peux tu resoudre ceci et m'expliquer comment le fa...
बनाया गया: 26 अप्रैल 2025
बनाया गया: 26 अप्रैल 2025
Voici une résolution pas-à-pas de chacun des cinq exercices du TD 3 « Premier principe » en nous appuyant explicitement sur les méthodes et rappels contenus dans les supports de cours CA 1, CA 2 et CM 3 que vous avez joints. J’emploie la convention « travail reçu par le gaz > 0 en compression » utilisée dans le poly CM 3.
Pour une transformation élémentaire réversible d’un corps pur monophase :
On écrit la différentielle de T dans le repère (P,V) :
À P = cste
À V = cste
Équation d’état (CA 2, diapo 21)
Le terme est la relation de Mayer rappelée en CM 3 (diapo 7) .
En variables (T,V) pour un gaz parfait :
La condition d’exactitude n’est pas satisfaite (le second membre dépend de V) ⇒ n’est pas une différentielle totale.
En revanche
ce qui est une différentielle exacte : on retrouve la définition de l’entropie d’un gaz parfait réversible (CM 3, rappel sur ).
L’effort maintenu vaut . Le piston voit alors une pression extérieure constante
La transformation s’arrête quand et (les parois sont diathermes).
Pour une évolution irréversible à pression extérieure constante :
On a sauf aux états initial et final ; il existe donc des gradients de pression finis ⇒ production d’entropie → irréversible (CA 2, diapo 17).
Effort à appliquer : (varie durant la manœuvre).
Si l’on admettait un thermostat variable, l’effort serait nul en isochore () ; le travail total serait donc seulement.
On retrouve le résultat général : à même variation d’état, est le minimum absolu (inégalité de Clausius). La méthode à effort constant est plus « coûteuse » que la réversible.
Système 1 : poids + gaz dans un cylindre adiabatique (fig. 1).
Le poids monte de , le gaz se détend de .
Premier principe (CM 3, diapo 8) avec :
mais .
Comme , on obtient
Système 2 : même poids soulevé directement par une force mécanique (fig. 2) ⇒
Donc . Soulever au moyen du gaz coûte davantage si le gaz se réchauffe (ΔT > 0) ; l’excédent vient de l’énergie interne puisée dans le fluide.
Compression lente (quasi-statique, adiabatique réversible)
Laplace (CM 3, diapo 15).
Chute brusque (adiabatique irréversible)
Le même donne l’équilibre mécanique final, mais l’énergie potentielle du piston se dissipe en chaleur interne du gaz ; on conserve l’enthalpie totale :
Avec et , on résout le système et l’on trouve et .
Compression lente (équilibre isotherme )
(la chaleur sort du gaz vers le thermostat).
Chute brusque puis relaxation thermique
À long terme, le gaz revient à mais garde , donc la hauteur finale est de nouveau . La chaleur transférée égale l’énergie dissipée dans la chute :
Système global fermé, parois adiabatiques ⇒ (support CA 1, méthode pas-à-pas, diapo 28).
Donc .
La paroi s’arrête quand est commun aux deux côtés et . Volume total constant .
La paroi se place au milieu : . Transformation : irréversible avec échanges de chaleur et de travail internes.
En remplaçant et ci-dessus on obtient les expressions demandées en fonction de .
À chaque question, j’ai suivi la démarche « en 7 étapes » proposée dans le support CA 1 (diapo 28) :
N’hésitez pas si vous souhaitez le détail mathématique complet d’une étape particulière !
detaile les methode utilisé stp
Étape | Outil / document de référence | Idée clé | Où elle est appliquée dans les exercices |
---|---|---|---|
1. Définir le système et rédiger les hypothèses | Grille « 7 étapes » (CA 1, diapo 28) | Clarifier : système fermé / frontière adiabatique ou diatherme, piston sans frottement, etc. | Début de chaque exercice : choix du gaz seul, du gas + piston, ou des 2 compartiments. |
2. Choisir la bonne forme du 1ᵉʳ principe | CM 3, diapo 8–9 (bilan ΔU + ΔEₘ = W + Q) | Liaison énergie interne / travail / chaleur; prise en compte éventuelle d’Eₚ = mgz. | Ex. 3 (poids + gaz), Ex. 4 (piston vertical). |
3. Identifier le type de transformation | CA 2, diapo 17–18 (isobare, isochore, isotherme, adiabatique, réversible vs irréversible) | Permet d’associer directement la bonne paire d’équations (U, H, S) et les lois de Laplace ou de Gay-Lussac. | Ex. 2 (compression constante P_ext), Ex. 4 (adiabatique vs isotherme). |
4. Évaluer le travail | CM 3, diapo 5 (δW = −P_ext dV irrév.; δW = −P dV rév.) | Intégration de la pression extérieure (irrév.) ou interne (rév.) sur la variation de volume. | Ex. 2c, Ex. 2 – 3b, Ex. 4. |
5. Évaluer la chaleur | CM 3, diapo 7 (δQ = C_v dT + l dV etc.) | Choix de l’expression (T,V) ou (T,P) selon les variables indépendantes; utilisation de C_p, C_v, l, h. | Ex. 1 (détermination de l & h) et calculs Q dans Ex. 4, 5. |
6. Faire le lien d’état | Équation des gaz parfaits P V = n R T (CA 2, diapo 21) | Convertir P⇔T⇔V, vérifier l’équilibre final, déterminer Cp–Cv = nR (Mayer). | Ex. 1b, Ex. 2–5 (toutes les évaluations d’état final). |
7. Boucler : vérifications | “Homogénéité des unités, sens physique” (étape 7 du tableau CA 1) | Signes (+ compression, − détente), cohérence T > 0, ΔS≥0 si irréversible. | Commentaires finaux dans chaque question. |
Avec ces briques (et les formules‐clés repérées dans les trois supports), vous pouvez reconstituer pas à pas toutes les résolutions présentées plus haut.