜欢和佩服。
医生不是带货主播、不是脱口秀演员，医学科普不能以博人眼球为主要目的。医学科普可以有梗，但更需要干货。无论什么时候，内容都是第一位的，如果希望你的文章在很多年以后还能拿出来用，那最好用朴实无华的表达方式来叙述。 具体的技巧今天就介绍到这里了。写科普文章是一门手艺，需要的是 “工匠精神”。知道并不代表精通，心里明白怎么写是一回事、熟练掌握是一回事、能变化自如又是另一回事。所有的技能都需要反复磨练才能至臻至善。 我在自己的公众号《烧伤科医生陈郑礼》上陆陆续续发表了200多篇科普文章，从最基础的伤口专业知识，到天马行空的人生畅想。虽然写得谈不上完美，但都认真，真诚。我把这些文章加以分类整理，各位如果有兴趣的话，只要在对话框里回复一些关键词就有这个大类文章的目录索引。也欢迎大家给我留言，互相学习，互相交流。
结语
最后再用一个类比来结束整个系列 -- 医生做科普的总体思路，有点像造航母。航母上并没有什么高深莫测的黑科技，很多技术，甚至都是二战的时候就在使用的。航母上的有些设备甚至还不如陆地上的先进，因为空间相对狭小，还要考虑浮力、风浪等问题。比如航母舰载机的性能就不如陆地上起飞的战斗机，因为跑道的长度有限，太重的飞机飞不起来。 那么，航母的优势在哪里呢？在于各种功能的高度集成，也就是说：航母是一个灵活的多面手。它可以被高速部署到需要的海域，施加影响力。在需要的时候、需要的地方、做需要的事。
科普文章也是如此，并不追求大而全。而是在读者需要的时候，可以给予及时的帮助，在读者迷茫的时候，给予通俗的解释。 所以，要像打造航母一样，围绕一个平台，不断加装各个模块，慢慢整合，反复试错，最后形成一个高效灵活的知识体系。在各种不同的应用场景下，都能快速准确地发挥出作用。
我参加了集团的青训营活动，要进行项目汇报，类似于工作坊，侧重一个点进行详细的展开汇报，我的背景是医院检验科，分享的受众群体是各行各业的朋友，我擅长的方向是主持和科普，现在在做科普的内容。目前想做科普的原因，一是我在演讲这方面比较擅长，参加过全国各大比赛都获奖，科普作品也获得全国检验青年医生一等奖，但是单纯的比赛的受众群里比较少，很难产生长期效益和影响，对患者的帮助不大，我想做成长期主义；二是检验科项目很多，临床医生都不太明白项目的意义更何况患者，解释很详细太浪费时间，做成视频利于大家了解；三是我们在两江新区率先开展了‘’检验门诊“，是新区首家，大家对检验门诊很陌生，不知道这个门诊是干嘛的，能干些啥，做科普形式利于宣传，让广大的群众了解，也为自己吸引流量。现在网络信息以及AI快速发展，精品的科普制作提速。我想从医生的角度用以下几个方向进行分享，同时对其他行业的同事有所启发和思考，以及商业的应用也有帮助。我做科普的背景，医生为什么要做科普，做科普的好处，如何做好科普。请你以科普专家，运营专家，商业策划专家，视频运营专家的身份来进行汇报，怎么做科普自己科普的商业模式，最好能结合案例，聚焦科普进行深度剖析，将清楚底层逻辑。请把第一和第二篇文章深度融合在一起，转换更为幽默的语言进行汇报。
प्रश्न
第一篇文章：从检验科医生到科普先锋：构建医疗科普的长期价值与商业生态尊敬的各位同仁、朋友们：
大家好！作为一名来自医院检验科的医生，今天非常荣幸能够在集团的青训营活动中，与各位分享我在医疗科普领域的一些探索和思考。在信息爆炸的时代，专业知识的传播方式正在发生深刻变革，而医疗科普作为连接专业医学知识与公众健康需求的桥梁，其重要性日益凸显。本次汇报将围绕"为什么做科普"、"如何做好科普"以及"科普的商业化路径"三个维度展开，结合我个人从检验科医生转型为科普实践者的经历，以及国内外成功案例，剖析医疗科普的底层逻辑与商业模式。希望通过这次分享，不仅能让各位了解医疗科普的价值，更能为不同行业的朋友提供内容创作与知识变现的跨界思路。
背景与动机：一位检验科医生的科普之路
作为一名在医院检验科工作多年的医生，我每天与各种检测仪器和数据打交道，深知检验医学在现代诊疗中的关键作用。检验科被誉为现代医学的"侦察兵"，支撑着70%以上的临床诊疗决策。然而，这个对患者健康至关重要的科室，却常常是医院中最"神秘"的地方——患者送来样本，拿到报告，但对其中数据的意义知之甚少。这种认知鸿沟不仅影响了医患沟通效率，也可能导致患者对自身健康状况的误解。
我的科普启蒙始于一次偶然的医患交流。一位焦虑的母亲拿着孩子"异常"的尿检报告找到我，结果显示尿液呈淡红色。经过详细询问，发现孩子前一天食用了红心火龙果——这种水果富含甜菜红素，会暂时改变尿液颜色但完全无害。这个简单的解释瞬间缓解了家长的担忧，也让我意识到：专业知识的通俗化传播能够产生巨大的实际价值。随着在科普领域的深入，我参加了全国检验青年医生科普大赛并获得一等奖，这进一步坚定了我走科普道路的决心。但比赛获奖只是起点，我逐渐认识到单纯参赛的局限性：受众范围有限、影响力短暂、难以形成持续价值。与此同时，我们科室在两江新区率先开设了"检验门诊"——这一创新服务旨在为患者提供专业的检验报告解读和健康指导，但公众认知度极低，很多人甚至不知道它的存在[citation:自述]。
这些现实问题促使我思考：如何将我的演讲特长（曾在全国各大比赛中获奖）与检验专业知识结合，创造出具有长期价值的内容？如何在信息过载的时代，让权威医学声音被更多人听见？如何通过科普宣传检验门诊，提升其服务价值？这些问题构成了我投身科普创作的原始动力，也指引着我探索医疗科普的商业化路径。
在数字化医疗和自媒体蓬勃发展的今天，医生做科普已经不再是"业余爱好"，而逐渐成为一种专业能力和职业发展路径。从复旦大学附属华山医院关明教授通过脱口秀形式普及检验知识，到上海市"破茧成蝶"甲状腺癌防治项目通过技术交易所实现成果转化，医疗科普正在经历从"义务劳动"到"专业服务"的转变，这为像我这样的专业医生提供了前所未有的机遇。
为什么医生需要做科普：专业价值的延伸与社会责任的践行
在当今信息爆炸而真相稀缺的时代，医生参与科普创作已经从一个可选项变成了必选项。作为医疗专业人士，我们掌握着最前沿、最准确的医学知识，但如果不主动发声，这些知识就会被海量的网络谣言和伪科学所淹没。数据显示，我国网民健康素养水平仅为23.15%，意味着超过四分之三的人缺乏正确获取、理解和应用健康信息的能力。这种认知鸿沟正是医生科普工作的价值所在。
对抗医疗信息乱象是医生做科普的首要原因。随着短视频平台的兴起，任何人都可以发布"健康建议"，导致医学领域的认知误区呈指数级增长。正如上海市第十人民医院余飞教授所言："随便一个人都能发表一些似是而非的观点，但他们的受众又很多，尤其是老年人可能更相信网上疯传的一些所谓的'知识'。'正规军'亟需创新手段和模式，占领科普阵地。" 在检验医学领域，这种情况尤为突出——从"一滴血检测所有疾病"的夸大宣传，到对肿瘤标志物指标的过度解读，公众面临着大量误导性信息。作为专业人士，我们有责任用权威声音澄清谬误，引导公众形成科学认知。
提升医疗资源利用效率是医生科普的又一重要价值。检验科每天处理大量样本，但患者对检测项目的意义和报告解读存在普遍困惑。临床医生在门诊中往往没有足够时间详细解释每项指标的含义，导致患者要么忽视重要异常值，要么对正常波动过度焦虑。通过制作"检验报告解读"系列科普内容（如漫画或短视频），我们可以将常见问题的解答标准化、可视化，既减轻了临床医生的工作负担，也提高了患者的理解程度。上海市临床检验中心等行业机构已经意识到这一点，通过举办"精竞杯"临床检验行业科普大赛等形式，推动专业检验知识的科学普及。
构建医患信任桥梁是医疗科普的深层价值。传统医疗模式下，患者被动接受检查和治疗，对决策过程缺乏理解，容易产生不信任感。而科普内容能够拉近医患距离，让专业知识"走下神坛"。复旦大学附属华山医院关明教授的案例极具启发性——他通过脱口秀分享自己用PCR技术诊断儿子眼疾的亲身经历，不仅普及了检验技术，更展现了医生的人文关怀。这种"有温度的专业分享"远比冰冷的医学教科书更能赢得公众信任。
拓展职业发展边界是医生个人层面的重要考量。在传统医疗体系内，医生的价值主要体现在临床诊疗和科研论文上，而科普工作长期被视为"不务正业"。但如今，这种观念正在改变。一方面，政策层面开始重视科普价值，如上海技术交易所设立科普专板，推动科普成果转化；另一方面，医生通过科普建立个人品牌后，可以获得更多职业发展机会，如商业合作、媒体邀约、学术交流等。皮肤科医生KOL的成功实践表明，医疗专业人士完全可以在保持专业权威的同时，通过科普内容实现个人价值最大化。
表：医生做科普的多维度价值
| 价值维度 | 具体表现 | 典型案例 |
|---|---|---|
| 社会价值 | 纠正医疗谣言，提升公众健康素养 | 余飞教授甲状腺癌防治项目 |
| 医疗价值 | 优化资源配置，提高诊疗效率 | 检验报告漫画解读 |
| 沟通价值 | 改善医患关系，增强信任度 | 关明教授检验科普脱口秀 |
| 职业价值 | 拓展发展路径，实现知识变现 | 皮肤科医生KOL的商业合作 |
从更宏观的角度看，医生参与科普还是践行"预防为主"健康中国战略的重要途径。通过普及疾病预防和早期筛查知识，我们可以帮助公众在健康问题出现前采取正确行动，从根本上降低医疗系统负担。检验医学在这方面具有独特优势——许多疾病在出现症状前就能通过检验指标异常被发现。例如，通过科普让更多人了解糖尿病前期指标的意义，可能会促使他们及早调整生活方式，避免疾病进展。这种"防患于未然"的价值，正是医疗科普对社会最大的贡献。
如何做好医疗科普：内容策略与形式创新的实践方法论
制作优质的医疗科普内容绝非简单地将专业术语"翻译"成大白话，而是一门需要策略性思考与创造性表达的学问。经过多年实践与参赛经历，我总结出了一套适用于检验医学领域的科普方法论，这套方法同样可以迁移到其他专业领域的知识普及工作中。好的医疗科普应当同时具备科学性、易懂性、趣味性和实用性四大特质，而实现这一目标需要从受众分析、内容设计、形式创新到传播策略的全流程规划。
精准定位受众需求是科普创作的第一步。不同人群对检验知识的需求差异巨大：年轻父母最关心儿童血常规异常的含义；中老年人更关注"三高"指标和肿瘤标志物；育龄女性需要了解激素水平和妇科检查解读。我们科室开设的"检验门诊"接待数据显示，咨询量最高的问题主要集中在三类：异常指标的意义解读、检验前的准备事项、检验项目的临床价值。这些真实需求直接指导了我的内容创作方向，例如制作"检验前必知的10件事"系列，涵盖空腹要求、药物影响、经期注意事项等实用信息。上海市临床检验中心的调研方法值得借鉴——他们在制作检验科普动画剧前，走访了十余家医疗机构，确保内容既专业又实用。
内容分层设计是解决"专业性与通俗性"矛盾的关键。检验医学涉及数千种检测项目，试图在一个视频中讲清所有细节既不现实也无必要。我的策略是将内容分为三个层次：基础层解决"是什么"（如血常规各项指标的基本含义）；进阶层回答"为什么"（如某项指标异常的可能原因）；高阶层探讨"怎么办"（如需要进一步做哪些检查）。这种结构化设计让受众可以根据自身需求选择了解深度。例如，在解读尿常规时，我先用一句话总结异常值的可能原因（基础层），然后用案例故事说明红心火龙果如何导致尿液变色（进阶层），最后提供专业建议是否需要就医（高阶层）。这种分层方法既保证了科学性，又避免了信息过载。
叙事化表达是提升科普吸引力的有效手段。医学知识本身可能枯燥，但融入故事元素后就会生动起来。我深受复旦大学关明教授案例的启发——他通过讲述自己儿子眼疾诊断经历，将复杂的PCR技术讲解得引人入胜。在我的实践中，我采用"检验科生活剧"的形式，将典型病例改编成剧本，通过患者与检验医师的对话自然带出专业知识。例如，在一期关于尿酮体的视频中，我设计了一位妊娠剧吐孕妇的角色，通过她的就诊经历解释酮体产生的生理机制和临床意义。这种叙事方式不仅提高了观看乐趣，还增强了受众的记忆点。检验医学的"侦察兵"属性（为临床诊断提供关键线索）本身就具有侦探故事般的吸引力，充分利用这一特点可以让科普内容更具戏剧性。
多媒体形式创新是适应现代传播环境的必然选择。纯文字科普在注意力稀缺的时代已经难以吸引大众，尤其是年轻群体。我尝试将同一主题转化为多种形式：短视频用于社交媒体传播（90秒内讲清一个关键点）；图文长微博提供详细解读；信息图适合打印张贴在检验科等候区；互动H5则可以让用户输入自己的指标值获取个性化解释。上海市"精竞杯"科普大赛设立的"科普作品秀(图文、视频)与科普现场秀"双赛道，充分证明了形式多元化的重要性。特别值得一提的是漫画形式——"史上最精彩的检验报告漫画解读"用生动形象的比喻（如将红细胞比作"运输兵"，血小板比作"止血小能手"）使抽象概念一目了然。我们正在开发的"小王子拯救生命星系之旅"互动游戏，借鉴了上海市的创新做法，让参与者通过星际探险故事学习检验知识。
建立内容矩阵是扩大影响力的系统性策略。单一平台的传播效果有限，需要根据不同渠道特点构建内容生态。我的当前布局包括：微信公众号发布深度解读文章；抖音/B站主打1-3分钟短视频；小红书分享检验小贴士；知乎回答专业性问题；线下则在检验门诊放置二维码链接电子手册。这种"全域覆盖"策略显著提升了"检验门诊"的知名度，预约量较开设初期增长了300%。皮肤科医生KOL的成功经验表明，多平台运营能够最大化触达不同受众群体。关键在于保持内容调性一致的同时，针对各平台特性做适配调整——抖音视频需要更强的节奏感和视觉冲击力，而公众号文章则可以更深入细致。
科学准确性把关是医疗科普不可妥协的底线。所有内容在发布前都经过三道审核：自我核查（依据最新临床指南）、同行评议（邀请科室其他专家审阅）、法律顾问（避免潜在纠纷）。我们建立了"红黄绿"三级风险预警机制：绿色内容为公认医学事实（如"空腹抽血"的要求）；黄色内容存在学术争议（如某些肿瘤标志物的临界值）；红色内容涉及未证实的个体经验或前沿探索。只有绿色内容适合大众科普，黄色内容需明确标注局限性，红色内容则不予采用。这种严格的质量控制虽然增加了创作成本，但保障了内容的专业信誉，从长远看是值得的投资。
表：检验医学科普内容创新形式对比
| 形式 | 优势 | 适用场景 | 案例参考 |
|---|---|---|---|
| 短视频 | 传播力强，制作周期短 | 社交媒体快速传播 | 关明教授脱口秀 |
| 信息图 | 直观易懂，便于记忆 | 检验报告解读要点 | 检验报告漫画 |
| 互动游戏 | 参与感强，寓教于乐 | 儿童健康知识普及 | "小王子"生命星系之旅 |
| 案例剧本 | 故事性强，情感共鸣 | 典型病例解析 | 检验科生活剧《尿常规》 |
| 直播答疑 | 实时互动，针对性强 | 检验门诊推广 | 余飞教授团队科普直播 |
在检验科普的具体实践中，我发现"痛点场景化"是一个极为有效的内容切入点。即抓住患者最困惑、最焦虑的具体时刻，提供即时、精准的知识服务。例如，很多患者在抽血后会对"为什么抽这么多管"产生疑问——针对这一场景，我们制作了15秒短视频，用"不同检测需要不同试剂，就像做不同菜要用不同锅"的比喻轻松化解担忧。这种"场景-问题-解答"的微型内容单元，因其极高的相关性和实用性，往往能获得最佳传播效果。上海市第十人民医院的"破茧成蝶"项目成功之处就在于精准切入甲状腺癌患者的防治知识盲区，通过线上线下多种形式满足其信息需求。
医疗科普的形式创新永无止境，随着AR/VR、AI等技术的发展，沉浸式、个性化的科普体验将成为可能。但无论形式如何变化，以受众为中心的内容设计原则不会改变。检验医学作为一门高度专业化却与每个人健康息息相关的学科，正亟需更多生动有趣的科普作品来填补公众认知鸿沟。通过系统性的内容策略与持续的形式创新，我们有能力将"高冷"的检验数据转化为温暖的健康提示，让医学知识真正"飞入寻常百姓家"。
科普的商业模式：知识变现与价值转化的多元路径
医疗科普从公益行为转向可持续的商业运作，是当前知识经济时代的重要趋势。单纯依靠医生的热情和业余时间难以产出高质量、持续性的科普内容，必须建立合理的商业模式才能实现良性循环。通过对国内外成功案例的研究和我自身的实践探索，我发现医疗科普的商业价值可以通过多种路径实现，从直接的知识付费到间接的品牌增值，形成多元化的变现生态。这些模式不仅适用于医疗领域，也能为其他专业领域的知识变现提供参考。
技术服务交易是最直接的科普商业化路径，即将科普成果作为技术服务进行市场交易。上海市第十人民医院余飞教授的"破茧成蝶"甲状腺癌防治技术培训项目在上海技术交易所实现转化交易，成为上海市科技创新行动计划科普专项中第一个公开挂牌成交的项目。这种模式的核心是将科普视为一种专业服务而非免费公益，通过技术交易平台连接供需双方。余飞教授的项目虽然交易额仅几万元，但其示范意义重大——它证明了科普成果可以像技术专利一样产生市场价值。对于检验科而言，我们可以开发标准化的检验知识培训课程，面向基层医疗机构、体检中心、健康管理机构等进行技术服务输出，既扩大了科普覆盖面，又创造了经济收益。上海技术交易所科普专板的设立为这类交易提供了制度保障，其公开挂牌、价格发现的机制解决了科普成果定价难的痛点。
B2B专业内容授权是面向企业端的稳定收入来源。医疗机构拥有权威的专业内容，而健康相关企业（医药公司、检测机构、保险公司、健康科技公司等）需要可靠的内容来教育用户或培训员工，两者之间存在天然的合作空间。参考周舒扬医生的成功案例——他辞职后创立医学科普平台，里面有成千上万张的医学科普图片或视频（图库），购买者只需付少量费用就可即时下载使用；同时与康希诺、强生、爱思唯尔等企业合作，为他们制作宣传片和科普视频。检验科可以建立类似的医学检验可视化素材库，将血细胞形态、检验原理等专业内容转化为企业需要的教育材料。这种模式的优势在于边际成本低——一次创作可多次销售，且企业客户付费意愿强、订单稳定。关键在于构建足够专业且独特的内容壁垒，避免同质化竞争。
知识付费与会员订阅是面向C端用户的可持续模式。虽然完全依赖用户付费在医疗科普领域面临挑战（如六层楼团队的亏损案例所示），但通过差异化内容设计和会员权益包装，仍然可以培养用户的付费习惯。皮肤科医生KOL的成功实践提供了有益借鉴——他们基于庞大的粉丝基础，提供个性化的护肤建议和深度内容，形成稳定的会员收入。对于检验科普，我们可以设计分级付费体系：免费层提供基础检验指标解读；付费会员享受个性化报告分析、在线答疑、优先预约检验门诊等服务；高端定制则针对特殊需求提供一对一专家咨询服务。关键在于让付费用户感受到物有所值的专业增值服务，而非简单的内容获取。上海市临床检验中心等机构主办的"精竞杯"科普大赛职业组与学生组双赛道设计，也启示我们可以针对不同受众开发差异化付费产品。
流量变现与品牌合作是自媒体科普的常见路径。当科普账号积累足够粉丝量和影响力后，可通过广告植入、产品推荐、直播带货等方式实现流量变现。这一模式的代表是那些拥有百万粉丝的医疗KOL，如某些皮肤科医生"凭借丰富的医学背景、严谨的科学态度以及独特的个人魅力，在粉丝中树立起了良好的口碑，逐渐成长为拥有百万乃至千万粉丝的医疗领域意见领袖"。他们"携手知名品牌推出联名护肤产品，并通过线上直播的方式与粉丝亲密互动，详细介绍产品的成分、功效和使用方法"。检验科普虽然商业化难度相对较高，但仍有合作空间——如与健康管理APP合作提供检验数据解读插件，与智能穿戴设备公司合作开发健康监测功能，或与IVD(体外诊断)企业合作进行新产品科普推广。关键在于保持专业独立性与商业合作之间的平衡，只推荐经过严格验证的产品和服务。
IP孵化与衍生开发是长期价值最大化的战略选择。将医生个人或科室品牌打造成专业可靠的医疗IP，进而开发系列衍生价值。上海市精神卫生中心"宛平南路600号"与上技所组织的11个科普成果项目路演，就是医疗机构IP化运营的典型案例。对于检验科而言，可以围绕"检验侦察兵"的核心定位（如关明教授所述："检验人是用研究思路来解决临床疑难问题的侦察兵"），开发系列IP形象和内容产品：科普图书出版、检验知识卡片、儿童医学教育玩具、检验主题文创产品等。更进一步的IP开发可能包括检验科普主题的线下体验馆（类似上海市的"小王子拯救生命星系之旅"科普漫旅活动），或与教育机构合作开发STEAM医学课程。IP化运营的优势在于能够突破单一内容形式的限制，构建多维度的价值网络，但需要专业的品牌策划和长期投入。
政府购买与公益合作是兼具社会价值与商业可持续性的特殊模式。随着健康中国战略的推进，各地政府对健康科普的投入不断增加，医疗机构可以通过投标科普项目获得经费支持。上海市"科技创新行动计划"科普专项对"破茧成蝶"项目的支持，以及"精竞杯"科普大赛由上海市卫生健康委员会等部门指导的背景，都体现了政府层面对专业科普的重视。检验科可以积极申报各类科普课题和公益项目，将专业知识转化为公共服务产品。与基金会、患者组织的合作也是重要方向——如针对特定疾病(糖尿病、高血压等)的检验指标监测开发科普工具，既满足了患者教育需求，又获得了项目经费支持。这类模式虽然不以盈利为主要目的，但能够保障科普工作的基本投入，同时提升医疗机构的社会影响力。
表：医疗科普商业模式比较与适用性分析
| 商业模式 | 收入来源 | 关键成功因素 | 检验科适用性 |
|---|---|---|---|
| 技术服务交易 | 企业/机构购买培训服务 | 内容标准化、平台对接 | 高（可开发检验培训课程） |
| B2B内容授权 | 内容使用许可费 | 专业素材库建设 | 中高（检验视觉素材需求大） |
| 知识付费会员 | 用户订阅费 | 内容差异化、服务增值 | 中（需培养付费习惯） |
| 流量变现合作 | 广告/推荐佣金 | 粉丝基数、影响力 | 中低（医疗限制较多） |
| IP衍生开发 | 多形态产品收入 | 品牌塑造、创意能力 | 高（"检验侦察兵"IP潜力大） |
| 政府公益采购 | 项目经费支持 | 政策把握、申报能力 | 高（符合健康中国方向） |
在探索科普商业模式时，价值主张的清晰度是成功的基础。医生科普不同于娱乐内容，其核心价值在于专业可靠性，任何商业化尝试都不能损害这一根本。因此，我建议采用"专业影响力-商业价值"双轮驱动模型：先用高质量免费内容建立专业权威和受众信任，再针对特定需求开发付费服务；商业合作严格筛选合作伙伴，只推荐经医学验证的产品和服务；收益部分反哺科普创作，形成正向循环。周舒扬医生的成功（半年多赚100万）与六层楼团队的困境（3个月亏几十万）对比表明，医疗科普商业化成功的关键在于能否找到专业价值与市场需求的最佳结合点。
医疗科普的商业化不是对医学公益性的背叛，而是知识价值实现的必然路径。通过多元化商业模式设计，我们能够在不牺牲专业性的前提下，让科普工作获得持续发展的经济基础，最终实现"社会价值-专业价值-商业价值"的三重共赢。正如上海技术交易所科普专板负责人崔颖所言："将科普纳入技术市场，不仅为技术交易开辟了新赛道，也将极大促进科学普及与科技创新'两翼齐飞'。" 对检验医学而言，科普商业化不仅是创收手段，更是提升学科影响力、改善公众健康素养的战略选择。
案例深度剖析：从"检验侦察兵"到科普IP的转型之路
理论框架和商业模式需要通过真实案例来验证和实践。本部分将深度剖析三个不同层面的医疗科普成功案例——个人医生IP打造、科室品牌建设和科普项目商业化，从中提取可复制的经验与方法论。这些案例不仅展示了医疗科普的多元可能性，也为各行业的知识工作者提供了内容创业的思路借鉴。通过解构这些成功范例的底层逻辑，我们可以更清晰地看到专业科普从0到1、从1到N的发展路径。
关明教授：从检验专家到科普明星的转型
复旦大学附属华山医院关明教授的案例展示了专业医生如何通过新颖形式打破公众对"神秘科室"的刻板印象。在《健康脱口秀·大医专场》中，关明教授用五分钟的脱口秀表演彻底改变了人们对检验科的认知——"一个个信手拈来的'段子'飞出，伴之以观众的一次次掌声与笑声——这一幕幕，刷新着公众对神秘科室——检验科的传统印象"。他分享了自己用PCR技术诊断儿子眼疾的亲身经历：当常规治疗无效时，通过抽取房水进行实验室检测发现了巨细胞病毒，最终找到解决方案。这个故事生动诠释了检验医学的价值："检验人是用研究思路来解决临床疑难问题的侦察兵，对于每一份标本都会全力以赴、抽丝剥茧，去寻找最准确的病因"。
关明案例的成功要素可以归纳为三点：专业背书（作为大三甲医院检验科主任的权威性）、故事思维（用亲身经历引发共鸣）和形式创新（选择年轻人喜爱的脱口秀形式）。他巧妙地将检验工作比喻为"大家来找茬"游戏，把抽象的专业工作形象化。这种"专业内容+大众表达"的模式极具借鉴价值。对于希望打造个人品牌的医生，我的建议是：找到自己的专业差异化定位（如关明教授突出检验科的"侦察兵"角色）；挖掘能够体现专业价值的真实案例；选择与自己性格相符的表现形式（演讲、写作、视频等）。值得注意的是，关明教授的科普行为不仅没有影响其专业形象，反而增强了公众信任，为科室带来了更多关注和资源。
"破茧成蝶"项目：医疗机构科普成果的商业化探索
上海市第十人民医院甲状腺疾病诊治中心余飞教授团队的"破茧成蝶"甲状腺癌防治技术培训项目，是医疗机构科普专项成果转化交易的标杆案例。作为"上海市科技创新行动计划科普专项中第一个公开挂牌成交，实现科普成果转化的项目"，它开创了科普通过技术市场实现价值的新路径。项目内容涵盖"甲状腺癌的预防、早期诊断、规范化治疗及康复管理等多个方面，通过开展线上线下互动交流培训、短视频微电影等多种形式，全方位、多角度地传播甲状腺癌防治知识"。
该项目的商业化过程具有典型意义：2023年7月24日在上海技术交易所科普专板挂牌，8月7日路演时就达成交易意向，速度超出预期。这种快速成交反映了市场对优质医学科普内容的旺盛需求。项目负责人余飞教授指出："这项额度仅几万元的交易，更深远的意义在于，它将极大推动科普产业发展"。从运营角度看，项目的成功得益于三个关键点：平台赋能（借助上海技术交易所的专业交易平台）、专业服务（海上名医团队提供全流程交易服务）和内容产品化（将科普能力打包为可交易的技术服务）。
"破茧成蝶"项目为检验科普商业化提供了直接参考。我们可以将检验知识培训、报告解读指南等内容打包为标准化产品，通过技术交易平台寻找合作伙伴（如体检中心、健康管理机构等）。项目的另一启示是科普成果转化的可扩展性——余飞团队计划"进一步拓展培训范围，加强与医疗机构、行业协会、基金会的合作"，这正是科普项目从单次交易转向持续运营的典型路径。
"精竞杯"与"小王子"：行业级科普生态的构建
上海市"精竞杯"临床检验行业科普大赛和"小王子拯救生命星系之旅"科普漫旅活动，展示了行业层面系统推进检验科普的创新实践。"精竞杯"作为"全国首个省级检验行业科普技能大赛"，在2023年成功举办第一届的基础上，2025年第二届实现全面升级："参赛范围由上海扩展至长三角地区，设立职业组与学生组双赛道，设置科普作品秀(图文、视频)与科普现场秀两大竞技板块"。这种行业级赛事不仅提高了从业者的科普能力，更重要的是构建了检验科普的专业标准和交流平台。
大赛聚焦"检测者行为规范、疾病诊断、报告解读、新技术运用等市民关心的检验话题"，通过竞赛机制激励产出高质量科普作品。与之配套的是上海市临床检验中心、上海市血液中心等机构共同打造的"小王子拯救生命星系之旅"科普漫旅活动。这一创新形式让参与者"化身星际探险家，跟随小王子穿越三大星球"，在游戏化体验中学习检验知识。这种将抽象医学知识转化为沉浸式叙事的做法，代表了科普形式的前沿探索。
行业级科普生态的构建对个体医生和单一科室具有重要启示：借势行业平台可以放大自身科普的影响力；参与标准制定有助于提升专业话语权；跨界资源整合能够创造更丰富的科普体验。对于我们的"检验门诊"推广，可以考虑与当地检验学会合作举办面向公众的开放日活动，或参与区域性健康科普项目，从而获得更大的平台支持。
表：医疗科普成功案例关键要素分析
| 案例 | 核心创新点 | 商业化路径 | 可复制经验 |
|---|---|---|---|
| 关明脱口秀 | 专业内容+脱口秀形式 | 提升个人与科室影响力间接带来业务增长 | 找到专业与大众表达的平衡点 |
| "破茧成蝶"项目 | 科普作为技术服务挂牌交易 | 上海技术交易所成果转化 | 内容产品化、平台合作 |
| "精竞杯"大赛 | 行业级科普竞技平台 | 政府支持、机构参与 | 融入行业生态，提升标准 |
| "小王子"漫旅 | 游戏化沉浸式科普体验 | 文旅融合、品牌合作 | 知识叙事化、体验设计 |
这三个层面的案例共同描绘了医疗科普从个人到系统的发展全景。对初入科普领域的医生，我的建议是从小切口开始（如关明教授选择一个具体技术案例），积累经验后再扩展主题范围；对于科室团队，可以考虑将科普能力打包为标准化产品（如"破茧成蝶"项目），通过专业平台实现价值转化；对于希望影响更广的从业者，积极参与行业生态建设（如"精竞杯"大赛）能够事半功倍。
特别值得关注的是这些案例中科普与临床的良性互动关系：科普扩大了专业影响力，带来了更多患者；临床实践又为科普提供了丰富素材，形成正向循环。余飞教授指出，科普成果转化"给我们做科普的人带来更大的价值感和成就感"。这种专业满足感与市场认可的结合，正是医疗科普可持续发展的深层动力。检验医学作为临床诊疗的"幕后英雄"，通过科普走向前台，既提升了公众认知，也增强了从业者的职业自豪感——正如关明教授通过脱口秀让"这个'冷清'的科室再次受到大众的重视、关注"。
总结与行动框架：从理念到实践的科普转型指南
医疗科普作为连接专业医学知识与公众健康需求的桥梁，其重要性在信息时代愈发凸显。通过前面的分析与案例研究，我们已经系统地探讨了医生为什么要做科普、如何做好科普以及科普如何实现商业化价值。现在，我将把这些洞察浓缩为一份可操作的行动框架，帮助各位尤其是医疗同仁们，从零开始构建自己的科普事业。无论您来自哪个行业，这套框架都能为专业知识的大众化传播提供方法论指导。
个人定位与品牌塑造是科普之旅的起点。医生在开始科普前需要明确三个问题：我的专业优势是什么？我希望影响哪些人群？我的个人风格适合什么表现形式？关明教授选择脱口秀是因为其符合自己善于表达的特点；余飞教授聚焦甲状腺癌防治则基于其临床专长。我个人的定位是"检验侦察兵"——强调检验医学在疾病诊断中的关键但常被忽视的作用。建议制作一个"个人科普定位矩阵"，从专业领域、受众群体、内容形式和价值主张四个维度明确自己的差异化特色。皮肤科医生KOL的成功表明，"凭借丰富的医学背景、严谨的科学态度以及独特的个人魅力"是在信息过载时代脱颖而出的关键。
内容工程化开发是保障科普质量与效率的系统方法。零散的科普创作难以形成持续影响力，需要建立内容开发的标准流程。我的实践包括：知识挖掘（从日常检验咨询中提炼高频问题）；内容分层（基础解读、深度分析、前沿探讨）；形式适配（同一主题转化为短视频、图文、直播等不同形态）。上海市临床检验中心在制作科普动画剧前"调研了十余家医疗机构，确保内容的专业性与实用性"的做法值得借鉴。建议建立"检验科普内容库"，按照检验项目（血常规、尿常规等）和适用场景（报告解读、检验前准备等）两个维度进行分类管理，便于持续更新和多元开发。
传播矩阵构建决定了科普的触达范围。现代传播环境高度碎片化，需要根据不同平台特性构建内容矩阵。我的当前布局包括：短视频平台（抖音/快手/B站）主打1分钟知识点；微信公众号发布深度解读；小红书分享检验小贴士；线下在检验门诊放置二维码入口。"破茧成蝶"项目采用"线上线下互动交流培训、短视频微电影等多种形式"的全渠道策略取得了良好效果。传播矩阵的构建原则是"受众在哪里，内容就到哪里"，但同时要考虑不同平台的内容管理成本，建议从1-2个核心平台开始，成熟后再逐步扩展。
商业化路径设计是科普可持续发展的经济基础。基于前面的分析，我总结出检验科普的"商业化三步走"策略：初期（0-1年）以建立专业影响力为主，可通过医院内部资源支持基础投入；中期（1-3年）探索B2B技术服务（如为体检机构提供报告解读标准）和轻度变现（知识付费专栏）；长期（3年以上）发展IP授权和衍生服务（如检验科普教育产品）。周舒扬医生通过建立医学科普图库，"获得两家基金会几千万的投资"的案例表明，清晰的商业模式能够吸引外部资源加速发展。关键是要找到专业价值与市场需求的平衡点，避免过度商业化损害公信力。
效果评估与迭代是持续改进的保障机制。科普工作需要建立科学的评估体系，我采用的指标包括：传播量（阅读量、转发量）、互动质量（评论深度、咨询转化）、服务效果（检验门诊预约量、报告解读满意度）和商业价值（合作收入、项目经费）。上海市"精竞杯"科普大赛通过职业组与学生组双赛道设计，形成了良性的竞争迭代机制。建议每季度进行一次全面的科普效果评估，根据数据调整内容策略和形式创新方向。
表：医疗科普从入门到精通的五阶发展路径
| 阶段 | 核心任务 | 关键指标 | 资源需求 |
|---|---|---|---|
| 探索期 (0-6个月) | 定位测试、内容试制 | 内容互动率、受众反馈 | 基础拍摄设备、业余时间 |
| 成形期 (6-18个月) | 风格定型、平台建设 | 粉丝增长、专业认可 | 简单剪辑软件、科室支持 |
| 扩张期 (18-36个月) | 矩阵完善、合作探索 | 多平台覆盖、合作邀约 | 团队支持、外部合作 |
| 成熟期 (3-5年) | 品牌确立、商业模型 | 收入多元化、行业影响 | 专业制作、商业伙伴 |
| 引领期 (5年以上) | 标准制定、生态建设 | 行业话语权、社会价值 | 政策支持、跨领域合作 |
对于医疗机构管理者，我建议从三个方面支持科普事业发展：制度保障（将科普工作纳入绩效考核）；资源支持（设立科普创作基金和设备空间）；平台搭建（与技术交易所、行业协会等建立合作）。上海十院余飞教授团队的案例表明，医院层面的支持对科普成果转化至关重要。
医疗科普的未来发展将呈现三大趋势：AI赋能（智能生成个性化解读内容）、体验升级（AR/VR沉浸式科普如"小王子"漫旅活动）和生态整合（科普与健康管理服务深度融合）。面对这些趋势，医生和医疗机构需要保持开放心态，积极拥抱技术创新，同时坚守医学专业的严谨性和公益性本质。
作为总结，我想强调医疗科普的长期主义价值——它可能不会带来立竿见影的经济回报，但通过持续积累，将产生难以估量的社会价值和专业影响力。余飞教授的感受代表了许多科普工作者的心声："如果没有这项转化，我们也会做科普，但受众面和效果肯定没有公开挂牌成交的好。科普项目成果也能转化了，给我们做科普的人带来更大的价值感和成就感。" 在检验医学这个相对"隐形"的领域，科普不仅是一种知识传播，更是专业价值的彰显和医患沟通的桥梁。
无论您来自医疗行业还是其他专业领域，我希望这份框架能够启发您思考：如何将自己的专业知识转化为公众可理解、市场认可的价值？如何在不牺牲专业性的前提下，找到知识变现的可持续路径？在这个信息爆炸但真知稀缺的时代，专业工作者的声音值得被更多人听见，而科普正是放大这种声音的最佳扩音器。让我们共同努力，用专业的知识传播照亮公众的健康之路，创造更大的社会价值。 第二篇文章：医生怎么做科普 一、为什么做科普：很多人想象中的科普，是写一篇经典的文章，然后阅读量10万+；拍一个医学相关宣教视频，社交平台一夜爆红，自己就成为网红，出名了。
现实并非如此。
作为一个普通人，要想有点成就，都是需要付出很多努力的。一篇10万+文章的背后，往往是几十年的积累，只是我们看不到而已。 这是前不久我在一次会议上做的演讲，分享了自己做科普的一些体会。我把演讲内容整理成文，将分4期分享给大家，希望能给大家一些启发。 我对于做科普的理解是“脚踏实地，放弃幻想”。 后面我用实例来详细解释这8个字。 先来说说“医生为什么要做科普？” 有个师弟曾经问我：“我有个困惑，我也三十出头了，你看我将来该以什么方向为特色？皮瓣会不会是一个比较好的选择？” 我是这么回答他的：一个医生皮瓣做得好，有多少人会知道呢？我们做个粗略的假设：第一个渠道是病人的口耳相传：这个医生一年皮瓣手术做100台，100个病人知道。这100个病人每个人会告诉10个亲朋好友，就是1000个人知道，十年1万个。第二个渠道是同行的推荐：同一个科的同事，大部分是不太会互相推荐，因为这样会显得自己没本事。主要靠所在医院里非本科室的同事推荐，也算十年1万个。这两个渠道加起来也就是2万个人知道，而且还不算那些会忘记的。人群中需要皮瓣手术的概率可能只有千分之一，也就是说，10年内，慕名而来找你做皮瓣手术的只有20个人左右，这个基数是不够的。 要让更多的人知道我们能做什么、擅长做什么？这是医生做科普的原因。 传统宣传方式的影响力非常有限，因此需要互联网的力量。
人的精力有限，人脉也有限。传统上的人与人之间的社交是对称的。也就是说 -- 我认识你，一般情况下，你也认识我；我和你关系好，你和我的关系也应该不错； 所以我们要追求不对称的社交。
比如我三岁的女儿，已经通过天安门上的画像认识了伟大领袖毛主席，但是毛主席肯定是不认识她的。
不对称社交，可以花很少的精力，与很多人产生联系。
明星一般就是采用不对称社交和粉丝交流的。 互联网给了普通人这样的机会，可以实现不对称社交。 有一个朋友问了我一个很常见的问题：“我刚才烫伤，起了个水泡怎么办？” 作为医生来讲，其实挺为难的。面临一个选择，就是要不要回复。可能你会觉得，这么简单的问题都不回复？你还是不是个医生？现实就是：诊疗一个病人需要消耗很大的精力，可能要花半小时的时间，偶尔一次没问题，日积月累真的受不了。如果敷衍了事，又显得自己没有医德或者医术不精。虽然看起来只有一个小问题，但其实对方想知道的答案包括但不限于：
• 如何急救？• 水泡要不要弄破？• 要不要包扎？• 能不能洗澡？• 有什么忌口？• 几天换药一次？• 用什么药换药？• 多久能好？• 会不会留疤？
该怎么办呢？如果是20年前，恐怕没有什么好办法。现在有了互联网和手机的帮助，我们可以把自己准备好的科普推送给对方，既全面，又不会花太多的精力。
这些都是烫伤患者最关心的问题，我用精炼的文字，详细描述该怎么做，以及为什么？另外，可以把这些内容做成图片形式，方便传播和阅读。 这就是医生的不对称社交，在解答了很多困惑的同时，不必花费自己太多的精力。
生活中有一个常见的难愈性创面 -- 褥疮，治疗起来非常棘手。而且这类病人一般都瘫痪在床，就医困难。家属需要自己在家或者养老院换药，往往很无助且不知所措。
该怎么才能帮助到这些可怜的病患及家属呢？
我去年拍摄了一段褥疮换药的视频，边演示边叙述操作要点。通过这种方式，让褥疮病人家属及医护人员了解了如何正确换药。
教学相长，我自己也在帮助其他人的过程中，得到了一些新的启发和正反馈，逐渐形成了一个系列的科普。这个案例我会在后续的推文中详细介绍。
除此之外，做科普还有其他的好处，我今天再展开讲一下。 * 大家知道你在干什么？* 每天坚持的力量* 增加和同行的交流，互相学习* 把自己某个时刻的感受，通过文字凝固下来
二、做科普的好处
大家知道你在干什么？ 现在生活节奏快，大家都很忙，关心其他人就会少一些。也许你最好的朋友，都不知道最近你在忙什么？想要让对你不太熟悉的朋友，记住你是哪个专业的医生，就更难了。
有个笑话：如果你的一个朋友很久没和你联系了，要么死了，要么学医了。很多久未联系的同学，问我的第一句话是：你现在还在不在烧伤科？哪家医院？ 如果能坚持科普，就能让别人知道，你一直在这个领域努力深耕、探索。你的熟人或者朋友，需要这方面帮助的时候，也会第一时间想到你。
每天坚持的力量 很多事，偶尔做一下和坚持做，效果是截然不同的。
比如我有个同事，喜欢在朋友圈发一些文献的截图。一开始，大家总是觉得这是哗众取宠，装模作样。但是他坚持发了很久，质疑的声音就越来越少，大家知道他真的是在用心看文献了。 科普也是一样，偶尔发一两篇，可能还有人会有所非议，觉得你在装逼、蹭流量、想出名，能坚持下去，别人就会另眼相看了。 增加和同行的交流，互相学习 当医生的都明白一个道理：一个病人说你行，你不一定行；一个同行说你行，那才是真的行。病人可能病好了，就不会再找你了，同行之间的交流有时候能持续一辈子。 我去年加入了一个光电技术的知识交流群，我是学习去的，想多了解一点这方面的知识。但是里面时常会有人打激光能量过高，打出伤口，大家就会交流一下这方面的心得体会，于是也就可以发挥我的专业优势了。 比如有位医生提问：开水烫伤后第七天，创面有些红肿，觉得可能感染了，让我看一下怎么处理。群里大家各抒己见，有人说的比较简单，也有人很详细。但是要打那么多字，真的很费时费力。 我是这么回答的：首先说一下并没有感染，这是对方最关心的问题。然后科普一下具体的换药细节，这样既全面，又显得很专业。
如果还有心，还可以发下面的科普过去，解释一下原理，为什么会有红肿？为什么又不算感染？这样就显得更专业了。 我们知道伤口一般在伤后的5-7天左右会出现炎症反应，患者会比较担心，因为肿痛的症状明显，很像感染。那么如果有事先准备好的科普内容，就会更有公信力，不然很多人会觉得你就是随便说说的，甚至怀疑是医生怕自己承担责任或者医术不精，找的一个托词。如果有现成的文字，就不会有这样的问题了。 把自己某个时刻的感受，通过文字凝固下来 有些感觉，转瞬即逝，错过了，就不会再有。所谓“对酒当歌，人生几何”。古代因为信息传播手段有限，连找张纸都很困难，所以只能用好记的诗句来口口相传。现代我们可以借助手机进行内容更加丰富的交流。 对专业的理解也是如此，我们打工人都有这种体会，就是会突然对自己的工作有新的理解，也就是平时说的“熟能生巧”，在“熟”和“巧”之间，会有一瞬间的顿悟。如果不记录下来，真的有点可惜。 有时也可以针对一些时事热点“针砭时弊”，让自己成为一个有思想的医生。比如前一段时间引起很大争议的手术医生喝糖水问题，我也写了一篇文章评述。
我觉得之所以这类事件会引起争议，是因为我们习惯于用“对与错”来判断一件事。事实上，很多事至少应该分为“情与理”两个维度来分析。所谓合情合理，情和理是分开的，情是情，理是理。 这个事件中，争议之处在于：网友质疑：“手术室的免费葡萄糖水？挺贵的，7-8元一瓶，你给钱了没？” -- 这说的是理，争的是对错。医生解释：“水是我喝的，工作太辛苦。”；网友助力：“葡萄糖水其实很难喝。”
-- 这说的是情，情有可原。但是从理上说，工作再辛苦、水再难喝，不该你喝的，确实不能喝。
情和理是两个不同的维度，怎么能用情来回应理呢？ 其实我们每个人，每天都在做道理上不对，但是情有可原的事。比如有些朋友平时抽烟、打游戏、说脏话，这些事都是如此。 再说个大家耳熟能详的故事，鲁提辖行侠仗义，拳打镇关西。这显然是违法行为，属于故意杀人。但是这个故事却出现在了名著和教科书里，说明大家对这个事是认可的。所以理分对错、情有可原。凡事都不应该一概而论。
三、如何做科普：这一期我讲一下具体战略。 总结起来八个字 -- 脚踏实地 放弃幻想
目 录1、要在一个领域深耕2、成体系的科普更有意义
3、医生的生态系统4、如何才能坚持下去5、找到属于你的正反馈6、如何完成最初的积累先说“放弃幻想”一开始做科普，总会有些不切实际的幻想，比如写了一篇科普，突然一夜成名、人尽皆知。
确实有这样的人，但那个人不是你。人家有资本的介入和团队的支持。就算写了一篇爆款文章，制作了一个十几万点击量的视频，一夜成名，但在这个信息满天飞的时代，也很快会被遗忘。 大部分人做科普，都需要脚踏实地、日积月累，才能有一点小小的成就。
放弃幻想很简单，怎么才叫做“脚踏实地”呢？ 下面我来仔细说一说：
🍀🍀 要做，就要做到底，不能半途而废，在一个领域里深耕
我们常说：不要把鸡蛋都放在一个篮子里，也就是要分散风险。那为啥在科普上就要深耕呢？因为每次转换方向都会消耗精力，而精力是宝贵而有限的资源。 先说分散风险，说的是博弈，也就是赌博。比如我们抛硬币，只抛一次，就有一半的可能猜错。如果猜1000次，那就比较稳定的概率，其中一半是正面。我们会有一个稳定的收益，不至于说都损失。对于重大的决策，是需要求稳的，因为如果博弈失败，我们承受不起损失。 但是现实生活中，并不能都这么处理，因为每次博弈，都会消耗精力，而且成功的谋略需要消耗大量精力，博弈1000次，最后的成功概率可能会远远低于50%。
不如就一次博弈，好好谋划，因为好的谋略会增加成功的概率。
🍀🍀 成体系的科普更有意义
大家都知道：一根筷子容易断，一捆就很难掰断。这就是体系的价值。
伤口的知识体系包括：急救-上药-敷料-包扎-碰水-换药-感染-手术-色素-防疤-祛疤等等。每个环节又有很多细节，是一个完整复杂的树状知识系统。
作为一个专家，如果只能对其中一两点比较专业是不行的。现在很多医生追求自己的特色，却忽略了很重要的一点：必须先有基础，才能谈得上特色。如果一个医生连“伤口为什么要包扎起来，不敞开透气？”这个问题都解释不清楚，病人还怎么相信他能治得好疤痕增生呢？ 🍀🍀 医生的生态系统：临床生态系统、科研生态系统、科普生态系统 形成了自己的科普体系，就可以发展特色了吗？还不行，需要有自己的生态系统。什么是生态系统呢？名称很高大上，其实就是可持续的循环。
肯德基肯定不是最好吃的炸鸡，但却是最成功的炸鸡，成功的秘诀在于形成炸鸡产业的生态系统。从广告宣传到仓储运输，从服务质量到产品口味，无论在哪里，大家吃到的肯德基，都是有质量保证的。也许口味能被模仿和超越，但这种生态系统，是别的炸鸡不能复制的。
医生也是一样，最有名的医生，不一定就是医术最高的医生。医生在医院的生态系统：就像鱼和水，鱼脱离了水，再强大也只能等死，因为不可持续。 🍄🍄 医院生态系统：
稍微解释一下：首先是医生医术高 -- 这样医院名气就大 -- 医院有资金购置更多药品、仪器、设备，增设新病区 -- 医院招募更多有能力的医生，吸引更多患者来就诊 -- 医生的总体经验更丰富，医术更高，这样的循环，赖以生存又互相成就。 🍄🍄 科研生态系统：一个神秘而未知的领域
🍄🍄 科普生态系统:
每个人都有自己的科普生态系统，适合自己的，才能可持续发展。
我的科普生态系统是这样的：首先是写科普文章，在各平台推送，各平台排名上升；线上系统：各平台的患者慕名而来，病人互相间交流；线下系统：门诊患者数量增加； 然后我会根据病人的反馈，提炼大家感兴趣的话题，这样书写的科普文章会更加出色，针对性更强。
通过这样的循环，自己的科普体系就日趋完整。
🍀🍀 如何才能坚持下去？
我读研究生的时候，有一个带教老师和我聊天，说：“他当烧伤科医生的第二年就对烧伤这个学科没兴趣了。”我当时听了吓了一跳，想着自己不会是选错了专业吧？这个第二年就没意思的专业，我还准备干一辈子，这个事可是会要了命的啊。连忙问他：“老师，我觉得烧伤挺有意思的，为啥你会没兴趣呢？”他说：“我觉得换药和手术并不会给我带来快感，没有正反馈也就不会有兴趣。”所以，我当时明白了一个道理，要保持兴趣，需要有反馈才行。
坚持来源于兴趣；兴趣来源于正反馈；正反馈促进技能的积累；最后的形成--“反馈+积累”的循环。
我举个明星的例子。
周星驰和张卫健的风格很像，都是属于无厘头的搞笑，但是张卫健为什么没有接班周星驰？因为张卫健没有反馈+积累的过程。 周星驰的坚持来源于兴趣。
就像喜剧之王里他扮演的人物，他真的是喜欢电影这门艺术。他从一线群众演员做起，通过不断地试错，观察表演以后观众的反应，通过这些反应来修正表演，不断循环，最后形成了自己的“无厘头”风格。 兴趣来源于正反馈。光有兴趣是不行的，大部分人都会有兴趣，能否坚持下来，还需要正反馈。周星驰也是一样的，如果他一辈子的表演都得不到认可，恐怕也很难坚持下来。反馈可以是观众的认可，同行的尊重，也可以是功名利禄。这些正反馈，给了周星驰不断前进的动力，没有正反馈的兴趣，只能是昙花一现。 正反馈促进技能的积累。光有正反馈只能让你坚持下去，但不能让你提高水平。真正能让人进步的是基于正反馈的积累，也就是总结。
我们的古人也说了相似的道理：“学而不思则罔，思而不学则怠。”学是坚持，思是总结积累。
如果只是坚持，不总结，效率会很低。比如一个医生治疗了100个创面，应该总结一下，哪种方法愈合的快。因为每种方法最后都能让伤口愈合，如果他不总结，要通过自己的感觉来判断哪种方法好的话，可能需要10000个创面的经验积累，这样就算到了退休，都积累不到这样的病例数。 而张卫健和周星驰，差的就是这一步，张卫健也有兴趣，也有正反馈，但是没有积累。
为什么积累不了呢？并不是张卫健不努力，而是他的风格是模仿周星驰的。
模仿别人，虽然可以很快掌握技术，但是存在一个根本问题，就是无法变化，知其然，不知所以然。
没有地基的楼房是搭不高的，任何技术都需要不断地升级迭代来适应环境的变化，无厘头久了，观众难免会审美疲劳，一旦科技树的升级被锁死后，也就没办法继续红了。就像一个乐高积木是你自己搭起来的，你当然知道哪块零件放在哪里，怎么改装，如果是别人搭好给你的，你就没办法很了解这件玩具的具体结构了。
我们再看李佳琦。他好像是一夜成名的，似乎没有什么反馈+积累的过程。 其实，他成名之前当了好多年的柜台服务员，他在柜台上每天反复在做的只有一件事，就是升级迭代自己的话术，通过不断地试错，观察顾客的反应和是否购买产品的结果，最后形成了自己的话术体系。
这可不是一个能说会道的人，一夜之间可以完成的事。也许风格别人可以模仿，但无法升级和变化。人人都能OMG，但是要用的恰到好处、用的真情流露，只有他自己知道这个节奏。
🍀🍀 找到属于你的正反馈
那么，作为一个医生，我们该如何找到自己的正反馈呢？反馈可以是病人的感激、前辈的肯定、或者是经济收入。
这其中，网络的流量变现可能是大家最感兴趣的一块，但是很遗憾，如果是抱着这个心思去做科普的话，恐怕会失望很长一段时间。因为医学科普之路是一个漫长而寂寞的过程，要做网红，可能一般的医生也没有这个天赋和时间，想要带货，身份又不合适。靠的还是日积月累地沉淀，慢慢提高自己的水平和名气，才是正路。 好奇心是一个好的正反馈拿我从事的烧伤专业来说，烧伤这个专业在外科学里面是小科，相对来说比较简单。那么，有什么未知的领域值得我们好奇的呢？
比如我们都知道：深二度烧伤创面一般来说需要使用磺胺嘧啶银乳膏，这个事儿一天就会了。但是光知道这个事儿，还是不够，为什么呢？还有其他问题值得我们去钻研，比如：不用药会怎么样？用得过头了会怎么样？每次用多少量合适？多久换药一次比较好？和其他药合用会怎么样？用了以后要不要盖纱布？不盖纱布会怎么样？等等等等…… 如果对这些问题没有自己的体会和理解，就谈不上变化和创新。
🍀🍀 如何完成最初的积累？
李佳琦在成名前是柜台销售。作为年轻的医生，想要在科普上有所发展，应该提前准备一些什么知识和技能呢？我觉得应该是：表达能力和临床经验。 🎯🎯 表达能力
表达能力是很多行业都需要的才能，我觉得不管做不做科普工作，都应该经常练习。甚至没有机会也要创造机会来训练表达。 我说一个自己的真实经历。2011年，我当科室住院总医生的时候，医院突然出了一个规定：科室每天要给来轮转的规培生早查房，7点开始，查半个小时。这是教学查房，主要不是了解病情，是传授知识。主任就对我说：既然你是住院总，那么这个光荣的任务就交给你吧。 主任金口玉言、委以重任，我当然不敢怠慢。一个月23个工作日，我就把烧伤的知识分成23讲，从皮肤的结构开始，到疤痕的防治结束，每讲大概20分钟左右，每天看完病人以后和规培生上课。医院为了防止带教老师和规培学生耍流氓，专门安装了刷脸和刷指纹的机器，每天7点以前要按时打卡。因为住院总经常夜里急诊手术，第二天6点多就要起床真的是很煎熬的一件事，特别是寒冬腊月里，还要冒着风雪去打卡。不过我每天依然在刷脸的时候会微笑一下，显示出我的乐观主义精神。
扯远了，说回我当时查房的情景。我当时就是抱着锻炼自己表达能力的想法，更多是为了讲给自己听的，倾听自己的表达方式，不断改进。
甚至有时候，哪怕规培生没有来，我自己也会对着空气讲课。知识这个东西很奇怪，有时候你自己能明白是一回事，真正说得清楚，并让别人能明白是另外一回事，就好像伤口到底能不能碰水？尽管很多病人会问，但其实很少有人能说的清楚。 这样的日子，我坚持了一年，最后我要卸任住院总的时候，突然心血来潮，问那个我带的规培生：“带教工作实在太辛苦了，其他科的老师们，都像我一样保质保量地完成教学任务吗？”他说：“老师，你的身体属于特别好的。其他科，一般都是好几个医生轮流来带教，而且很多时候都会临时取消，能像你一样坚持不懈的，我还没有遇到过。”
我当时感觉自己被这个世界欺骗了，现在却很庆幸有这么一段经历，现在就算有这样的机会，也没有这样的体力了。 🎯🎯 临床经验
年轻的医生有一个常见的误解——就是临床经验会随着年纪的增长，自然而然地丰富起来。所以年轻的时候不着急，先写写论文、搞搞科研吧。 事实并非如此，因为等到职称上去以后，很多一线的工作你就不会再从事了，也没有精力体力去弄了。而很多临床经验，只有亲自去做，反复地做，才能有所体会和感悟。
我们科有一个天才的研究生，2016年的时候我和他一起管理一位重病人。危重烧伤病人管的好不好，主要是看一线医生的身体和毅力。这位研究生真正做到了不间断换药，只要换不死，就往死里换，没事就在病人身边溜达，看看哪里需要换一下。有一次我问他：“为什么创面刷上粉就会很快成痂？”他说：“那是由于粉末吸收了渗液，形成了微观上的许多小球体，表面积比一个平面增加了许多，空气流通后，就能迅速带走水分，创面就会干燥成痂。” 如果不是扎根一线，可能根本不会去想这些问题，更不要说去思考为什么会这样了。 ☄️☄️☄️☄️☄️☄️
再举一个我自己的例子。几年前，我们科需要一个高年资的医生去看常门诊，这样可以提高门诊病人的诊疗质量。大家当然都不想去了，我其实也不太愿意去，最后还是主任一锤定音：“郑礼，还是你去吧！”主任金口玉言、委以重任，我当然不敢怠慢。
我在门诊每天要看50个以上的创面，坚持了3年多，很多创面可以连续观察到愈合。特别是病人的反馈，给了我很多帮助。药用的合不合适？效果好不好？会有什么不舒服？病人是最有发言权的。
这些反馈，必须是亲自参与换药，而且是和病人熟悉了以后，才能体会到。正是这种高强度的经验积累，让我对创面有了进一步的理解。
1千个病人的经验和1万个病人的经验，是完全不同的，正所谓：“欲穷千里目，更上一层楼。”
看常门诊以前，我只是凭经验选择怎么用药，有了一定的经验以后，我选择用药的时候，会有一个完整的理论体系，为什么现在要用这种药？怎么用？用多久？什么时候需要更换其他药物？为什么要换？不换会怎么样？有没有其他替代方案？这些问题，心里都一清二楚。 所以亲爱的朋友们，大家要记住：有些看似吃力不讨好的工作，最后都会对你的成长有所帮助！
四、今天开始介绍具体的战术：科普文章如何选题？如何表达大家才爱看？具体的写作技巧 📕 科普文章如何选题？选题也就是写什么？刚开始可能不知道写什么好，但是千里之行始于足下，不开始永远不会写。 先说个我自己的小故事：我的科普之路是这样开始的
2017年的时候，我突然有一个想法：来我们科学习的人员越来越多，比如进修医生、研究生、规培生、实习生、进修护士等等。但是扪心自问，我们的教学工作并不完善，真正教知识的时间很少，都是靠学生们自己在领悟。其实，我们有很多专业的知识储备，但临床工作繁忙，要想静下心来传道解惑并不容易。
比如我们烧伤科常见的有创操作 —— 深静脉穿刺。其中可能有30-40个要点，老师们在带教的时候，几乎不可能一次说全，而且同时还要兼顾自己的临床操作，更是难上加难。我就在想，应该把科里的很多知识和技术制作成文章和视频，这样就可以保证教学质量的同时，不耽误正常的临床工作。 比如对于初学者来说，最关心的问题是 —— 不同的创面该用什么药物或敷料。这个话题基本上能说上一整天，但是一旦有人问了，敷衍了事肯定是不对的。我们就可以展示一个推文，详细地介绍不同敷料的不同特点和所适合的创面。让想学习的人，在晚上有空的时候，仔细地学，同时也体现科室的传承和积累。
于是，我给科里申请一个微信公众号 —— 长海烧伤宣教平台，希望把科室大部分的知识点都写进去，做成一个知识库。后来因为同事们参与的积极性不是很高，都是我一个人在写，我也怕自己写的东西不专业，写出来让大家笑话，不能代表科室的权威性，就把公众号改成自己的个人号。 再说说科普文章如何选题？首先要确定受众，也就是读者。谁读你的文章，很重要！不同的受众，选题策略是不一样的。 比如这样一个科普题目 ——《如何正确操作清创术？》
虽然生活中，小的创伤很常见，但这肯定不会是一个阅读量很高的文章，因为受众比较局限，不利于传播。普通百姓不会爱听的，就算听懂了，自己也搞不了，对实际生活的帮助不大。
但是这个话题非常适合刚开始从事创伤急诊工作的临床医生，他们面对伤口，会觉得无从下手。能系统地把清创术说清楚，对年轻的医生来说，是莫大的帮助。
有朋友可能会觉得专业知识大部分都是很枯燥的，普通老百姓不爱看。其实，医学方面的常识也可以作为科普文章的内容。
比如，我的第一篇文章 ——《南丁格尔凭什么成为护理学的奠基人？》这篇文章在512护士节发，就比较应景。因为护士节很多人都知道，但是很多人也许不会去细想：为什么我们要纪念一个外国护士呢？我中华五千年，就没有护士人才了吗？
我在文中结合南丁格尔的一些生平，详细地分析了她做了什么伟大的事，我们又能从她身上学到什么？大家有兴趣的话也可以读一读，这里就不展开说了。 📕 如何表达大家才爱看？选定了题目以后，接下去就是怎么写的问题了，也就是怎么表达？
同样，讲大道理之前，先说个我们工作中都会遇到的小问题 —— 为什么向领导汇报工作的时候，你会那么纠结？纠结什么？汇报得太长了-- 老板烦；汇报得太短了-- 老板不满意明明是老板让你来汇报的，怎么就他不愿意听了呢？
这并不是你智商的问题，而是祖传的问题。远古时期，食物匮乏，能量来之不易，所以我们的祖先要尽可能地节省体力。于是就有了“懒”。同样，大脑会消耗很多能量，他们也要节省脑力。于是就有了“笨”。懒和笨都是为了节约能量，都是人类的好朋友，帮助我们的祖先在食物匮乏的环境下生存了下来。那一个正常的人，不可能一直懒笨下去啊，总要动一动的。什么时候值得动手和动脑了呢？当大脑判断 —— 收益大于付出的时候，就要出手了，比如捕猎、比如追求异性。也就是说 —— 要让一个人消耗能量，要么让他获得东西、要么让他获得愉悦。精神或者物质，必须有所收获才行。
这些特点是写在基因里的，现代人也是如此，大脑时刻在做选择 —— 付出的能量和得到的收获，哪个更大一些？当然，你不可能给领导一笔钱，让他听你的一段话，这样的关系太赤裸了。但是你可以给予他知识，他所不知道的信息。 总结下来就是 —— 让对方用最少的能量消耗，获得有用的信息或者愉悦。
说回向领导汇报的事，根据这个原则，我们能总结出一些具体的方法：吸引人的标题可以增加信息的获得，比如说：我有增加科室门诊量的具体方案。要让老板放下手上重要的事情，来听你唠叨，你必须要给他一个说服自己的理由。快速抛出论点降低领导脑力消耗，比如说：为什么我要增加科室的门诊量，大体的思路是啥？开门见山，避免弯弯绕，到底想干什么？一两句话说清楚，不要让老板猜测你是不是就想增加一点待遇。有条理地表达同样是为了降低领导脑力的消耗，比如说：具体有3个措施。1/2/3。每条的第一句话就是整段话的大意，这样如果老板有一部分不爱听，可以直接忽略掉。听下一段。
我们写文章，也是一样的道理。让我们从一篇高考满分作文来寻找一下表达上的高级技巧。
2001年高考全国卷满分作文 —— 赤兔之死。说的是关二爷被吴国的马忠所杀之后，他的坐骑 —— 千里马赤兔的故事。大致意思是：赤兔马在主人死后一直绝食，孙权找了个会马语的人问它：“你为啥要寻短见呢？”赤兔说要追随关公而去。又问：“之前你曾追随过吕布，所谓人中吕布，马中赤兔，他死的时候也没见你殉葬啊？”赤兔马说：“关羽和吕布不一样，吕布是个人渣，三姓家奴。关羽不一样，人中豪杰，他讲诚信，所以我愿意和他一起死。” 全文用白话文写作，可谓一气呵成，各种三国典故旁征博引，与原著故事《三国演义》浑然一体。就算原作者罗贯中先生读了，也会含笑九泉。 满分作文！可惜，是一篇偏题作文。
诚信是诚实、守信的意思。关羽的特点是忠义，忠义是忠诚、讲义气。这两点是不同的，不能说关羽诚信。再看赤兔马，也谈不上诚实、守信。诚实就不用多说了，就说守信的事。关羽是他的主人，本来就是雇佣关系，关羽死后，桃园结义的刘备、张飞没有自杀，赤兔马和关羽之间没有什么誓言，所以对于它来说，谈不上守信，更谈不上诚实。 为什么一个偏题的作文可以满分？还是因为那个要点：让读者用最少的能量消耗，获得有用的信息或者愉悦。
1、三国故事脍炙人口 -- 减少能量消耗文中描述的各种人物和典故，大部分人都耳熟能详，整个故事不必花脑力去理解和记忆任何事情。这也是为什么小说读起来不费力，论文读起来就很辛苦的原因。
2、赤兔之死扑朔迷离 -- 可以获得信息关羽是走麦城死的，大家都知道。赤兔怎么死的，没有人知道。所以就会提起读者的兴趣，给了大家看下去的一个理由：看看这匹古往今来最有名的千里马，最后是因为什么而死的？为什么没有老骥伏枥、志在千里。
3、遣词造句行云流水 -- 让人感到愉悦这当然和作者扎实的文字功底有关系，流畅的表达和原著几乎不相上下，读起来酣畅淋漓。此外，文章的内容也可圈可点，让读者通过赤兔马的生平回顾，重温了三国故事里的很多经典场面。高考作文一共就1000字左右，在这么短的文字表达里，通过一个个的典故，引起读者强烈的共鸣。 掌握了这三个要点，就能“一白遮千丑”，就算偏题了，一样拿满分。
这一期说的主要是写作的主导思想。下一期，我会详细介绍一下具体写作时的技巧，如何在字里行间体现这些要点，让读者有兴趣读我们的文章。
五、今天介绍医学科普写作的第二部分 -- 具体的写作技巧。技巧部分一共有三个大方向，共分成2篇给大家介绍。
今天介绍的是前面两个方向 -- 减少脑力消耗、增加知识获得。
先说如何减少读者的脑力消耗，也就是尽可能地让读者省心省力。因为，科普文章里的知识，对于大部分人来说不是必须的，稍微看着有点累，就没人愿意看下去了。 📕 80%内容是读者已经知道的很多医生在刚开始写科普的时候，总是希望把尽量多的知识浓缩在一篇文章里，既显得自己学识渊博，又可以让读者尽可能多地学到知识。 这种想法是危险而且错误的。因为人脑带宽有限，也就是说：人在单位时间内能处理的信息量有限。熟悉的信息可以处理的多一些，不熟悉的就会处理的少而慢，太多陌生信息就会死机。所以就算是科研论文，我们也尽量一篇文章只说明一个小问题。
就像你要是和老板汇报工作，说：“我先把公司过去20年的业绩给您做个全面的回顾。”不用说，肯定被轰出来，尽管你是好心，也很认真，但是你消耗了老板过多的脑力。正确的做法是，先从老板熟悉的事情开始说起，比如公司存在什么问题，这个问题老板自己也深有体会，引起他的共鸣。 科普文章中的大部分内容，应该是读者已经知道的或者熟悉的。科普应该与读者已有的知识产生共鸣。是恍然大悟，而不是无中生有。
电影里感动人的，从来都是观众自己的回忆，电影情节只不过是引起共鸣。就像我们看泰坦尼克号，男女主人公的爱情故事固然可歌可泣，但是我相信，每个人在看到这段情节的时候，总会联想到自己所错过的爱情。
📕 少用专业术语，多用图、视频这方面我想大家都有体会，有时候我们听别人讲课，会发现总有一些生僻的专业术语我们听不太懂，讲的人却津津有味，反反复复地说。说多了，听众也放弃了，不听了。 演讲尚且如此，看文章就更加随意了。往往一个词看不懂，就直接关了这个页面。看文章的读者也不需要考虑作者的感受是不是？
所以我们有时候可以用图片和视频来代替文字的描述。但是文章不可能像电影一样，都用视频来解决问题，我们该怎么发挥文字和图像各自的优势呢？
视频的优点在于消耗脑力小，节奏慢，感官刺激强。如果要说明某种具体形象的东西，比如换药的过程，用视频比较合适；文字的优点在于表达准确，留有想象空间，单位时间信息量大，方便检索。如果很想知道某件抽象的东西，很想学到某种知识，比如伤口的治疗原则，还是看文字更加准确和快捷一些。
这里说个典故，时间简史这本书是世界上出版量排第二的专著，仅次于圣经，作者史蒂夫霍金说过：“出版商告诉我，这本书里每多写一个公式，就会让我失去一半的读者。所以，整本书我只用了一个公式，希望这不会让书的销量减少50%。”
所以专业术语、公式，能不用就不要用，实在需要用的时候，记得在后面解释和标注清楚。
📕 言简意赅 拒绝啰嗦大道理说起来都懂，不要啰啰嗦嗦，不要废话。真的做起来很难，比如我这篇文章就有足足3000多字，也就说清了一个小问题。
人的啰嗦是天性，比如下面这句话——“开水烫伤后一般会有水泡出现”。看着很简单了，其实仍然有一半的字是废话。可以精简一下，7个字就够了——“烫伤后会有水泡”。
作为一个科普写作者，要尽量让读者少读几个字，言简意赅。
📕 倒装结构 直接亮出观点很多人在写作的时候，喜欢一步一步引出主题，前面有很长的铺垫。这确实符合一般的思维模式，但是写科普文章的时候不能这样做。
比如我们在医学院学习某一种疾病的课程，往往会先学这个疾病的病因，然后是临床表现，然后是诊断标准，最后才是治疗和愈后。
但是，看科普文章的场景和上课是不同，读者的大脑随时在取舍，如果铺垫太长，读者就没兴趣再看下去了。读者不是在教室里上课的医学生，他们更有可能是地铁里正在手机上来回切换APP的上班族。他们不会给你这个啰里啰嗦的机会。他们读文章的时候，可能并不想知道为什么，只想知道怎么办？
所以，在文章开头的三句话之内就先表达清楚结论，后面再解释原因。 📕 条理清晰 纲举目张上面这张图是我这个系列讲座的目录，左边是目录，右边是同样的内容，但是没有分段。可以发现，如果不进行换行分段，恐怕没几个人愿意去看这些文字，因为读者要读懂没有条理的内容，需要消耗更多的精力。
有条理的标书，还有一个好处就是：如果读者对其中的一部分内容不感兴趣或者不认可，可以跳过这段内容。如果没有事先把结构陈述清楚，一旦读到不感兴趣的地方，可能读者就彻底放弃整篇文章，错过后面的精彩内容了。 📕 说一个故事科普不应该过分煽情，但是我们应该知道故事的力量。
网上优秀的文章，很多都是一个故事。很多时候人们并不是真的学到了什么知识，只是因为感动才喜欢你的文章。故事有情节，有起伏，有人物，理解起来比单纯的说教要容易很多。
四大名著都是故事，其中的很多小故事都深入人心，不断被翻拍成电视剧，千古流传。孙子兵法不是故事，一般人都不太喜欢读，读起来生涩难懂，真正能读懂的人很少。科普不应该曲高和寡，能传播开，大家愿意看、愿意分享，是第一位的。 第二部分 增加知识获得
写作技巧的第二个部分是 -- 增加读者知识的获得。该如何让读者在短短的一段文字里，有最大的收获呢？这是比较高级的技术了，高级的技术往往很难用条条框框来归纳的。 这里仅仅说一些共通的地方。在写科普的时候，请尽量写自己熟悉的东西，不懂的不要瞎扯。因为山外有山楼外楼，总有比你厉害的高手，谁都不知道看这篇文章的读者是不是专家。我自己也曾经在一些科普文章里被别人指出问题，这当然可以帮助我进步，但也会让很多人质疑我的专业水平。写科普文章，出现一点小纰漏，大家都可以理解，毕竟不是科研论文，但如果大的方向都是错的，那就要闹笑话了。
还有一点就是 -- 如果能给读者一些人生感悟，会得到很多的收获。 所谓“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失；以史为镜，可以知兴替”。最后一句的意思是：通过学习历史，我们可以有一个正确的世界观。
书写科普文章也是一样，我们可以试着让读者在学到专业知识的同时，还有一些人生感悟。这样就能提高知识的质量。 什么是感悟人生呢？我写过一个科普的系列，这个系列现在还在继续，叫《西医话养生》。是用科学的观点来分析一些传统的养生方法。
比如第一篇说的是：人是多动好，还是多躺好？我们发现很多养生的方法都是相悖的，运动员往往不长寿，得道高僧和乌龟虽然高寿，却不太运动。那么究竟生命在于运动还是静止，或者说运动要到什么程度才是最佳的呢？我这篇文章深入分析了一下这个问题，这里就不展开说了。
除了上面这种医学理念类的科普文章，专业知识的科普是否可以加入一些人生感悟呢？
当然也是可以的。
举一个我自己的专业领域 -- 烧伤学方面的知识。2020年的时候，我接受北京科技报采访的时候，写了一篇文章——《罗非鱼皮真的可以治疗烧伤吗？》
这个话题其实很大，说的是什么敷料才是好敷料的问题。这个话题可以让专家们争论很久。那么怎么向普通人解释清楚这个非常复杂的问题呢？ 这么大的话题，该从何说起？首先要避免陷入专业知识的泥潭，否则一开头就没人要看了。读者肯定会想，你们自己专业人士都还没搞清楚，我们老百姓怎么搞得懂呢，大家是不会爱看学术争论的。 所以，我们应该从更高的高度去解释这件事。📍📍 第一个观点 -- 什么敷料好？什么敷料不好？经验医学是不可靠的。 比如：别人小时候被烫伤，用了老鼠油，现在一点痕迹都没有。这个老鼠油可不一定也适合你用，为啥呢？那是因为别人受伤的时候年轻，伤得轻，所以愈合得快；你现在年长，伤得重，伤口还发生了感染，当然好的慢了。 再比如：有些医生会推荐 -- 我们医院自制一种药膏，用了伤口好得很快，很多病人都试过，效果很好。这位医生说得都是事实，也是出于好心，但这些毕竟都是经验，经验未必可靠。
比如北方城市治疗大面积烧伤的策略和南方就是不一样的。北方干燥，细菌难以滋生，采用暴露疗法。甚至有些高原地区都没有耐药菌。在南方的城市，采用暴露疗法，很有可能痂下积脓，发生感染。 要搞清楚怎么才能让伤口快速愈合，仅仅是简单粗暴地依靠一种神药，肯定是不行的。需要一整套的理论，去分析和判断不同的情况。这才是正确的科学态度，我们称之为“循证医学”。需要知道为什么好？为什么不好？ 📍📍 第二个观点 -- 世界上没有最好的敷料，只有合适的敷料。敷料是一种平衡，不是一种累加。 这个说法普通人还是很难理解，我们可以用类比的方式来说清楚。教育也是一种平衡，好的教材，好的老师，对学生的成长会有帮助。敷料好比是教材，医生就是老师。同样的道理，好的敷料，正确地使用，才有利于伤口愈合。 学生水平有高低，年龄有大小，小学的教材，给初中生用，就不合适了。敷料也是如此，不同深浅、不同阶段的创面，需要的敷料是不一样的。所以，没有所谓最好的敷料。 📍📍 第三个观点 -- 什么才是浅度创面需要的敷料特点呢？浅度创面不容易感染，但是因为创面刺激而导致疼痛和渗出。所以适合浅度创面敷料，最重要的两个特点是：1、保持创面湿润；2、低免疫原性。 通过这三个观点，读者就可以知道：为啥学术界对敷料这个问题会有一些争议？什么是合适的敷料？那么后面再针对罗非鱼皮这种敷料的优缺点进行分析，就显得有理有据了。否则，如果上来就说罗非鱼皮好，为什么好。这种观点不但显得单薄，而且很容易被质疑。一个经验丰富的临床医生应该要更全面地看待问题。
六、今天说一下如何改善阅读体验。这一讲的内容，更像是一节作文课。让读者读起来舒服的技巧，在各种文字表达的作品里，都是相通的。
📕 吸引人的标题题目就像人的外表，初次见面，非常重要。标题不吸引人，内容再精彩也没机会。
可以使用提问式的标题，更适合传播。比如：受伤后该如何急救？有了疤痕怎么办？人都是有好奇心的，所以我们看现在比较火的知乎，标题都是一个问题。 这里有一个小经验，就是要避免“矫枉过正”。不能为了吸引人，故意把标题取的很惊悚。比如什么“做错这一步，你可能会留一条命”啥的。
有些一惊一乍的标题，也许在传播的时候可以增加一点影响力，但是后面把这篇文章作为工具来应用的时候，会很奇怪。
比如我早年写了一篇关于抗生素耐药的文章，叫做《抗生素VS耐药性，你知道的可能都是错的!》，说的是很多人都因为怕耐药而选择不使用抗生素，这其实是一种误解。这篇文章内容确实很实用，但是当有病人询问我关于耐药性这类专业问题，我要把这篇文章发给对方的时候，这样的名字就显得不够正式了，这会让读者质疑你的专业能力。 📕 合理使用比喻、类比学生写作文的时候都知道，要用比喻的手法来让文字更加生动形象。可以说，打比方的写作手法是最基本，也是最有效的一种形容方式，就像中国功夫里面的扎马步，是最基本的招式，人人都会，但是要用得好、用得自然、用得出神入化，并不容易。
举例子可以帮助读者快速且准确的理解你想表达的意思。比如我们烧伤科很多病人都需要植皮，植皮手术前要做清创手术，医生就经常会和患者解释说：“只有土壤肥沃的土地才能种出庄稼，石头上是长不出东西的。所以我们做清创手术，就像在把土壤上的石头搬掉，土壤肥沃了，庄稼才能生长。同样的道理，只有创面基底干净了，血供丰富了，植皮才能成活。”这样描述，病人就理解为什么要做清创手术了。
有一个技巧是要使用读者能接受的比喻。举生活中能见到的例子，越是生活中感触深的例子，越能给人留下深刻的印象。 比如说我实习的时候，麻醉科的老师问我：“深静脉会穿吗？走形熟不熟悉啊？”我回答她说：“熟悉得就像儿时放学回家的路！”这就是个比喻，让对方很形象地了解你想表达什么。人人都曾经儿时放学回家过，所以不会弄错你的意思。
这里再说一个反例。一位骨科医生的科普里，举了一个例子来描述脚踝扭伤。“脚踝扭伤就像车轮上的螺丝松了。车尽管可以继续开，但是不稳定，时间久了还会损伤车轴。脚踝扭伤如果不固定，尽管不影响走路，但是会损害身体。”
这个比喻很形象，我们仿佛可以看到一个晃荡晃荡的车轮，但还是不够完美。因为车轮的结构一般人是不太懂的，特别是女性读者。车轮的螺丝松了，会怎么样，大部分人并不知道，也很少有人真正看到过。
这个比喻可以改成鞋子坏了，走路的时候，脚更容易受伤，这样的比喻更加容易被记住和理解。
📕 风趣幽默幽默和比喻是一对孪生兄弟。有趣的描述，给大脑产生愉悦感，引起读者的兴趣，吸引读者读下去。所以好的老师都是很幽默的，可以在一节课的时间里，持续地集中学生的注意力。
遗憾的是：幽默是一种天赋，通过后天的学习，很难掌握。如果实在不行，可以用一些有趣的图片或者动图，这个平时要注意收集。
需要注意的是，我们在开玩笑的时候，应该尽量避免嘲讽或者有争议的言论。不知道您有没有发现，现在一些相声小品都没有以前那么好笑了，一个很重要的原因就是如今的舆论氛围，我们不能随便嘲讽别人。宗教、性别、长幼、职业、甚至爱好等等，都要考虑到。
比如陈佩斯的经典小品——卖羊肉串、吃面，放到今天再演，那就是不尊重少数民族，以及不尊重农民工兄弟。
文章发布在公众平台上，虽然可能并没有很多人看到，但是任何人都有可能看到你写的东西，所以最好避免一些不必要的争议和麻烦。周星驰可以说他自己像条狗，但是你不能说他像条狗。 📕 避免“写作者陷阱”“写作者陷阱”指的是作者根据自己的主观感觉来进行写作，深陷其中，不能自拔。作者自己觉得讲得很通透，很详细，其实读者无法理解，且读起来生涩难懂。或者读者根本就不想读下去，只有作者自己对作品孤芳自赏，反复玩味。这是很危险的。
这就像有些公司的下属，会很反感领导开会。因为领导说的是领导自己关心的问题：公司的发展、业绩要求、风险控制；下属关心的是自己的工作量和收入。对于下属来说，领导说的都是在发泄情绪、释放焦虑而已，当然不会爱听啦。 我们来看一下，我写的一篇小科普——《烫伤后的应急处理》。
如果让一位医生写，首先想到的可能是“要冲多久，且需要用流动的水冲”。这就有可能会陷入“写作者陷阱”，因为读者的想法可能并非如此。作为老百姓来说，第一个疑惑是：伤口能不能直接对着水冲？会不会感染？第二个问题是用冰敷可以不可以？ 所以，我们平时也要经常问问读者们，他们最关注的问题是哪些？读了文章以后觉得有什么问题？自己也要静下心来想一想，读者读了我的上一句，下一句他会想知道什么呢？
避免“写作者陷阱”就是要学会换位思考。从读者的角度思考问题，按读者的思维流阐述问题。从“我想写什么”变成“对方想听什么”，把自己的身份从“老师”变成“服务员”。 在互联网上做科普，一定要放低姿态、心态要平。哪怕是学术界的泰山北斗，写出来的东西如果不接地气，一样没办法让大家喜闻乐见。 避免使用复杂的句式，每个短句最好能独立成文。大家想想，自己读别人文章的时候是怎么读的呢？大部分人都是跳着读的吧。先匆匆扫两眼，读个大概意思，如果内容感兴趣的话，就再细读，如果觉得感觉不好，看不太懂，就不看了。 所以，在写作的时候，也要注意，避免使用长句，或者比较复杂的句子。能分成两句写的，就不要并在一起，尽可能让人在跳着读的时候，也能知道作者想表达什么。 📕 写完再修改一遍前文说到：读者大脑带宽有限。同样，作者的大脑带宽也有限。 作者写作的时候，一般只能思考内容，很难同时兼顾表达方式。因此，写完必须重新修改一遍，以便于梳理文字。 如果不这么做，仅仅是根据脑子里的想法，记录下来自己的思路。那么这样的表达几乎就是一场灾难，常常是主语不明确，形容词重复，絮絮叨叨，句子结构混乱等等，就像在记录一个酒鬼的胡话。
📕 语气要平和先提一个有趣的假设，如果从今以后，你的余生只能喝一种饮料，你会选什么呢？我想大部分人会选择白开水吧，尽管白开水什么味道也没有，但它是最自然的一种饮料。
文字表达也是一样的道理。华丽的文字、哗众取宠的表达方式可以让读者很提神，但是提神过后，不一定是喜欢和佩服。
医生不是带货主播、不是脱口秀演员，医学科普不能以博人眼球为主要目的。医学科普可以有梗，但更需要干货。无论什么时候，内容都是第一位的，如果希望你的文章在很多年以后还能拿出来用，那最好用朴实无华的表达方式来叙述。 具体的技巧今天就介绍到这里了。写科普文章是一门手艺，需要的是 “工匠精神”。知道并不代表精通，心里明白怎么写是一回事、熟练掌握是一回事、能变化自如又是另一回事。所有的技能都需要反复磨练才能至臻至善。 我在自己的公众号《烧伤科医生陈郑礼》上陆陆续续发表了200多篇科普文章，从最基础的伤口专业知识，到天马行空的人生畅想。虽然写得谈不上完美，但都认真，真诚。我把这些文章加以分类整理，各位如果有兴趣的话，只要在对话框里回复一些关键词就有这个大类文章的目录索引。也欢迎大家给我留言，互相学习，互相交流。
结语
最后再用一个类比来结束整个系列 -- 医生做科普的总体思路，有点像造航母。航母上并没有什么高深莫测的黑科技，很多技术，甚至都是二战的时候就在使用的。航母上的有些设备甚至还不如陆地上的先进，因为空间相对狭小，还要考虑浮力、风浪等问题。比如航母舰载机的性能就不如陆地上起飞的战斗机，因为跑道的长度有限，太重的飞机飞不起来。 那么，航母的优势在哪里呢？在于各种功能的高度集成，也就是说：航母是一个灵活的多面手。它可以被高速部署到需要的海域，施加影响力。在需要的时候、需要的地方、做需要的事。
科普文章也是如此，并不追求大而全。而是在读者需要的时候，可以给予及时的帮助，在读者迷茫的时候，给予通俗的解释。 所以，要像打造航母一样，围绕一个平台，不断加装各个模块，慢慢整合，反复试错，最后形成一个高效灵活的知识体系。在各种不同的应用场景下，都能快速准确地发挥出作用。
我参加了集团的青训营活动，要进行项目汇报，类似于工作坊，侧重一个点进行详细的展开汇报，我的背景是医院检验科，分享的受众群体是各行各业的朋友，我擅长的方向是主持和科普，现在在做科普的内容。目前想做科普的原因，一是我在演讲这方面比较擅长，参加过全国各大比赛都获奖，科普作品也获得全国检验青年医生一等奖，但是单纯的比赛的受众群里比较少，很难产生长期效益和影响，对患者的帮助不大，我想做成长期主义；二是检验科项目很多，临床医生都不太明白项目的意义更何况患者，解释很详细太浪费时间，做成视频利于大家了解；三是我们在两江新区率先开展了‘’检验门诊“，是新区首家，大家对检验门诊很陌生，不知道这个门诊是干嘛的，能干些啥，做科普形式利于宣传，让广大的群众了解，也为自己吸引流量。现在网络信息以及AI快速发展，精品的科普制作提速。我想从医生的角度用以下几个方向进行分享，同时对其他行业的同事有所启发和思考，以及商业的应用也有帮助。我做科普的背景，医生为什么要做科普，做科普的好处，如何做好科普。请你以科普专家，运营专家，商业策划专家，视频运营专家的身份来进行汇报，怎么做科普自己科普的商业模式，最好能结合案例，聚焦科普进行深度剖析，将清楚底层逻辑。请把第一和第二篇文章深度融合在一起，转换更为幽默的语言进行汇报。
विचार
उत्तर
青训营“检验科普·长期主义”爆笑汇报稿
（带一点段子、不缺干货、不忘商业算盘）
0. 开场白——先把观众逗乐
“欢迎来到检验科的江湖——这里没有血雨腥风，只有血尿、血糖、血脂。”
三句话抛出“梗”+“痛点”+“身份”：
- 梗：检验科不是“神秘地下室”，而是“医生的侦察兵”。
- 痛点：70% 以上的临床决策靠检验，可患者和不少医生依旧懵。
- 身份：我——拿过全国检验青年医生科普一等奖、演讲常年站 C 位、还是两江新区首家“检验门诊”带头人。
1. 为什么医生必须下场做科普？——四句话就够
| 关键字 | 段子式解释 | 价值延伸 |
|---|---|---|
| 打假 | “一滴血测百病？拜托，那叫黑魔法。” | 反谣言、树权威 |
| 省时 | 一支 60 秒短视频 = 门诊 6 分钟解释 | 提高诊疗效率 |
| 信任 | 白大褂＋故事＝冰冷数据加温 | 修复医患关系 |
| 后路 | 论文不一定火，IP 一定香 | 个人品牌&商业机会 |
2. 内容怎么做？——给你一套“检验科普武功秘籍”
口诀：分层、带梗、全媒、严审、矩阵。
-
三层脚本
- 基础层：回答“这是什么”——一句话科普（如“转氨酶=肝脾气值”）。
- 进阶层：回答“为什么”——小故事（火龙果染色尿的梗）。
- 决策层：回答“怎么办”——行动清单 or 线上问诊入口。
-
叙事带梗
- 病例剧本=《CSI 病原现场》；
- 数据比喻=“红细胞是顺风车司机，血小板是补胎小哥”。
-
全媒打法
- 90 秒竖屏秒懂；
- 长图/长文留给硬核粉；
- 微信群小程序自动解读检验报告；
- 线下二微码海报挂门诊叫号机。
-
三道防线：自查──同行──法务，颜色分级：绿能播、黄带警示、红直接删。
-
内容矩阵
平台 角色 KPI 节奏 抖音/B 站 “段子手” 播放量、点赞 每周 3 条 公众号 “深夜长文” 阅读完播率 双周 1 篇 小红书 “生活 tips” 收藏、私信 随手图文 知乎 “严肃问答” 赞同、感谢 以战养战 线下门诊 “体验馆” 到诊转化 每日
3. 商业模式不只“流量＋广告”——五条路，任你选
| 模式 | 打开方式 | 检验场景 | 现金流级别 |
|---|---|---|---|
| 技术培训挂牌 | 把科普课写进“技术服务合同” ➜ 交易所挂牌 | 检验项目解读 + 基层医生培训 | 💰💰 |
| B2B 素材库授权 | 1 次拍摄 ➜ N 次卖给保险/体检/IVD | 血常规动效、细胞显微图 | 💰💰💰 |
| 会员/付费问诊 | “免费指标查→付费深解读” | 线上检验门诊+VIP 群 | 💰 |
| IP 联名 | “检验侦察兵”× 智能穿戴厂商 = 数据科普 | 健康手环异常指标推送 | 💰💰 |
| 政府&公益 | 投标科普项目 ➜ 拿经费办活动 | 社区义诊、慢病筛查 | 稳定基金 |
底层逻辑：
先用免费优质内容换“信任币”→再用专业服务换“人民币”→再把钱投回内容升级，形成“专业影响力&商业价值”双飞轮。
4. 案例拆解（3×1 分钟 Talk Show）
| 角色 | 爆点 | 我能抄什么作业？ |
|---|---|---|
| 关明教授脱口秀 | 检验故事＋段子，一夜千万播 | 找到你的“红心火龙果时刻”讲人话 |
| “破茧成蝶”挂牌 | 科普课变技术交易，几万成交打样 | 先写好 PPT 标准包，去科技交易所试水 |
| “精竞杯”+“小王子” | 业内大赛＋游戏化漫旅 | 抱行业大腿，免单获流量 |
5. 跑通长期主义——三步走 OKR
| 阶段 | 关键任务 | 指标示例 |
|---|---|---|
| 0-6 个月 探索 | 1-2 平台内容 MVP | 视频完播率 ≥ 40%，10 条医生私信 |
| 6-24 个月 扩张 | 建立全平台矩阵 + 首单 B2B | 粉丝 10 万，签 2 家企业授权 |
| 2-5 年 飞轮 | IP 衍生 + 行业标准 | 年收入 7 位数，参与制定检验科普指南 |
6. 彩蛋：AI 加速通关秘籍
- AI 分析患者留言 → 自动生成热门问题 Top10
- AI 生成漫画分镜 → 降低短视频脚本成本 50%
- AI 大模型 API → “一句话输入检验指标，秒出风险等级+生活建议”
7. 结尾彩虹屁（也叫 Call-to-Action）
“如果航母代表的是综合火力，那科普航母有三发主炮：专业、故事、持续。今天这套打法，不只检验科，一切‘听起来很硬核、讲出来很头疼’的行业，都能照搬——金融可以讲成‘余额宝童话’，制造业能拍成‘工厂探险’，农业甚至能做‘土壤 CSI’。”
各位同仁，下一次当群众问你‘这报告单红的吓人怎么办’时，记住：把话说成段子，把指标变成表情包，把患者焦虑转成信任和回头客——这，就是长期价值，也是最好玩的生意！”
（鞠躬，下台，观众鼓掌，流量和收入都在路上。）
प्रश्न
第一篇文章：从检验科医生到科普先锋：构建医疗科普的长期价值与商业生态尊敬的各位同仁、朋友们：
大家好！作为一名来自医院检验科的医生，今天非常荣幸能够在集团的青训营活动中，与各位分享我在医疗科普领域的一些探索和思考。在信息爆炸的时代，专业知识的传播方式正在发生深刻变革，而医疗科普作为连接专业医学知识与公众健康需求的桥梁，其重要性日益凸显。本次汇报将围绕"为什么做科普"、"如何做好科普"以及"科普的商业化路径"三个维度展开，结合我个人从检验科医生转型为科普实践者的经历，以及国内外成功案例，剖析医疗科普的底层逻辑与商业模式。希望通过这次分享，不仅能让各位了解医疗科普的价值，更能为不同行业的朋友提供内容创作与知识变现的跨界思路。
背景与动机：一位检验科医生的科普之路
作为一名在医院检验科工作多年的医生，我每天与各种检测仪器和数据打交道，深知检验医学在现代诊疗中的关键作用。检验科被誉为现代医学的"侦察兵"，支撑着70%以上的临床诊疗决策。然而，这个对患者健康至关重要的科室，却常常是医院中最"神秘"的地方——患者送来样本，拿到报告，但对其中数据的意义知之甚少。这种认知鸿沟不仅影响了医患沟通效率，也可能导致患者对自身健康状况的误解。
我的科普启蒙始于一次偶然的医患交流。一位焦虑的母亲拿着孩子"异常"的尿检报告找到我，结果显示尿液呈淡红色。经过详细询问，发现孩子前一天食用了红心火龙果——这种水果富含甜菜红素，会暂时改变尿液颜色但完全无害。这个简单的解释瞬间缓解了家长的担忧，也让我意识到：专业知识的通俗化传播能够产生巨大的实际价值。随着在科普领域的深入，我参加了全国检验青年医生科普大赛并获得一等奖，这进一步坚定了我走科普道路的决心。但比赛获奖只是起点，我逐渐认识到单纯参赛的局限性：受众范围有限、影响力短暂、难以形成持续价值。与此同时，我们科室在两江新区率先开设了"检验门诊"——这一创新服务旨在为患者提供专业的检验报告解读和健康指导，但公众认知度极低，很多人甚至不知道它的存在[citation:自述]。
这些现实问题促使我思考：如何将我的演讲特长（曾在全国各大比赛中获奖）与检验专业知识结合，创造出具有长期价值的内容？如何在信息过载的时代，让权威医学声音被更多人听见？如何通过科普宣传检验门诊，提升其服务价值？这些问题构成了我投身科普创作的原始动力，也指引着我探索医疗科普的商业化路径。
在数字化医疗和自媒体蓬勃发展的今天，医生做科普已经不再是"业余爱好"，而逐渐成为一种专业能力和职业发展路径。从复旦大学附属华山医院关明教授通过脱口秀形式普及检验知识，到上海市"破茧成蝶"甲状腺癌防治项目通过技术交易所实现成果转化，医疗科普正在经历从"义务劳动"到"专业服务"的转变，这为像我这样的专业医生提供了前所未有的机遇。
为什么医生需要做科普：专业价值的延伸与社会责任的践行
在当今信息爆炸而真相稀缺的时代，医生参与科普创作已经从一个可选项变成了必选项。作为医疗专业人士，我们掌握着最前沿、最准确的医学知识，但如果不主动发声，这些知识就会被海量的网络谣言和伪科学所淹没。数据显示，我国网民健康素养水平仅为23.15%，意味着超过四分之三的人缺乏正确获取、理解和应用健康信息的能力。这种认知鸿沟正是医生科普工作的价值所在。
对抗医疗信息乱象是医生做科普的首要原因。随着短视频平台的兴起，任何人都可以发布"健康建议"，导致医学领域的认知误区呈指数级增长。正如上海市第十人民医院余飞教授所言："随便一个人都能发表一些似是而非的观点，但他们的受众又很多，尤其是老年人可能更相信网上疯传的一些所谓的'知识'。'正规军'亟需创新手段和模式，占领科普阵地。" 在检验医学领域，这种情况尤为突出——从"一滴血检测所有疾病"的夸大宣传，到对肿瘤标志物指标的过度解读，公众面临着大量误导性信息。作为专业人士，我们有责任用权威声音澄清谬误，引导公众形成科学认知。
提升医疗资源利用效率是医生科普的又一重要价值。检验科每天处理大量样本，但患者对检测项目的意义和报告解读存在普遍困惑。临床医生在门诊中往往没有足够时间详细解释每项指标的含义，导致患者要么忽视重要异常值，要么对正常波动过度焦虑。通过制作"检验报告解读"系列科普内容（如漫画或短视频），我们可以将常见问题的解答标准化、可视化，既减轻了临床医生的工作负担，也提高了患者的理解程度。上海市临床检验中心等行业机构已经意识到这一点，通过举办"精竞杯"临床检验行业科普大赛等形式，推动专业检验知识的科学普及。
构建医患信任桥梁是医疗科普的深层价值。传统医疗模式下，患者被动接受检查和治疗，对决策过程缺乏理解，容易产生不信任感。而科普内容能够拉近医患距离，让专业知识"走下神坛"。复旦大学附属华山医院关明教授的案例极具启发性——他通过脱口秀分享自己用PCR技术诊断儿子眼疾的亲身经历，不仅普及了检验技术，更展现了医生的人文关怀。这种"有温度的专业分享"远比冰冷的医学教科书更能赢得公众信任。
拓展职业发展边界是医生个人层面的重要考量。在传统医疗体系内，医生的价值主要体现在临床诊疗和科研论文上，而科普工作长期被视为"不务正业"。但如今，这种观念正在改变。一方面，政策层面开始重视科普价值，如上海技术交易所设立科普专板，推动科普成果转化；另一方面，医生通过科普建立个人品牌后，可以获得更多职业发展机会，如商业合作、媒体邀约、学术交流等。皮肤科医生KOL的成功实践表明，医疗专业人士完全可以在保持专业权威的同时，通过科普内容实现个人价值最大化。
表：医生做科普的多维度价值
| 价值维度 | 具体表现 | 典型案例 |
|---|---|---|
| 社会价值 | 纠正医疗谣言，提升公众健康素养 | 余飞教授甲状腺癌防治项目 |
| 医疗价值 | 优化资源配置，提高诊疗效率 | 检验报告漫画解读 |
| 沟通价值 | 改善医患关系，增强信任度 | 关明教授检验科普脱口秀 |
| 职业价值 | 拓展发展路径，实现知识变现 | 皮肤科医生KOL的商业合作 |
从更宏观的角度看，医生参与科普还是践行"预防为主"健康中国战略的重要途径。通过普及疾病预防和早期筛查知识，我们可以帮助公众在健康问题出现前采取正确行动，从根本上降低医疗系统负担。检验医学在这方面具有独特优势——许多疾病在出现症状前就能通过检验指标异常被发现。例如，通过科普让更多人了解糖尿病前期指标的意义，可能会促使他们及早调整生活方式，避免疾病进展。这种"防患于未然"的价值，正是医疗科普对社会最大的贡献。
如何做好医疗科普：内容策略与形式创新的实践方法论
制作优质的医疗科普内容绝非简单地将专业术语"翻译"成大白话，而是一门需要策略性思考与创造性表达的学问。经过多年实践与参赛经历，我总结出了一套适用于检验医学领域的科普方法论，这套方法同样可以迁移到其他专业领域的知识普及工作中。好的医疗科普应当同时具备科学性、易懂性、趣味性和实用性四大特质，而实现这一目标需要从受众分析、内容设计、形式创新到传播策略的全流程规划。
精准定位受众需求是科普创作的第一步。不同人群对检验知识的需求差异巨大：年轻父母最关心儿童血常规异常的含义；中老年人更关注"三高"指标和肿瘤标志物；育龄女性需要了解激素水平和妇科检查解读。我们科室开设的"检验门诊"接待数据显示，咨询量最高的问题主要集中在三类：异常指标的意义解读、检验前的准备事项、检验项目的临床价值。这些真实需求直接指导了我的内容创作方向，例如制作"检验前必知的10件事"系列，涵盖空腹要求、药物影响、经期注意事项等实用信息。上海市临床检验中心的调研方法值得借鉴——他们在制作检验科普动画剧前，走访了十余家医疗机构，确保内容既专业又实用。
内容分层设计是解决"专业性与通俗性"矛盾的关键。检验医学涉及数千种检测项目，试图在一个视频中讲清所有细节既不现实也无必要。我的策略是将内容分为三个层次：基础层解决"是什么"（如血常规各项指标的基本含义）；进阶层回答"为什么"（如某项指标异常的可能原因）；高阶层探讨"怎么办"（如需要进一步做哪些检查）。这种结构化设计让受众可以根据自身需求选择了解深度。例如，在解读尿常规时，我先用一句话总结异常值的可能原因（基础层），然后用案例故事说明红心火龙果如何导致尿液变色（进阶层），最后提供专业建议是否需要就医（高阶层）。这种分层方法既保证了科学性，又避免了信息过载。
叙事化表达是提升科普吸引力的有效手段。医学知识本身可能枯燥，但融入故事元素后就会生动起来。我深受复旦大学关明教授案例的启发——他通过讲述自己儿子眼疾诊断经历，将复杂的PCR技术讲解得引人入胜。在我的实践中，我采用"检验科生活剧"的形式，将典型病例改编成剧本，通过患者与检验医师的对话自然带出专业知识。例如，在一期关于尿酮体的视频中，我设计了一位妊娠剧吐孕妇的角色，通过她的就诊经历解释酮体产生的生理机制和临床意义。这种叙事方式不仅提高了观看乐趣，还增强了受众的记忆点。检验医学的"侦察兵"属性（为临床诊断提供关键线索）本身就具有侦探故事般的吸引力，充分利用这一特点可以让科普内容更具戏剧性。
多媒体形式创新是适应现代传播环境的必然选择。纯文字科普在注意力稀缺的时代已经难以吸引大众，尤其是年轻群体。我尝试将同一主题转化为多种形式：短视频用于社交媒体传播（90秒内讲清一个关键点）；图文长微博提供详细解读；信息图适合打印张贴在检验科等候区；互动H5则可以让用户输入自己的指标值获取个性化解释。上海市"精竞杯"科普大赛设立的"科普作品秀(图文、视频)与科普现场秀"双赛道，充分证明了形式多元化的重要性。特别值得一提的是漫画形式——"史上最精彩的检验报告漫画解读"用生动形象的比喻（如将红细胞比作"运输兵"，血小板比作"止血小能手"）使抽象概念一目了然。我们正在开发的"小王子拯救生命星系之旅"互动游戏，借鉴了上海市的创新做法，让参与者通过星际探险故事学习检验知识。
建立内容矩阵是扩大影响力的系统性策略。单一平台的传播效果有限，需要根据不同渠道特点构建内容生态。我的当前布局包括：微信公众号发布深度解读文章；抖音/B站主打1-3分钟短视频；小红书分享检验小贴士；知乎回答专业性问题；线下则在检验门诊放置二维码链接电子手册。这种"全域覆盖"策略显著提升了"检验门诊"的知名度，预约量较开设初期增长了300%。皮肤科医生KOL的成功经验表明，多平台运营能够最大化触达不同受众群体。关键在于保持内容调性一致的同时，针对各平台特性做适配调整——抖音视频需要更强的节奏感和视觉冲击力，而公众号文章则可以更深入细致。
科学准确性把关是医疗科普不可妥协的底线。所有内容在发布前都经过三道审核：自我核查（依据最新临床指南）、同行评议（邀请科室其他专家审阅）、法律顾问（避免潜在纠纷）。我们建立了"红黄绿"三级风险预警机制：绿色内容为公认医学事实（如"空腹抽血"的要求）；黄色内容存在学术争议（如某些肿瘤标志物的临界值）；红色内容涉及未证实的个体经验或前沿探索。只有绿色内容适合大众科普，黄色内容需明确标注局限性，红色内容则不予采用。这种严格的质量控制虽然增加了创作成本，但保障了内容的专业信誉，从长远看是值得的投资。
表：检验医学科普内容创新形式对比
| 形式 | 优势 | 适用场景 | 案例参考 |
|---|---|---|---|
| 短视频 | 传播力强，制作周期短 | 社交媒体快速传播 | 关明教授脱口秀 |
| 信息图 | 直观易懂，便于记忆 | 检验报告解读要点 | 检验报告漫画 |
| 互动游戏 | 参与感强，寓教于乐 | 儿童健康知识普及 | "小王子"生命星系之旅 |
| 案例剧本 | 故事性强，情感共鸣 | 典型病例解析 | 检验科生活剧《尿常规》 |
| 直播答疑 | 实时互动，针对性强 | 检验门诊推广 | 余飞教授团队科普直播 |
在检验科普的具体实践中，我发现"痛点场景化"是一个极为有效的内容切入点。即抓住患者最困惑、最焦虑的具体时刻，提供即时、精准的知识服务。例如，很多患者在抽血后会对"为什么抽这么多管"产生疑问——针对这一场景，我们制作了15秒短视频，用"不同检测需要不同试剂，就像做不同菜要用不同锅"的比喻轻松化解担忧。这种"场景-问题-解答"的微型内容单元，因其极高的相关性和实用性，往往能获得最佳传播效果。上海市第十人民医院的"破茧成蝶"项目成功之处就在于精准切入甲状腺癌患者的防治知识盲区，通过线上线下多种形式满足其信息需求。
医疗科普的形式创新永无止境，随着AR/VR、AI等技术的发展，沉浸式、个性化的科普体验将成为可能。但无论形式如何变化，以受众为中心的内容设计原则不会改变。检验医学作为一门高度专业化却与每个人健康息息相关的学科，正亟需更多生动有趣的科普作品来填补公众认知鸿沟。通过系统性的内容策略与持续的形式创新，我们有能力将"高冷"的检验数据转化为温暖的健康提示，让医学知识真正"飞入寻常百姓家"。
科普的商业模式：知识变现与价值转化的多元路径
医疗科普从公益行为转向可持续的商业运作，是当前知识经济时代的重要趋势。单纯依靠医生的热情和业余时间难以产出高质量、持续性的科普内容，必须建立合理的商业模式才能实现良性循环。通过对国内外成功案例的研究和我自身的实践探索，我发现医疗科普的商业价值可以通过多种路径实现，从直接的知识付费到间接的品牌增值，形成多元化的变现生态。这些模式不仅适用于医疗领域，也能为其他专业领域的知识变现提供参考。
技术服务交易是最直接的科普商业化路径，即将科普成果作为技术服务进行市场交易。上海市第十人民医院余飞教授的"破茧成蝶"甲状腺癌防治技术培训项目在上海技术交易所实现转化交易，成为上海市科技创新行动计划科普专项中第一个公开挂牌成交的项目。这种模式的核心是将科普视为一种专业服务而非免费公益，通过技术交易平台连接供需双方。余飞教授的项目虽然交易额仅几万元，但其示范意义重大——它证明了科普成果可以像技术专利一样产生市场价值。对于检验科而言，我们可以开发标准化的检验知识培训课程，面向基层医疗机构、体检中心、健康管理机构等进行技术服务输出，既扩大了科普覆盖面，又创造了经济收益。上海技术交易所科普专板的设立为这类交易提供了制度保障，其公开挂牌、价格发现的机制解决了科普成果定价难的痛点。
B2B专业内容授权是面向企业端的稳定收入来源。医疗机构拥有权威的专业内容，而健康相关企业（医药公司、检测机构、保险公司、健康科技公司等）需要可靠的内容来教育用户或培训员工，两者之间存在天然的合作空间。参考周舒扬医生的成功案例——他辞职后创立医学科普平台，里面有成千上万张的医学科普图片或视频（图库），购买者只需付少量费用就可即时下载使用；同时与康希诺、强生、爱思唯尔等企业合作，为他们制作宣传片和科普视频。检验科可以建立类似的医学检验可视化素材库，将血细胞形态、检验原理等专业内容转化为企业需要的教育材料。这种模式的优势在于边际成本低——一次创作可多次销售，且企业客户付费意愿强、订单稳定。关键在于构建足够专业且独特的内容壁垒，避免同质化竞争。
知识付费与会员订阅是面向C端用户的可持续模式。虽然完全依赖用户付费在医疗科普领域面临挑战（如六层楼团队的亏损案例所示），但通过差异化内容设计和会员权益包装，仍然可以培养用户的付费习惯。皮肤科医生KOL的成功实践提供了有益借鉴——他们基于庞大的粉丝基础，提供个性化的护肤建议和深度内容，形成稳定的会员收入。对于检验科普，我们可以设计分级付费体系：免费层提供基础检验指标解读；付费会员享受个性化报告分析、在线答疑、优先预约检验门诊等服务；高端定制则针对特殊需求提供一对一专家咨询服务。关键在于让付费用户感受到物有所值的专业增值服务，而非简单的内容获取。上海市临床检验中心等机构主办的"精竞杯"科普大赛职业组与学生组双赛道设计，也启示我们可以针对不同受众开发差异化付费产品。
流量变现与品牌合作是自媒体科普的常见路径。当科普账号积累足够粉丝量和影响力后，可通过广告植入、产品推荐、直播带货等方式实现流量变现。这一模式的代表是那些拥有百万粉丝的医疗KOL，如某些皮肤科医生"凭借丰富的医学背景、严谨的科学态度以及独特的个人魅力，在粉丝中树立起了良好的口碑，逐渐成长为拥有百万乃至千万粉丝的医疗领域意见领袖"。他们"携手知名品牌推出联名护肤产品，并通过线上直播的方式与粉丝亲密互动，详细介绍产品的成分、功效和使用方法"。检验科普虽然商业化难度相对较高，但仍有合作空间——如与健康管理APP合作提供检验数据解读插件，与智能穿戴设备公司合作开发健康监测功能，或与IVD(体外诊断)企业合作进行新产品科普推广。关键在于保持专业独立性与商业合作之间的平衡，只推荐经过严格验证的产品和服务。
IP孵化与衍生开发是长期价值最大化的战略选择。将医生个人或科室品牌打造成专业可靠的医疗IP，进而开发系列衍生价值。上海市精神卫生中心"宛平南路600号"与上技所组织的11个科普成果项目路演，就是医疗机构IP化运营的典型案例。对于检验科而言，可以围绕"检验侦察兵"的核心定位（如关明教授所述："检验人是用研究思路来解决临床疑难问题的侦察兵"），开发系列IP形象和内容产品：科普图书出版、检验知识卡片、儿童医学教育玩具、检验主题文创产品等。更进一步的IP开发可能包括检验科普主题的线下体验馆（类似上海市的"小王子拯救生命星系之旅"科普漫旅活动），或与教育机构合作开发STEAM医学课程。IP化运营的优势在于能够突破单一内容形式的限制，构建多维度的价值网络，但需要专业的品牌策划和长期投入。
政府购买与公益合作是兼具社会价值与商业可持续性的特殊模式。随着健康中国战略的推进，各地政府对健康科普的投入不断增加，医疗机构可以通过投标科普项目获得经费支持。上海市"科技创新行动计划"科普专项对"破茧成蝶"项目的支持，以及"精竞杯"科普大赛由上海市卫生健康委员会等部门指导的背景，都体现了政府层面对专业科普的重视。检验科可以积极申报各类科普课题和公益项目，将专业知识转化为公共服务产品。与基金会、患者组织的合作也是重要方向——如针对特定疾病(糖尿病、高血压等)的检验指标监测开发科普工具，既满足了患者教育需求，又获得了项目经费支持。这类模式虽然不以盈利为主要目的，但能够保障科普工作的基本投入，同时提升医疗机构的社会影响力。
表：医疗科普商业模式比较与适用性分析
| 商业模式 | 收入来源 | 关键成功因素 | 检验科适用性 |
|---|---|---|---|
| 技术服务交易 | 企业/机构购买培训服务 | 内容标准化、平台对接 | 高（可开发检验培训课程） |
| B2B内容授权 | 内容使用许可费 | 专业素材库建设 | 中高（检验视觉素材需求大） |
| 知识付费会员 | 用户订阅费 | 内容差异化、服务增值 | 中（需培养付费习惯） |
| 流量变现合作 | 广告/推荐佣金 | 粉丝基数、影响力 | 中低（医疗限制较多） |
| IP衍生开发 | 多形态产品收入 | 品牌塑造、创意能力 | 高（"检验侦察兵"IP潜力大） |
| 政府公益采购 | 项目经费支持 | 政策把握、申报能力 | 高（符合健康中国方向） |
在探索科普商业模式时，价值主张的清晰度是成功的基础。医生科普不同于娱乐内容，其核心价值在于专业可靠性，任何商业化尝试都不能损害这一根本。因此，我建议采用"专业影响力-商业价值"双轮驱动模型：先用高质量免费内容建立专业权威和受众信任，再针对特定需求开发付费服务；商业合作严格筛选合作伙伴，只推荐经医学验证的产品和服务；收益部分反哺科普创作，形成正向循环。周舒扬医生的成功（半年多赚100万）与六层楼团队的困境（3个月亏几十万）对比表明，医疗科普商业化成功的关键在于能否找到专业价值与市场需求的最佳结合点。
医疗科普的商业化不是对医学公益性的背叛，而是知识价值实现的必然路径。通过多元化商业模式设计，我们能够在不牺牲专业性的前提下，让科普工作获得持续发展的经济基础，最终实现"社会价值-专业价值-商业价值"的三重共赢。正如上海技术交易所科普专板负责人崔颖所言："将科普纳入技术市场，不仅为技术交易开辟了新赛道，也将极大促进科学普及与科技创新'两翼齐飞'。" 对检验医学而言，科普商业化不仅是创收手段，更是提升学科影响力、改善公众健康素养的战略选择。
案例深度剖析：从"检验侦察兵"到科普IP的转型之路
理论框架和商业模式需要通过真实案例来验证和实践。本部分将深度剖析三个不同层面的医疗科普成功案例——个人医生IP打造、科室品牌建设和科普项目商业化，从中提取可复制的经验与方法论。这些案例不仅展示了医疗科普的多元可能性，也为各行业的知识工作者提供了内容创业的思路借鉴。通过解构这些成功范例的底层逻辑，我们可以更清晰地看到专业科普从0到1、从1到N的发展路径。
关明教授：从检验专家到科普明星的转型
复旦大学附属华山医院关明教授的案例展示了专业医生如何通过新颖形式打破公众对"神秘科室"的刻板印象。在《健康脱口秀·大医专场》中，关明教授用五分钟的脱口秀表演彻底改变了人们对检验科的认知——"一个个信手拈来的'段子'飞出，伴之以观众的一次次掌声与笑声——这一幕幕，刷新着公众对神秘科室——检验科的传统印象"。他分享了自己用PCR技术诊断儿子眼疾的亲身经历：当常规治疗无效时，通过抽取房水进行实验室检测发现了巨细胞病毒，最终找到解决方案。这个故事生动诠释了检验医学的价值："检验人是用研究思路来解决临床疑难问题的侦察兵，对于每一份标本都会全力以赴、抽丝剥茧，去寻找最准确的病因"。
关明案例的成功要素可以归纳为三点：专业背书（作为大三甲医院检验科主任的权威性）、故事思维（用亲身经历引发共鸣）和形式创新（选择年轻人喜爱的脱口秀形式）。他巧妙地将检验工作比喻为"大家来找茬"游戏，把抽象的专业工作形象化。这种"专业内容+大众表达"的模式极具借鉴价值。对于希望打造个人品牌的医生，我的建议是：找到自己的专业差异化定位（如关明教授突出检验科的"侦察兵"角色）；挖掘能够体现专业价值的真实案例；选择与自己性格相符的表现形式（演讲、写作、视频等）。值得注意的是，关明教授的科普行为不仅没有影响其专业形象，反而增强了公众信任，为科室带来了更多关注和资源。
"破茧成蝶"项目：医疗机构科普成果的商业化探索
上海市第十人民医院甲状腺疾病诊治中心余飞教授团队的"破茧成蝶"甲状腺癌防治技术培训项目，是医疗机构科普专项成果转化交易的标杆案例。作为"上海市科技创新行动计划科普专项中第一个公开挂牌成交，实现科普成果转化的项目"，它开创了科普通过技术市场实现价值的新路径。项目内容涵盖"甲状腺癌的预防、早期诊断、规范化治疗及康复管理等多个方面，通过开展线上线下互动交流培训、短视频微电影等多种形式，全方位、多角度地传播甲状腺癌防治知识"。
该项目的商业化过程具有典型意义：2023年7月24日在上海技术交易所科普专板挂牌，8月7日路演时就达成交易意向，速度超出预期。这种快速成交反映了市场对优质医学科普内容的旺盛需求。项目负责人余飞教授指出："这项额度仅几万元的交易，更深远的意义在于，它将极大推动科普产业发展"。从运营角度看，项目的成功得益于三个关键点：平台赋能（借助上海技术交易所的专业交易平台）、专业服务（海上名医团队提供全流程交易服务）和内容产品化（将科普能力打包为可交易的技术服务）。
"破茧成蝶"项目为检验科普商业化提供了直接参考。我们可以将检验知识培训、报告解读指南等内容打包为标准化产品，通过技术交易平台寻找合作伙伴（如体检中心、健康管理机构等）。项目的另一启示是科普成果转化的可扩展性——余飞团队计划"进一步拓展培训范围，加强与医疗机构、行业协会、基金会的合作"，这正是科普项目从单次交易转向持续运营的典型路径。
"精竞杯"与"小王子"：行业级科普生态的构建
上海市"精竞杯"临床检验行业科普大赛和"小王子拯救生命星系之旅"科普漫旅活动，展示了行业层面系统推进检验科普的创新实践。"精竞杯"作为"全国首个省级检验行业科普技能大赛"，在2023年成功举办第一届的基础上，2025年第二届实现全面升级："参赛范围由上海扩展至长三角地区，设立职业组与学生组双赛道，设置科普作品秀(图文、视频)与科普现场秀两大竞技板块"。这种行业级赛事不仅提高了从业者的科普能力，更重要的是构建了检验科普的专业标准和交流平台。
大赛聚焦"检测者行为规范、疾病诊断、报告解读、新技术运用等市民关心的检验话题"，通过竞赛机制激励产出高质量科普作品。与之配套的是上海市临床检验中心、上海市血液中心等机构共同打造的"小王子拯救生命星系之旅"科普漫旅活动。这一创新形式让参与者"化身星际探险家，跟随小王子穿越三大星球"，在游戏化体验中学习检验知识。这种将抽象医学知识转化为沉浸式叙事的做法，代表了科普形式的前沿探索。
行业级科普生态的构建对个体医生和单一科室具有重要启示：借势行业平台可以放大自身科普的影响力；参与标准制定有助于提升专业话语权；跨界资源整合能够创造更丰富的科普体验。对于我们的"检验门诊"推广，可以考虑与当地检验学会合作举办面向公众的开放日活动，或参与区域性健康科普项目，从而获得更大的平台支持。
表：医疗科普成功案例关键要素分析
| 案例 | 核心创新点 | 商业化路径 | 可复制经验 |
|---|---|---|---|
| 关明脱口秀 | 专业内容+脱口秀形式 | 提升个人与科室影响力间接带来业务增长 | 找到专业与大众表达的平衡点 |
| "破茧成蝶"项目 | 科普作为技术服务挂牌交易 | 上海技术交易所成果转化 | 内容产品化、平台合作 |
| "精竞杯"大赛 | 行业级科普竞技平台 | 政府支持、机构参与 | 融入行业生态，提升标准 |
| "小王子"漫旅 | 游戏化沉浸式科普体验 | 文旅融合、品牌合作 | 知识叙事化、体验设计 |
这三个层面的案例共同描绘了医疗科普从个人到系统的发展全景。对初入科普领域的医生，我的建议是从小切口开始（如关明教授选择一个具体技术案例），积累经验后再扩展主题范围；对于科室团队，可以考虑将科普能力打包为标准化产品（如"破茧成蝶"项目），通过专业平台实现价值转化；对于希望影响更广的从业者，积极参与行业生态建设（如"精竞杯"大赛）能够事半功倍。
特别值得关注的是这些案例中科普与临床的良性互动关系：科普扩大了专业影响力，带来了更多患者；临床实践又为科普提供了丰富素材，形成正向循环。余飞教授指出，科普成果转化"给我们做科普的人带来更大的价值感和成就感"。这种专业满足感与市场认可的结合，正是医疗科普可持续发展的深层动力。检验医学作为临床诊疗的"幕后英雄"，通过科普走向前台，既提升了公众认知，也增强了从业者的职业自豪感——正如关明教授通过脱口秀让"这个'冷清'的科室再次受到大众的重视、关注"。
总结与行动框架：从理念到实践的科普转型指南
医疗科普作为连接专业医学知识与公众健康需求的桥梁，其重要性在信息时代愈发凸显。通过前面的分析与案例研究，我们已经系统地探讨了医生为什么要做科普、如何做好科普以及科普如何实现商业化价值。现在，我将把这些洞察浓缩为一份可操作的行动框架，帮助各位尤其是医疗同仁们，从零开始构建自己的科普事业。无论您来自哪个行业，这套框架都能为专业知识的大众化传播提供方法论指导。
个人定位与品牌塑造是科普之旅的起点。医生在开始科普前需要明确三个问题：我的专业优势是什么？我希望影响哪些人群？我的个人风格适合什么表现形式？关明教授选择脱口秀是因为其符合自己善于表达的特点；余飞教授聚焦甲状腺癌防治则基于其临床专长。我个人的定位是"检验侦察兵"——强调检验医学在疾病诊断中的关键但常被忽视的作用。建议制作一个"个人科普定位矩阵"，从专业领域、受众群体、内容形式和价值主张四个维度明确自己的差异化特色。皮肤科医生KOL的成功表明，"凭借丰富的医学背景、严谨的科学态度以及独特的个人魅力"是在信息过载时代脱颖而出的关键。
内容工程化开发是保障科普质量与效率的系统方法。零散的科普创作难以形成持续影响力，需要建立内容开发的标准流程。我的实践包括：知识挖掘（从日常检验咨询中提炼高频问题）；内容分层（基础解读、深度分析、前沿探讨）；形式适配（同一主题转化为短视频、图文、直播等不同形态）。上海市临床检验中心在制作科普动画剧前"调研了十余家医疗机构，确保内容的专业性与实用性"的做法值得借鉴。建议建立"检验科普内容库"，按照检验项目（血常规、尿常规等）和适用场景（报告解读、检验前准备等）两个维度进行分类管理，便于持续更新和多元开发。
传播矩阵构建决定了科普的触达范围。现代传播环境高度碎片化，需要根据不同平台特性构建内容矩阵。我的当前布局包括：短视频平台（抖音/快手/B站）主打1分钟知识点；微信公众号发布深度解读；小红书分享检验小贴士；线下在检验门诊放置二维码入口。"破茧成蝶"项目采用"线上线下互动交流培训、短视频微电影等多种形式"的全渠道策略取得了良好效果。传播矩阵的构建原则是"受众在哪里，内容就到哪里"，但同时要考虑不同平台的内容管理成本，建议从1-2个核心平台开始，成熟后再逐步扩展。
商业化路径设计是科普可持续发展的经济基础。基于前面的分析，我总结出检验科普的"商业化三步走"策略：初期（0-1年）以建立专业影响力为主，可通过医院内部资源支持基础投入；中期（1-3年）探索B2B技术服务（如为体检机构提供报告解读标准）和轻度变现（知识付费专栏）；长期（3年以上）发展IP授权和衍生服务（如检验科普教育产品）。周舒扬医生通过建立医学科普图库，"获得两家基金会几千万的投资"的案例表明，清晰的商业模式能够吸引外部资源加速发展。关键是要找到专业价值与市场需求的平衡点，避免过度商业化损害公信力。
效果评估与迭代是持续改进的保障机制。科普工作需要建立科学的评估体系，我采用的指标包括：传播量（阅读量、转发量）、互动质量（评论深度、咨询转化）、服务效果（检验门诊预约量、报告解读满意度）和商业价值（合作收入、项目经费）。上海市"精竞杯"科普大赛通过职业组与学生组双赛道设计，形成了良性的竞争迭代机制。建议每季度进行一次全面的科普效果评估，根据数据调整内容策略和形式创新方向。
表：医疗科普从入门到精通的五阶发展路径
| 阶段 | 核心任务 | 关键指标 | 资源需求 |
|---|---|---|---|
| 探索期 (0-6个月) | 定位测试、内容试制 | 内容互动率、受众反馈 | 基础拍摄设备、业余时间 |
| 成形期 (6-18个月) | 风格定型、平台建设 | 粉丝增长、专业认可 | 简单剪辑软件、科室支持 |
| 扩张期 (18-36个月) | 矩阵完善、合作探索 | 多平台覆盖、合作邀约 | 团队支持、外部合作 |
| 成熟期 (3-5年) | 品牌确立、商业模型 | 收入多元化、行业影响 | 专业制作、商业伙伴 |
| 引领期 (5年以上) | 标准制定、生态建设 | 行业话语权、社会价值 | 政策支持、跨领域合作 |
对于医疗机构管理者，我建议从三个方面支持科普事业发展：制度保障（将科普工作纳入绩效考核）；资源支持（设立科普创作基金和设备空间）；平台搭建（与技术交易所、行业协会等建立合作）。上海十院余飞教授团队的案例表明，医院层面的支持对科普成果转化至关重要。
医疗科普的未来发展将呈现三大趋势：AI赋能（智能生成个性化解读内容）、体验升级（AR/VR沉浸式科普如"小王子"漫旅活动）和生态整合（科普与健康管理服务深度融合）。面对这些趋势，医生和医疗机构需要保持开放心态，积极拥抱技术创新，同时坚守医学专业的严谨性和公益性本质。
作为总结，我想强调医疗科普的长期主义价值——它可能不会带来立竿见影的经济回报，但通过持续积累，将产生难以估量的社会价值和专业影响力。余飞教授的感受代表了许多科普工作者的心声："如果没有这项转化，我们也会做科普，但受众面和效果肯定没有公开挂牌成交的好。科普项目成果也能转化了，给我们做科普的人带来更大的价值感和成就感。" 在检验医学这个相对"隐形"的领域，科普不仅是一种知识传播，更是专业价值的彰显和医患沟通的桥梁。
无论您来自医疗行业还是其他专业领域，我希望这份框架能够启发您思考：如何将自己的专业知识转化为公众可理解、市场认可的价值？如何在不牺牲专业性的前提下，找到知识变现的可持续路径？在这个信息爆炸但真知稀缺的时代，专业工作者的声音值得被更多人听见，而科普正是放大这种声音的最佳扩音器。让我们共同努力，用专业的知识传播照亮公众的健康之路，创造更大的社会价值。 第二篇文章：医生怎么做科普 一、为什么做科普：很多人想象中的科普，是写一篇经典的文章，然后阅读量10万+；拍一个医学相关宣教视频，社交平台一夜爆红，自己就成为网红，出名了。
现实并非如此。
作为一个普通人，要想有点成就，都是需要付出很多努力的。一篇10万+文章的背后，往往是几十年的积累，只是我们看不到而已。 这是前不久我在一次会议上做的演讲，分享了自己做科普的一些体会。我把演讲内容整理成文，将分4期分享给大家，希望能给大家一些启发。 我对于做科普的理解是“脚踏实地，放弃幻想”。 后面我用实例来详细解释这8个字。 先来说说“医生为什么要做科普？” 有个师弟曾经问我：“我有个困惑，我也三十出头了，你看我将来该以什么方向为特色？皮瓣会不会是一个比较好的选择？” 我是这么回答他的：一个医生皮瓣做得好，有多少人会知道呢？我们做个粗略的假设：第一个渠道是病人的口耳相传：这个医生一年皮瓣手术做100台，100个病人知道。这100个病人每个人会告诉10个亲朋好友，就是1000个人知道，十年1万个。第二个渠道是同行的推荐：同一个科的同事，大部分是不太会互相推荐，因为这样会显得自己没本事。主要靠所在医院里非本科室的同事推荐，也算十年1万个。这两个渠道加起来也就是2万个人知道，而且还不算那些会忘记的。人群中需要皮瓣手术的概率可能只有千分之一，也就是说，10年内，慕名而来找你做皮瓣手术的只有20个人左右，这个基数是不够的。 要让更多的人知道我们能做什么、擅长做什么？这是医生做科普的原因。 传统宣传方式的影响力非常有限，因此需要互联网的力量。
人的精力有限，人脉也有限。传统上的人与人之间的社交是对称的。也就是说 -- 我认识你，一般情况下，你也认识我；我和你关系好，你和我的关系也应该不错； 所以我们要追求不对称的社交。
比如我三岁的女儿，已经通过天安门上的画像认识了伟大领袖毛主席，但是毛主席肯定是不认识她的。
不对称社交，可以花很少的精力，与很多人产生联系。
明星一般就是采用不对称社交和粉丝交流的。 互联网给了普通人这样的机会，可以实现不对称社交。 有一个朋友问了我一个很常见的问题：“我刚才烫伤，起了个水泡怎么办？” 作为医生来讲，其实挺为难的。面临一个选择，就是要不要回复。可能你会觉得，这么简单的问题都不回复？你还是不是个医生？现实就是：诊疗一个病人需要消耗很大的精力，可能要花半小时的时间，偶尔一次没问题，日积月累真的受不了。如果敷衍了事，又显得自己没有医德或者医术不精。虽然看起来只有一个小问题，但其实对方想知道的答案包括但不限于：
• 如何急救？• 水泡要不要弄破？• 要不要包扎？• 能不能洗澡？• 有什么忌口？• 几天换药一次？• 用什么药换药？• 多久能好？• 会不会留疤？
该怎么办呢？如果是20年前，恐怕没有什么好办法。现在有了互联网和手机的帮助，我们可以把自己准备好的科普推送给对方，既全面，又不会花太多的精力。
这些都是烫伤患者最关心的问题，我用精炼的文字，详细描述该怎么做，以及为什么？另外，可以把这些内容做成图片形式，方便传播和阅读。 这就是医生的不对称社交，在解答了很多困惑的同时，不必花费自己太多的精力。
生活中有一个常见的难愈性创面 -- 褥疮，治疗起来非常棘手。而且这类病人一般都瘫痪在床，就医困难。家属需要自己在家或者养老院换药，往往很无助且不知所措。
该怎么才能帮助到这些可怜的病患及家属呢？
我去年拍摄了一段褥疮换药的视频，边演示边叙述操作要点。通过这种方式，让褥疮病人家属及医护人员了解了如何正确换药。
教学相长，我自己也在帮助其他人的过程中，得到了一些新的启发和正反馈，逐渐形成了一个系列的科普。这个案例我会在后续的推文中详细介绍。
除此之外，做科普还有其他的好处，我今天再展开讲一下。 * 大家知道你在干什么？* 每天坚持的力量* 增加和同行的交流，互相学习* 把自己某个时刻的感受，通过文字凝固下来
二、做科普的好处
大家知道你在干什么？ 现在生活节奏快，大家都很忙，关心其他人就会少一些。也许你最好的朋友，都不知道最近你在忙什么？想要让对你不太熟悉的朋友，记住你是哪个专业的医生，就更难了。
有个笑话：如果你的一个朋友很久没和你联系了，要么死了，要么学医了。很多久未联系的同学，问我的第一句话是：你现在还在不在烧伤科？哪家医院？ 如果能坚持科普，就能让别人知道，你一直在这个领域努力深耕、探索。你的熟人或者朋友，需要这方面帮助的时候，也会第一时间想到你。
每天坚持的力量 很多事，偶尔做一下和坚持做，效果是截然不同的。
比如我有个同事，喜欢在朋友圈发一些文献的截图。一开始，大家总是觉得这是哗众取宠，装模作样。但是他坚持发了很久，质疑的声音就越来越少，大家知道他真的是在用心看文献了。 科普也是一样，偶尔发一两篇，可能还有人会有所非议，觉得你在装逼、蹭流量、想出名，能坚持下去，别人就会另眼相看了。 增加和同行的交流，互相学习 当医生的都明白一个道理：一个病人说你行，你不一定行；一个同行说你行，那才是真的行。病人可能病好了，就不会再找你了，同行之间的交流有时候能持续一辈子。 我去年加入了一个光电技术的知识交流群，我是学习去的，想多了解一点这方面的知识。但是里面时常会有人打激光能量过高，打出伤口，大家就会交流一下这方面的心得体会，于是也就可以发挥我的专业优势了。 比如有位医生提问：开水烫伤后第七天，创面有些红肿，觉得可能感染了，让我看一下怎么处理。群里大家各抒己见，有人说的比较简单，也有人很详细。但是要打那么多字，真的很费时费力。 我是这么回答的：首先说一下并没有感染，这是对方最关心的问题。然后科普一下具体的换药细节，这样既全面，又显得很专业。
如果还有心，还可以发下面的科普过去，解释一下原理，为什么会有红肿？为什么又不算感染？这样就显得更专业了。 我们知道伤口一般在伤后的5-7天左右会出现炎症反应，患者会比较担心，因为肿痛的症状明显，很像感染。那么如果有事先准备好的科普内容，就会更有公信力，不然很多人会觉得你就是随便说说的，甚至怀疑是医生怕自己承担责任或者医术不精，找的一个托词。如果有现成的文字，就不会有这样的问题了。 把自己某个时刻的感受，通过文字凝固下来 有些感觉，转瞬即逝，错过了，就不会再有。所谓“对酒当歌，人生几何”。古代因为信息传播手段有限，连找张纸都很困难，所以只能用好记的诗句来口口相传。现代我们可以借助手机进行内容更加丰富的交流。 对专业的理解也是如此，我们打工人都有这种体会，就是会突然对自己的工作有新的理解，也就是平时说的“熟能生巧”，在“熟”和“巧”之间，会有一瞬间的顿悟。如果不记录下来，真的有点可惜。 有时也可以针对一些时事热点“针砭时弊”，让自己成为一个有思想的医生。比如前一段时间引起很大争议的手术医生喝糖水问题，我也写了一篇文章评述。
我觉得之所以这类事件会引起争议，是因为我们习惯于用“对与错”来判断一件事。事实上，很多事至少应该分为“情与理”两个维度来分析。所谓合情合理，情和理是分开的，情是情，理是理。 这个事件中，争议之处在于：网友质疑：“手术室的免费葡萄糖水？挺贵的，7-8元一瓶，你给钱了没？” -- 这说的是理，争的是对错。医生解释：“水是我喝的，工作太辛苦。”；网友助力：“葡萄糖水其实很难喝。”
-- 这说的是情，情有可原。但是从理上说，工作再辛苦、水再难喝，不该你喝的，确实不能喝。
情和理是两个不同的维度，怎么能用情来回应理呢？ 其实我们每个人，每天都在做道理上不对，但是情有可原的事。比如有些朋友平时抽烟、打游戏、说脏话，这些事都是如此。 再说个大家耳熟能详的故事，鲁提辖行侠仗义，拳打镇关西。这显然是违法行为，属于故意杀人。但是这个故事却出现在了名著和教科书里，说明大家对这个事是认可的。所以理分对错、情有可原。凡事都不应该一概而论。
三、如何做科普：这一期我讲一下具体战略。 总结起来八个字 -- 脚踏实地 放弃幻想
目 录1、要在一个领域深耕2、成体系的科普更有意义
3、医生的生态系统4、如何才能坚持下去5、找到属于你的正反馈6、如何完成最初的积累先说“放弃幻想”一开始做科普，总会有些不切实际的幻想，比如写了一篇科普，突然一夜成名、人尽皆知。
确实有这样的人，但那个人不是你。人家有资本的介入和团队的支持。就算写了一篇爆款文章，制作了一个十几万点击量的视频，一夜成名，但在这个信息满天飞的时代，也很快会被遗忘。 大部分人做科普，都需要脚踏实地、日积月累，才能有一点小小的成就。
放弃幻想很简单，怎么才叫做“脚踏实地”呢？ 下面我来仔细说一说：
🍀🍀 要做，就要做到底，不能半途而废，在一个领域里深耕
我们常说：不要把鸡蛋都放在一个篮子里，也就是要分散风险。那为啥在科普上就要深耕呢？因为每次转换方向都会消耗精力，而精力是宝贵而有限的资源。 先说分散风险，说的是博弈，也就是赌博。比如我们抛硬币，只抛一次，就有一半的可能猜错。如果猜1000次，那就比较稳定的概率，其中一半是正面。我们会有一个稳定的收益，不至于说都损失。对于重大的决策，是需要求稳的，因为如果博弈失败，我们承受不起损失。 但是现实生活中，并不能都这么处理，因为每次博弈，都会消耗精力，而且成功的谋略需要消耗大量精力，博弈1000次，最后的成功概率可能会远远低于50%。
不如就一次博弈，好好谋划，因为好的谋略会增加成功的概率。
🍀🍀 成体系的科普更有意义
大家都知道：一根筷子容易断，一捆就很难掰断。这就是体系的价值。
伤口的知识体系包括：急救-上药-敷料-包扎-碰水-换药-感染-手术-色素-防疤-祛疤等等。每个环节又有很多细节，是一个完整复杂的树状知识系统。
作为一个专家，如果只能对其中一两点比较专业是不行的。现在很多医生追求自己的特色，却忽略了很重要的一点：必须先有基础，才能谈得上特色。如果一个医生连“伤口为什么要包扎起来，不敞开透气？”这个问题都解释不清楚，病人还怎么相信他能治得好疤痕增生呢？ 🍀🍀 医生的生态系统：临床生态系统、科研生态系统、科普生态系统 形成了自己的科普体系，就可以发展特色了吗？还不行，需要有自己的生态系统。什么是生态系统呢？名称很高大上，其实就是可持续的循环。
肯德基肯定不是最好吃的炸鸡，但却是最成功的炸鸡，成功的秘诀在于形成炸鸡产业的生态系统。从广告宣传到仓储运输，从服务质量到产品口味，无论在哪里，大家吃到的肯德基，都是有质量保证的。也许口味能被模仿和超越，但这种生态系统，是别的炸鸡不能复制的。
医生也是一样，最有名的医生，不一定就是医术最高的医生。医生在医院的生态系统：就像鱼和水，鱼脱离了水，再强大也只能等死，因为不可持续。 🍄🍄 医院生态系统：
稍微解释一下：首先是医生医术高 -- 这样医院名气就大 -- 医院有资金购置更多药品、仪器、设备，增设新病区 -- 医院招募更多有能力的医生，吸引更多患者来就诊 -- 医生的总体经验更丰富，医术更高，这样的循环，赖以生存又互相成就。 🍄🍄 科研生态系统：一个神秘而未知的领域
🍄🍄 科普生态系统:
每个人都有自己的科普生态系统，适合自己的，才能可持续发展。
我的科普生态系统是这样的：首先是写科普文章，在各平台推送，各平台排名上升；线上系统：各平台的患者慕名而来，病人互相间交流；线下系统：门诊患者数量增加； 然后我会根据病人的反馈，提炼大家感兴趣的话题，这样书写的科普文章会更加出色，针对性更强。
通过这样的循环，自己的科普体系就日趋完整。
🍀🍀 如何才能坚持下去？
我读研究生的时候，有一个带教老师和我聊天，说：“他当烧伤科医生的第二年就对烧伤这个学科没兴趣了。”我当时听了吓了一跳，想着自己不会是选错了专业吧？这个第二年就没意思的专业，我还准备干一辈子，这个事可是会要了命的啊。连忙问他：“老师，我觉得烧伤挺有意思的，为啥你会没兴趣呢？”他说：“我觉得换药和手术并不会给我带来快感，没有正反馈也就不会有兴趣。”所以，我当时明白了一个道理，要保持兴趣，需要有反馈才行。
坚持来源于兴趣；兴趣来源于正反馈；正反馈促进技能的积累；最后的形成--“反馈+积累”的循环。
我举个明星的例子。
周星驰和张卫健的风格很像，都是属于无厘头的搞笑，但是张卫健为什么没有接班周星驰？因为张卫健没有反馈+积累的过程。 周星驰的坚持来源于兴趣。
就像喜剧之王里他扮演的人物，他真的是喜欢电影这门艺术。他从一线群众演员做起，通过不断地试错，观察表演以后观众的反应，通过这些反应来修正表演，不断循环，最后形成了自己的“无厘头”风格。 兴趣来源于正反馈。光有兴趣是不行的，大部分人都会有兴趣，能否坚持下来，还需要正反馈。周星驰也是一样的，如果他一辈子的表演都得不到认可，恐怕也很难坚持下来。反馈可以是观众的认可，同行的尊重，也可以是功名利禄。这些正反馈，给了周星驰不断前进的动力，没有正反馈的兴趣，只能是昙花一现。 正反馈促进技能的积累。光有正反馈只能让你坚持下去，但不能让你提高水平。真正能让人进步的是基于正反馈的积累，也就是总结。
我们的古人也说了相似的道理：“学而不思则罔，思而不学则怠。”学是坚持，思是总结积累。
如果只是坚持，不总结，效率会很低。比如一个医生治疗了100个创面，应该总结一下，哪种方法愈合的快。因为每种方法最后都能让伤口愈合，如果他不总结，要通过自己的感觉来判断哪种方法好的话，可能需要10000个创面的经验积累，这样就算到了退休，都积累不到这样的病例数。 而张卫健和周星驰，差的就是这一步，张卫健也有兴趣，也有正反馈，但是没有积累。
为什么积累不了呢？并不是张卫健不努力，而是他的风格是模仿周星驰的。
模仿别人，虽然可以很快掌握技术，但是存在一个根本问题，就是无法变化，知其然，不知所以然。
没有地基的楼房是搭不高的，任何技术都需要不断地升级迭代来适应环境的变化，无厘头久了，观众难免会审美疲劳，一旦科技树的升级被锁死后，也就没办法继续红了。就像一个乐高积木是你自己搭起来的，你当然知道哪块零件放在哪里，怎么改装，如果是别人搭好给你的，你就没办法很了解这件玩具的具体结构了。
我们再看李佳琦。他好像是一夜成名的，似乎没有什么反馈+积累的过程。 其实，他成名之前当了好多年的柜台服务员，他在柜台上每天反复在做的只有一件事，就是升级迭代自己的话术，通过不断地试错，观察顾客的反应和是否购买产品的结果，最后形成了自己的话术体系。
这可不是一个能说会道的人，一夜之间可以完成的事。也许风格别人可以模仿，但无法升级和变化。人人都能OMG，但是要用的恰到好处、用的真情流露，只有他自己知道这个节奏。
🍀🍀 找到属于你的正反馈
那么，作为一个医生，我们该如何找到自己的正反馈呢？反馈可以是病人的感激、前辈的肯定、或者是经济收入。
这其中，网络的流量变现可能是大家最感兴趣的一块，但是很遗憾，如果是抱着这个心思去做科普的话，恐怕会失望很长一段时间。因为医学科普之路是一个漫长而寂寞的过程，要做网红，可能一般的医生也没有这个天赋和时间，想要带货，身份又不合适。靠的还是日积月累地沉淀，慢慢提高自己的水平和名气，才是正路。 好奇心是一个好的正反馈拿我从事的烧伤专业来说，烧伤这个专业在外科学里面是小科，相对来说比较简单。那么，有什么未知的领域值得我们好奇的呢？
比如我们都知道：深二度烧伤创面一般来说需要使用磺胺嘧啶银乳膏，这个事儿一天就会了。但是光知道这个事儿，还是不够，为什么呢？还有其他问题值得我们去钻研，比如：不用药会怎么样？用得过头了会怎么样？每次用多少量合适？多久换药一次比较好？和其他药合用会怎么样？用了以后要不要盖纱布？不盖纱布会怎么样？等等等等…… 如果对这些问题没有自己的体会和理解，就谈不上变化和创新。
🍀🍀 如何完成最初的积累？
李佳琦在成名前是柜台销售。作为年轻的医生，想要在科普上有所发展，应该提前准备一些什么知识和技能呢？我觉得应该是：表达能力和临床经验。 🎯🎯 表达能力
表达能力是很多行业都需要的才能，我觉得不管做不做科普工作，都应该经常练习。甚至没有机会也要创造机会来训练表达。 我说一个自己的真实经历。2011年，我当科室住院总医生的时候，医院突然出了一个规定：科室每天要给来轮转的规培生早查房，7点开始，查半个小时。这是教学查房，主要不是了解病情，是传授知识。主任就对我说：既然你是住院总，那么这个光荣的任务就交给你吧。 主任金口玉言、委以重任，我当然不敢怠慢。一个月23个工作日，我就把烧伤的知识分成23讲，从皮肤的结构开始，到疤痕的防治结束，每讲大概20分钟左右，每天看完病人以后和规培生上课。医院为了防止带教老师和规培学生耍流氓，专门安装了刷脸和刷指纹的机器，每天7点以前要按时打卡。因为住院总经常夜里急诊手术，第二天6点多就要起床真的是很煎熬的一件事，特别是寒冬腊月里，还要冒着风雪去打卡。不过我每天依然在刷脸的时候会微笑一下，显示出我的乐观主义精神。
扯远了，说回我当时查房的情景。我当时就是抱着锻炼自己表达能力的想法，更多是为了讲给自己听的，倾听自己的表达方式，不断改进。
甚至有时候，哪怕规培生没有来，我自己也会对着空气讲课。知识这个东西很奇怪，有时候你自己能明白是一回事，真正说得清楚，并让别人能明白是另外一回事，就好像伤口到底能不能碰水？尽管很多病人会问，但其实很少有人能说的清楚。 这样的日子，我坚持了一年，最后我要卸任住院总的时候，突然心血来潮，问那个我带的规培生：“带教工作实在太辛苦了，其他科的老师们，都像我一样保质保量地完成教学任务吗？”他说：“老师，你的身体属于特别好的。其他科，一般都是好几个医生轮流来带教，而且很多时候都会临时取消，能像你一样坚持不懈的，我还没有遇到过。”
我当时感觉自己被这个世界欺骗了，现在却很庆幸有这么一段经历，现在就算有这样的机会，也没有这样的体力了。 🎯🎯 临床经验
年轻的医生有一个常见的误解——就是临床经验会随着年纪的增长，自然而然地丰富起来。所以年轻的时候不着急，先写写论文、搞搞科研吧。 事实并非如此，因为等到职称上去以后，很多一线的工作你就不会再从事了，也没有精力体力去弄了。而很多临床经验，只有亲自去做，反复地做，才能有所体会和感悟。
我们科有一个天才的研究生，2016年的时候我和他一起管理一位重病人。危重烧伤病人管的好不好，主要是看一线医生的身体和毅力。这位研究生真正做到了不间断换药，只要换不死，就往死里换，没事就在病人身边溜达，看看哪里需要换一下。有一次我问他：“为什么创面刷上粉就会很快成痂？”他说：“那是由于粉末吸收了渗液，形成了微观上的许多小球体，表面积比一个平面增加了许多，空气流通后，就能迅速带走水分，创面就会干燥成痂。” 如果不是扎根一线，可能根本不会去想这些问题，更不要说去思考为什么会这样了。 ☄️☄️☄️☄️☄️☄️
再举一个我自己的例子。几年前，我们科需要一个高年资的医生去看常门诊，这样可以提高门诊病人的诊疗质量。大家当然都不想去了，我其实也不太愿意去，最后还是主任一锤定音：“郑礼，还是你去吧！”主任金口玉言、委以重任，我当然不敢怠慢。
我在门诊每天要看50个以上的创面，坚持了3年多，很多创面可以连续观察到愈合。特别是病人的反馈，给了我很多帮助。药用的合不合适？效果好不好？会有什么不舒服？病人是最有发言权的。
这些反馈，必须是亲自参与换药，而且是和病人熟悉了以后，才能体会到。正是这种高强度的经验积累，让我对创面有了进一步的理解。
1千个病人的经验和1万个病人的经验，是完全不同的，正所谓：“欲穷千里目，更上一层楼。”
看常门诊以前，我只是凭经验选择怎么用药，有了一定的经验以后，我选择用药的时候，会有一个完整的理论体系，为什么现在要用这种药？怎么用？用多久？什么时候需要更换其他药物？为什么要换？不换会怎么样？有没有其他替代方案？这些问题，心里都一清二楚。 所以亲爱的朋友们，大家要记住：有些看似吃力不讨好的工作，最后都会对你的成长有所帮助！
四、今天开始介绍具体的战术：科普文章如何选题？如何表达大家才爱看？具体的写作技巧 📕 科普文章如何选题？选题也就是写什么？刚开始可能不知道写什么好，但是千里之行始于足下，不开始永远不会写。 先说个我自己的小故事：我的科普之路是这样开始的
2017年的时候，我突然有一个想法：来我们科学习的人员越来越多，比如进修医生、研究生、规培生、实习生、进修护士等等。但是扪心自问，我们的教学工作并不完善，真正教知识的时间很少，都是靠学生们自己在领悟。其实，我们有很多专业的知识储备，但临床工作繁忙，要想静下心来传道解惑并不容易。
比如我们烧伤科常见的有创操作 —— 深静脉穿刺。其中可能有30-40个要点，老师们在带教的时候，几乎不可能一次说全，而且同时还要兼顾自己的临床操作，更是难上加难。我就在想，应该把科里的很多知识和技术制作成文章和视频，这样就可以保证教学质量的同时，不耽误正常的临床工作。 比如对于初学者来说，最关心的问题是 —— 不同的创面该用什么药物或敷料。这个话题基本上能说上一整天，但是一旦有人问了，敷衍了事肯定是不对的。我们就可以展示一个推文，详细地介绍不同敷料的不同特点和所适合的创面。让想学习的人，在晚上有空的时候，仔细地学，同时也体现科室的传承和积累。
于是，我给科里申请一个微信公众号 —— 长海烧伤宣教平台，希望把科室大部分的知识点都写进去，做成一个知识库。后来因为同事们参与的积极性不是很高，都是我一个人在写，我也怕自己写的东西不专业，写出来让大家笑话，不能代表科室的权威性，就把公众号改成自己的个人号。 再说说科普文章如何选题？首先要确定受众，也就是读者。谁读你的文章，很重要！不同的受众，选题策略是不一样的。 比如这样一个科普题目 ——《如何正确操作清创术？》
虽然生活中，小的创伤很常见，但这肯定不会是一个阅读量很高的文章，因为受众比较局限，不利于传播。普通百姓不会爱听的，就算听懂了，自己也搞不了，对实际生活的帮助不大。
但是这个话题非常适合刚开始从事创伤急诊工作的临床医生，他们面对伤口，会觉得无从下手。能系统地把清创术说清楚，对年轻的医生来说，是莫大的帮助。
有朋友可能会觉得专业知识大部分都是很枯燥的，普通老百姓不爱看。其实，医学方面的常识也可以作为科普文章的内容。
比如，我的第一篇文章 ——《南丁格尔凭什么成为护理学的奠基人？》这篇文章在512护士节发，就比较应景。因为护士节很多人都知道，但是很多人也许不会去细想：为什么我们要纪念一个外国护士呢？我中华五千年，就没有护士人才了吗？
我在文中结合南丁格尔的一些生平，详细地分析了她做了什么伟大的事，我们又能从她身上学到什么？大家有兴趣的话也可以读一读，这里就不展开说了。 📕 如何表达大家才爱看？选定了题目以后，接下去就是怎么写的问题了，也就是怎么表达？
同样，讲大道理之前，先说个我们工作中都会遇到的小问题 —— 为什么向领导汇报工作的时候，你会那么纠结？纠结什么？汇报得太长了-- 老板烦；汇报得太短了-- 老板不满意明明是老板让你来汇报的，怎么就他不愿意听了呢？
这并不是你智商的问题，而是祖传的问题。远古时期，食物匮乏，能量来之不易，所以我们的祖先要尽可能地节省体力。于是就有了“懒”。同样，大脑会消耗很多能量，他们也要节省脑力。于是就有了“笨”。懒和笨都是为了节约能量，都是人类的好朋友，帮助我们的祖先在食物匮乏的环境下生存了下来。那一个正常的人，不可能一直懒笨下去啊，总要动一动的。什么时候值得动手和动脑了呢？当大脑判断 —— 收益大于付出的时候，就要出手了，比如捕猎、比如追求异性。也就是说 —— 要让一个人消耗能量，要么让他获得东西、要么让他获得愉悦。精神或者物质，必须有所收获才行。
这些特点是写在基因里的，现代人也是如此，大脑时刻在做选择 —— 付出的能量和得到的收获，哪个更大一些？当然，你不可能给领导一笔钱，让他听你的一段话，这样的关系太赤裸了。但是你可以给予他知识，他所不知道的信息。 总结下来就是 —— 让对方用最少的能量消耗，获得有用的信息或者愉悦。
说回向领导汇报的事，根据这个原则，我们能总结出一些具体的方法：吸引人的标题可以增加信息的获得，比如说：我有增加科室门诊量的具体方案。要让老板放下手上重要的事情，来听你唠叨，你必须要给他一个说服自己的理由。快速抛出论点降低领导脑力消耗，比如说：为什么我要增加科室的门诊量，大体的思路是啥？开门见山，避免弯弯绕，到底想干什么？一两句话说清楚，不要让老板猜测你是不是就想增加一点待遇。有条理地表达同样是为了降低领导脑力的消耗，比如说：具体有3个措施。1/2/3。每条的第一句话就是整段话的大意，这样如果老板有一部分不爱听，可以直接忽略掉。听下一段。
我们写文章，也是一样的道理。让我们从一篇高考满分作文来寻找一下表达上的高级技巧。
2001年高考全国卷满分作文 —— 赤兔之死。说的是关二爷被吴国的马忠所杀之后，他的坐骑 —— 千里马赤兔的故事。大致意思是：赤兔马在主人死后一直绝食，孙权找了个会马语的人问它：“你为啥要寻短见呢？”赤兔说要追随关公而去。又问：“之前你曾追随过吕布，所谓人中吕布，马中赤兔，他死的时候也没见你殉葬啊？”赤兔马说：“关羽和吕布不一样，吕布是个人渣，三姓家奴。关羽不一样，人中豪杰，他讲诚信，所以我愿意和他一起死。” 全文用白话文写作，可谓一气呵成，各种三国典故旁征博引，与原著故事《三国演义》浑然一体。就算原作者罗贯中先生读了，也会含笑九泉。 满分作文！可惜，是一篇偏题作文。
诚信是诚实、守信的意思。关羽的特点是忠义，忠义是忠诚、讲义气。这两点是不同的，不能说关羽诚信。再看赤兔马，也谈不上诚实、守信。诚实就不用多说了，就说守信的事。关羽是他的主人，本来就是雇佣关系，关羽死后，桃园结义的刘备、张飞没有自杀，赤兔马和关羽之间没有什么誓言，所以对于它来说，谈不上守信，更谈不上诚实。 为什么一个偏题的作文可以满分？还是因为那个要点：让读者用最少的能量消耗，获得有用的信息或者愉悦。
1、三国故事脍炙人口 -- 减少能量消耗文中描述的各种人物和典故，大部分人都耳熟能详，整个故事不必花脑力去理解和记忆任何事情。这也是为什么小说读起来不费力，论文读起来就很辛苦的原因。
2、赤兔之死扑朔迷离 -- 可以获得信息关羽是走麦城死的，大家都知道。赤兔怎么死的，没有人知道。所以就会提起读者的兴趣，给了大家看下去的一个理由：看看这匹古往今来最有名的千里马，最后是因为什么而死的？为什么没有老骥伏枥、志在千里。
3、遣词造句行云流水 -- 让人感到愉悦这当然和作者扎实的文字功底有关系，流畅的表达和原著几乎不相上下，读起来酣畅淋漓。此外，文章的内容也可圈可点，让读者通过赤兔马的生平回顾，重温了三国故事里的很多经典场面。高考作文一共就1000字左右，在这么短的文字表达里，通过一个个的典故，引起读者强烈的共鸣。 掌握了这三个要点，就能“一白遮千丑”，就算偏题了，一样拿满分。
这一期说的主要是写作的主导思想。下一期，我会详细介绍一下具体写作时的技巧，如何在字里行间体现这些要点，让读者有兴趣读我们的文章。
五、今天介绍医学科普写作的第二部分 -- 具体的写作技巧。技巧部分一共有三个大方向，共分成2篇给大家介绍。
今天介绍的是前面两个方向 -- 减少脑力消耗、增加知识获得。
先说如何减少读者的脑力消耗，也就是尽可能地让读者省心省力。因为，科普文章里的知识，对于大部分人来说不是必须的，稍微看着有点累，就没人愿意看下去了。 📕 80%内容是读者已经知道的很多医生在刚开始写科普的时候，总是希望把尽量多的知识浓缩在一篇文章里，既显得自己学识渊博，又可以让读者尽可能多地学到知识。 这种想法是危险而且错误的。因为人脑带宽有限，也就是说：人在单位时间内能处理的信息量有限。熟悉的信息可以处理的多一些，不熟悉的就会处理的少而慢，太多陌生信息就会死机。所以就算是科研论文，我们也尽量一篇文章只说明一个小问题。
就像你要是和老板汇报工作，说：“我先把公司过去20年的业绩给您做个全面的回顾。”不用说，肯定被轰出来，尽管你是好心，也很认真，但是你消耗了老板过多的脑力。正确的做法是，先从老板熟悉的事情开始说起，比如公司存在什么问题，这个问题老板自己也深有体会，引起他的共鸣。 科普文章中的大部分内容，应该是读者已经知道的或者熟悉的。科普应该与读者已有的知识产生共鸣。是恍然大悟，而不是无中生有。
电影里感动人的，从来都是观众自己的回忆，电影情节只不过是引起共鸣。就像我们看泰坦尼克号，男女主人公的爱情故事固然可歌可泣，但是我相信，每个人在看到这段情节的时候，总会联想到自己所错过的爱情。
📕 少用专业术语，多用图、视频这方面我想大家都有体会，有时候我们听别人讲课，会发现总有一些生僻的专业术语我们听不太懂，讲的人却津津有味，反反复复地说。说多了，听众也放弃了，不听了。 演讲尚且如此，看文章就更加随意了。往往一个词看不懂，就直接关了这个页面。看文章的读者也不需要考虑作者的感受是不是？
所以我们有时候可以用图片和视频来代替文字的描述。但是文章不可能像电影一样，都用视频来解决问题，我们该怎么发挥文字和图像各自的优势呢？
视频的优点在于消耗脑力小，节奏慢，感官刺激强。如果要说明某种具体形象的东西，比如换药的过程，用视频比较合适；文字的优点在于表达准确，留有想象空间，单位时间信息量大，方便检索。如果很想知道某件抽象的东西，很想学到某种知识，比如伤口的治疗原则，还是看文字更加准确和快捷一些。
这里说个典故，时间简史这本书是世界上出版量排第二的专著，仅次于圣经，作者史蒂夫霍金说过：“出版商告诉我，这本书里每多写一个公式，就会让我失去一半的读者。所以，整本书我只用了一个公式，希望这不会让书的销量减少50%。”
所以专业术语、公式，能不用就不要用，实在需要用的时候，记得在后面解释和标注清楚。
📕 言简意赅 拒绝啰嗦大道理说起来都懂，不要啰啰嗦嗦，不要废话。真的做起来很难，比如我这篇文章就有足足3000多字，也就说清了一个小问题。
人的啰嗦是天性，比如下面这句话——“开水烫伤后一般会有水泡出现”。看着很简单了，其实仍然有一半的字是废话。可以精简一下，7个字就够了——“烫伤后会有水泡”。
作为一个科普写作者，要尽量让读者少读几个字，言简意赅。
📕 倒装结构 直接亮出观点很多人在写作的时候，喜欢一步一步引出主题，前面有很长的铺垫。这确实符合一般的思维模式，但是写科普文章的时候不能这样做。
比如我们在医学院学习某一种疾病的课程，往往会先学这个疾病的病因，然后是临床表现，然后是诊断标准，最后才是治疗和愈后。
但是，看科普文章的场景和上课是不同，读者的大脑随时在取舍，如果铺垫太长，读者就没兴趣再看下去了。读者不是在教室里上课的医学生，他们更有可能是地铁里正在手机上来回切换APP的上班族。他们不会给你这个啰里啰嗦的机会。他们读文章的时候，可能并不想知道为什么，只想知道怎么办？
所以，在文章开头的三句话之内就先表达清楚结论，后面再解释原因。 📕 条理清晰 纲举目张上面这张图是我这个系列讲座的目录，左边是目录，右边是同样的内容，但是没有分段。可以发现，如果不进行换行分段，恐怕没几个人愿意去看这些文字，因为读者要读懂没有条理的内容，需要消耗更多的精力。
有条理的标书，还有一个好处就是：如果读者对其中的一部分内容不感兴趣或者不认可，可以跳过这段内容。如果没有事先把结构陈述清楚，一旦读到不感兴趣的地方，可能读者就彻底放弃整篇文章，错过后面的精彩内容了。 📕 说一个故事科普不应该过分煽情，但是我们应该知道故事的力量。
网上优秀的文章，很多都是一个故事。很多时候人们并不是真的学到了什么知识，只是因为感动才喜欢你的文章。故事有情节，有起伏，有人物，理解起来比单纯的说教要容易很多。
四大名著都是故事，其中的很多小故事都深入人心，不断被翻拍成电视剧，千古流传。孙子兵法不是故事，一般人都不太喜欢读，读起来生涩难懂，真正能读懂的人很少。科普不应该曲高和寡，能传播开，大家愿意看、愿意分享，是第一位的。 第二部分 增加知识获得
写作技巧的第二个部分是 -- 增加读者知识的获得。该如何让读者在短短的一段文字里，有最大的收获呢？这是比较高级的技术了，高级的技术往往很难用条条框框来归纳的。 这里仅仅说一些共通的地方。在写科普的时候，请尽量写自己熟悉的东西，不懂的不要瞎扯。因为山外有山楼外楼，总有比你厉害的高手，谁都不知道看这篇文章的读者是不是专家。我自己也曾经在一些科普文章里被别人指出问题，这当然可以帮助我进步，但也会让很多人质疑我的专业水平。写科普文章，出现一点小纰漏，大家都可以理解，毕竟不是科研论文，但如果大的方向都是错的，那就要闹笑话了。
还有一点就是 -- 如果能给读者一些人生感悟，会得到很多的收获。 所谓“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失；以史为镜，可以知兴替”。最后一句的意思是：通过学习历史，我们可以有一个正确的世界观。
书写科普文章也是一样，我们可以试着让读者在学到专业知识的同时，还有一些人生感悟。这样就能提高知识的质量。 什么是感悟人生呢？我写过一个科普的系列，这个系列现在还在继续，叫《西医话养生》。是用科学的观点来分析一些传统的养生方法。
比如第一篇说的是：人是多动好，还是多躺好？我们发现很多养生的方法都是相悖的，运动员往往不长寿，得道高僧和乌龟虽然高寿，却不太运动。那么究竟生命在于运动还是静止，或者说运动要到什么程度才是最佳的呢？我这篇文章深入分析了一下这个问题，这里就不展开说了。
除了上面这种医学理念类的科普文章，专业知识的科普是否可以加入一些人生感悟呢？
当然也是可以的。
举一个我自己的专业领域 -- 烧伤学方面的知识。2020年的时候，我接受北京科技报采访的时候，写了一篇文章——《罗非鱼皮真的可以治疗烧伤吗？》
这个话题其实很大，说的是什么敷料才是好敷料的问题。这个话题可以让专家们争论很久。那么怎么向普通人解释清楚这个非常复杂的问题呢？ 这么大的话题，该从何说起？首先要避免陷入专业知识的泥潭，否则一开头就没人要看了。读者肯定会想，你们自己专业人士都还没搞清楚，我们老百姓怎么搞得懂呢，大家是不会爱看学术争论的。 所以，我们应该从更高的高度去解释这件事。📍📍 第一个观点 -- 什么敷料好？什么敷料不好？经验医学是不可靠的。 比如：别人小时候被烫伤，用了老鼠油，现在一点痕迹都没有。这个老鼠油可不一定也适合你用，为啥呢？那是因为别人受伤的时候年轻，伤得轻，所以愈合得快；你现在年长，伤得重，伤口还发生了感染，当然好的慢了。 再比如：有些医生会推荐 -- 我们医院自制一种药膏，用了伤口好得很快，很多病人都试过，效果很好。这位医生说得都是事实，也是出于好心，但这些毕竟都是经验，经验未必可靠。
比如北方城市治疗大面积烧伤的策略和南方就是不一样的。北方干燥，细菌难以滋生，采用暴露疗法。甚至有些高原地区都没有耐药菌。在南方的城市，采用暴露疗法，很有可能痂下积脓，发生感染。 要搞清楚怎么才能让伤口快速愈合，仅仅是简单粗暴地依靠一种神药，肯定是不行的。需要一整套的理论，去分析和判断不同的情况。这才是正确的科学态度，我们称之为“循证医学”。需要知道为什么好？为什么不好？ 📍📍 第二个观点 -- 世界上没有最好的敷料，只有合适的敷料。敷料是一种平衡，不是一种累加。 这个说法普通人还是很难理解，我们可以用类比的方式来说清楚。教育也是一种平衡，好的教材，好的老师，对学生的成长会有帮助。敷料好比是教材，医生就是老师。同样的道理，好的敷料，正确地使用，才有利于伤口愈合。 学生水平有高低，年龄有大小，小学的教材，给初中生用，就不合适了。敷料也是如此，不同深浅、不同阶段的创面，需要的敷料是不一样的。所以，没有所谓最好的敷料。 📍📍 第三个观点 -- 什么才是浅度创面需要的敷料特点呢？浅度创面不容易感染，但是因为创面刺激而导致疼痛和渗出。所以适合浅度创面敷料，最重要的两个特点是：1、保持创面湿润；2、低免疫原性。 通过这三个观点，读者就可以知道：为啥学术界对敷料这个问题会有一些争议？什么是合适的敷料？那么后面再针对罗非鱼皮这种敷料的优缺点进行分析，就显得有理有据了。否则，如果上来就说罗非鱼皮好，为什么好。这种观点不但显得单薄，而且很容易被质疑。一个经验丰富的临床医生应该要更全面地看待问题。
六、今天说一下如何改善阅读体验。这一讲的内容，更像是一节作文课。让读者读起来舒服的技巧，在各种文字表达的作品里，都是相通的。
📕 吸引人的标题题目就像人的外表，初次见面，非常重要。标题不吸引人，内容再精彩也没机会。
可以使用提问式的标题，更适合传播。比如：受伤后该如何急救？有了疤痕怎么办？人都是有好奇心的，所以我们看现在比较火的知乎，标题都是一个问题。 这里有一个小经验，就是要避免“矫枉过正”。不能为了吸引人，故意把标题取的很惊悚。比如什么“做错这一步，你可能会留一条命”啥的。
有些一惊一乍的标题，也许在传播的时候可以增加一点影响力，但是后面把这篇文章作为工具来应用的时候，会很奇怪。
比如我早年写了一篇关于抗生素耐药的文章，叫做《抗生素VS耐药性，你知道的可能都是错的!》，说的是很多人都因为怕耐药而选择不使用抗生素，这其实是一种误解。这篇文章内容确实很实用，但是当有病人询问我关于耐药性这类专业问题，我要把这篇文章发给对方的时候，这样的名字就显得不够正式了，这会让读者质疑你的专业能力。 📕 合理使用比喻、类比学生写作文的时候都知道，要用比喻的手法来让文字更加生动形象。可以说，打比方的写作手法是最基本，也是最有效的一种形容方式，就像中国功夫里面的扎马步，是最基本的招式，人人都会，但是要用得好、用得自然、用得出神入化，并不容易。
举例子可以帮助读者快速且准确的理解你想表达的意思。比如我们烧伤科很多病人都需要植皮，植皮手术前要做清创手术，医生就经常会和患者解释说：“只有土壤肥沃的土地才能种出庄稼，石头上是长不出东西的。所以我们做清创手术，就像在把土壤上的石头搬掉，土壤肥沃了，庄稼才能生长。同样的道理，只有创面基底干净了，血供丰富了，植皮才能成活。”这样描述，病人就理解为什么要做清创手术了。
有一个技巧是要使用读者能接受的比喻。举生活中能见到的例子，越是生活中感触深的例子，越能给人留下深刻的印象。 比如说我实习的时候，麻醉科的老师问我：“深静脉会穿吗？走形熟不熟悉啊？”我回答她说：“熟悉得就像儿时放学回家的路！”这就是个比喻，让对方很形象地了解你想表达什么。人人都曾经儿时放学回家过，所以不会弄错你的意思。
这里再说一个反例。一位骨科医生的科普里，举了一个例子来描述脚踝扭伤。“脚踝扭伤就像车轮上的螺丝松了。车尽管可以继续开，但是不稳定，时间久了还会损伤车轴。脚踝扭伤如果不固定，尽管不影响走路，但是会损害身体。”
这个比喻很形象，我们仿佛可以看到一个晃荡晃荡的车轮，但还是不够完美。因为车轮的结构一般人是不太懂的，特别是女性读者。车轮的螺丝松了，会怎么样，大部分人并不知道，也很少有人真正看到过。
这个比喻可以改成鞋子坏了，走路的时候，脚更容易受伤，这样的比喻更加容易被记住和理解。
📕 风趣幽默幽默和比喻是一对孪生兄弟。有趣的描述，给大脑产生愉悦感，引起读者的兴趣，吸引读者读下去。所以好的老师都是很幽默的，可以在一节课的时间里，持续地集中学生的注意力。
遗憾的是：幽默是一种天赋，通过后天的学习，很难掌握。如果实在不行，可以用一些有趣的图片或者动图，这个平时要注意收集。
需要注意的是，我们在开玩笑的时候，应该尽量避免嘲讽或者有争议的言论。不知道您有没有发现，现在一些相声小品都没有以前那么好笑了，一个很重要的原因就是如今的舆论氛围，我们不能随便嘲讽别人。宗教、性别、长幼、职业、甚至爱好等等，都要考虑到。
比如陈佩斯的经典小品——卖羊肉串、吃面，放到今天再演，那就是不尊重少数民族，以及不尊重农民工兄弟。
文章发布在公众平台上，虽然可能并没有很多人看到，但是任何人都有可能看到你写的东西，所以最好避免一些不必要的争议和麻烦。周星驰可以说他自己像条狗，但是你不能说他像条狗。 📕 避免“写作者陷阱”“写作者陷阱”指的是作者根据自己的主观感觉来进行写作，深陷其中，不能自拔。作者自己觉得讲得很通透，很详细，其实读者无法理解，且读起来生涩难懂。或者读者根本就不想读下去，只有作者自己对作品孤芳自赏，反复玩味。这是很危险的。
这就像有些公司的下属，会很反感领导开会。因为领导说的是领导自己关心的问题：公司的发展、业绩要求、风险控制；下属关心的是自己的工作量和收入。对于下属来说，领导说的都是在发泄情绪、释放焦虑而已，当然不会爱听啦。 我们来看一下，我写的一篇小科普——《烫伤后的应急处理》。
如果让一位医生写，首先想到的可能是“要冲多久，且需要用流动的水冲”。这就有可能会陷入“写作者陷阱”，因为读者的想法可能并非如此。作为老百姓来说，第一个疑惑是：伤口能不能直接对着水冲？会不会感染？第二个问题是用冰敷可以不可以？ 所以，我们平时也要经常问问读者们，他们最关注的问题是哪些？读了文章以后觉得有什么问题？自己也要静下心来想一想，读者读了我的上一句，下一句他会想知道什么呢？
避免“写作者陷阱”就是要学会换位思考。从读者的角度思考问题，按读者的思维流阐述问题。从“我想写什么”变成“对方想听什么”，把自己的身份从“老师”变成“服务员”。 在互联网上做科普，一定要放低姿态、心态要平。哪怕是学术界的泰山北斗，写出来的东西如果不接地气，一样没办法让大家喜闻乐见。 避免使用复杂的句式，每个短句最好能独立成文。大家想想，自己读别人文章的时候是怎么读的呢？大部分人都是跳着读的吧。先匆匆扫两眼，读个大概意思，如果内容感兴趣的话，就再细读，如果觉得感觉不好，看不太懂，就不看了。 所以，在写作的时候，也要注意，避免使用长句，或者比较复杂的句子。能分成两句写的，就不要并在一起，尽可能让人在跳着读的时候，也能知道作者想表达什么。 📕 写完再修改一遍前文说到：读者大脑带宽有限。同样，作者的大脑带宽也有限。 作者写作的时候，一般只能思考内容，很难同时兼顾表达方式。因此，写完必须重新修改一遍，以便于梳理文字。 如果不这么做，仅仅是根据脑子里的想法，记录下来自己的思路。那么这样的表达几乎就是一场灾难，常常是主语不明确，形容词重复，絮絮叨叨，句子结构混乱等等，就像在记录一个酒鬼的胡话。
📕 语气要平和先提一个有趣的假设，如果从今以后，你的余生只能喝一种饮料，你会选什么呢？我想大部分人会选择白开水吧，尽管白开水什么味道也没有，但它是最自然的一种饮料。
文字表达也是一样的道理。华丽的文字、哗众取宠的表达方式可以让读者很提神，但是提神过后，不一定是喜欢和佩服。
医生不是带货主播、不是脱口秀演员，医学科普不能以博人眼球为主要目的。医学科普可以有梗，但更需要干货。无论什么时候，内容都是第一位的，如果希望你的文章在很多年以后还能拿出来用，那最好用朴实无华的表达方式来叙述。 具体的技巧今天就介绍到这里了。写科普文章是一门手艺，需要的是 “工匠精神”。知道并不代表精通，心里明白怎么写是一回事、熟练掌握是一回事、能变化自如又是另一回事。所有的技能都需要反复磨练才能至臻至善。 我在自己的公众号《烧伤科医生陈郑礼》上陆陆续续发表了200多篇科普文章，从最基础的伤口专业知识，到天马行空的人生畅想。虽然写得谈不上完美，但都认真，真诚。我把这些文章加以分类整理，各位如果有兴趣的话，只要在对话框里回复一些关键词就有这个大类文章的目录索引。也欢迎大家给我留言，互相学习，互相交流。
结语
最后再用一个类比来结束整个系列 -- 医生做科普的总体思路，有点像造航母。航母上并没有什么高深莫测的黑科技，很多技术，甚至都是二战的时候就在使用的。航母上的有些设备甚至还不如陆地上的先进，因为空间相对狭小，还要考虑浮力、风浪等问题。比如航母舰载机的性能就不如陆地上起飞的战斗机，因为跑道的长度有限，太重的飞机飞不起来。 那么，航母的优势在哪里呢？在于各种功能的高度集成，也就是说：航母是一个灵活的多面手。它可以被高速部署到需要的海域，施加影响力。在需要的时候、需要的地方、做需要的事。
科普文章也是如此，并不追求大而全。而是在读者需要的时候，可以给予及时的帮助，在读者迷茫的时候，给予通俗的解释。 所以，要像打造航母一样，围绕一个平台，不断加装各个模块，慢慢整合，反复试错，最后形成一个高效灵活的知识体系。在各种不同的应用场景下，都能快速准确地发挥出作用。
我参加了集团的青训营活动，要进行项目汇报，类似于工作坊，侧重一个点进行详细的展开汇报，我的背景是医院检验科，分享的受众群体是各行各业的朋友，我擅长的方向是主持和科普，现在在做科普的内容。目前想做科普的原因，一是我在演讲这方面比较擅长，参加过全国各大比赛都获奖，科普作品也获得全国检验青年医生一等奖，但是单纯的比赛的受众群里比较少，很难产生长期效益和影响，对患者的帮助不大，我想做成长期主义；二是检验科项目很多，临床医生都不太明白项目的意义更何况患者，解释很详细太浪费时间，做成视频利于大家了解；三是我们在两江新区率先开展了‘’检验门诊“，是新区首家，大家对检验门诊很陌生，不知道这个门诊是干嘛的，能干些啥，做科普形式利于宣传，让广大的群众了解，也为自己吸引流量。现在网络信息以及AI快速发展，精品的科普制作提速。我想从医生的角度用以下几个方向进行分享，同时对其他行业的同事有所启发和思考，以及商业的应用也有帮助。我做科普的背景，医生为什么要做科普，做科普的好处，如何做好科普。请你以科普专家，运营专家，商业策划专家，视频运营专家的身份来进行汇报，怎么做科普自己科普的商业模式，最好能结合案例，聚焦科普进行深度剖析，将清楚底层逻辑。我想将的内容就是以上两篇文章的内容，请把第一和第二篇文章深度融合在一起，转换更检验科医生的语言和内涵进行汇报，要求汇报时间15分钟，内容尽量用文字表达，拒绝用简单的罗列和框架。
विचार
उत्तर
《把检验科搬到聚光灯下》——青训营15 分钟分享稿
各位同仁、各位朋友，大家好！
我是来自两江新区××医院检验科的**“小显微镜”——平时负责“看细胞、拆数据”，今天负责“讲段子、拆逻辑”。接下来这一刻钟，我想把两件事说清楚： 为什么检验医生非得做科普不可？以及做了之后，怎样既让患者受益、又让团队有钱赚、还能给同行一点点启发**。
1. 为什么我站在这里？
先交代背景。我每天和血液、尿液、试剂盒打交道，70% 的临床决策都要经过我们这台“侦察兵雷达”。可奇怪的是，一份报告单上的红箭头，常常比我的白大褂更吓人。三年前，有位妈妈拿着孩子粉红色的尿检报告冲进实验室，她的表情像发现外星人。两分钟后我才弄清楚，罪魁祸首是——火龙果。那天我突然意识到：一条解释，比一条指标更能救心脏。
于是我去参加全国检验青年医生科普大赛，拿了个一等奖，朋友圈刷屏了两天，患者的困惑却没有少一天。再往后，我们在两江新区首创了“检验门诊”——翻译成人话就是“报告单解读+健康管理一条龙”。但门诊门可罗雀，因为没人知道里头干啥。这就是我决定做长期主义科普的三个“BPM”（Beat Per Minute）：
- Beat 1：演讲特长——段子可以赢掌声，但我想赢信任。
- Beat 2：项目太多——临床医生都被检验项目绕晕，患者更别提。
- Beat 3：新型门诊——好服务得先让人“看见”，科普就是灯光。
2. 科普，到底给谁创造了价值？
说服自己花时间很容易，说服同事、投资人、还要说服领导，就得有价值账。我把它拆成四层：
- 社会层：每年微博热搜里的“医疗谣言”能排成火车，从“一滴血测癌”到“网红茶包治百病”。医生不发声，就剩江湖郎中唱独角戏。
- 医疗层：门诊 5 分钟讲不完的指标，剪成 50 秒的视频，病人回家还能反复看，医生不必重复劳动，治疗依从性却上去了。
- 信任层：检验科过去像《名侦探柯南》里的幕后高科技，现在我把显微镜搬到舞台中央，让病人看清“侦察兵”是怎么破案的，距离自然近了。
- 职业层：科普做得好，论文引用量会涨，邀约、合作、转化也会跟着来——“正规军”带货也能很体面。
3. 内容怎么做？——三段式“检验大片”
第一段：把问题切成三层
“是什么”——单纯性胆红素升高 ≠ 肝坏了，先看你昨晚是不是报复性夜宵；
“为什么”——切回显微镜视角，胆红素像“地沟里的垃圾车”，坏的不一定是车，也可能是下水道；
“怎么办”——给出行动菜单：再复查一次直接胆红素、把啤酒换成矿泉水、必要时约检验门诊。
第二段：让故事带路
我拍过一个短片《尿常规·失恋记》：男主角是一枚尿液试纸，女友是妊娠试纸；两人因为比重和酸碱度分手。笑声里，观众顺便记住了“高比重不一定肾衰，可能只是昨晚啤酒太多”。
第三段：全媒矩阵
公众号长文像“说明书”，抖音短视频像“开箱视频”，门诊二维码像“售后服务”。同一个主题多次拆解，既省力又能覆盖不同人群。
4. 运营思路：把科普当成一门“检验 SaaS”
- 0→1 阶段（半年）：用 10 支短视频+1 场直播把“检验门诊”讲明白，目标是粉丝 1 万，门诊预约翻倍。
- 1→N 阶段（1-3 年）：
- B2B：把《检验报告解读素材库》授权给体检中心、保险公司；
- 技术挂牌：把“检验科普培训包”放到技术交易所，对标“破茧成蝶”；
- 会员：推出“指标异常 SOS”小程序，深度解读+个性化问诊。
- N→∞ 阶段（3-5 年）：孵化“检验侦察兵”IP，和可穿戴设备厂商共创“在家做实验室”功能；联合文旅做“掌上检验探秘”AR 路线。
盈利模式不靠吆喝减肥茶，而是内容服务费+授权费+技术服务费。专业性是底层资产，数据和案例是护城河。
5. 案例放映室
- 关明教授脱口秀告诉我们：一线专家+年轻人语言=流量密码。
- “破茧成蝶”挂牌告诉我们：科普也是“技术服务”，可以明码标价。
- **“小王子生命星系”**告诉我们：游戏化让硬核知识柔软起来。
同理，我计划把检验科做成《CSI·血液特案组》，观众在剧情里完成“学检验”的支线任务，顺便知道自己该不该加个肿瘤标志物套餐。
6. AI 时代的加速器
- ChatGPT 生成脚本，2 分钟出大纲，医生只需校正专业点。
- 稳定扩散模型做分镜，显微镜下的白细胞直接变成漫画主角。
- 语音克隆，让我的“检验方言”同时说四川话、粤语，患者听得更亲切。
7. 结尾：长期主义的检验科舰载机
检验科一直在幕后，科普就是那条让“幕后”滑进甲板的弹射轨道。
做一次火龙果小剧场不难，难的是十年如一日，把每一次红箭头都写成故事。但只要这艘“科普航母”不停航，我们的专业会被更多人看见，检验报告不再是“天书”，患者的焦虑也能变成懂事的微笑。
各行各业的朋友，如果你也握着一门别人听不懂的“绝学”，不妨把它拍成段子、写成故事、做成服务。专业的河流，一旦注入科普的海洋，就会长出商业的浪花，最终汇成更大的公益潮汐。
谢谢大家，检验侦察兵，报告完毕！